მე-2 კლასი

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ასოების მაძიებელი

სასწავლო მიზნები: კლავიატურაზე ასოების პოვნას · Notepad-ის გახსნას

გახსენება: შარშან Paint-ში ვხატავდით. წელს კლავიატურას ვეუფლებით — დღეს პირველი ნაბიჯია: ვიპოვოთ ასოები!

მისიის პირობა: მისია (10 წუთი): იპოვე კლავიატურაზე ნაცნობი ასოები.

ნაბიჯები:

გახსენი Notepad (მასწავლებელი დაგეხმარება).

დააკვირდი კლავიატურას — რამდენი ღილაკია!

იპოვე შენი სახელის პირველი ასო და დააჭირე. გამოჩნდა ეკრანზე?

იპოვე და დააჭირე კიდევ 5 ნაცნობ ასოს.

თუ ტექსტი ჯერ დასასრულებელია, მასწავლებლის დახმარებით Notepad-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save as (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G2_L01_Teqsti.txt და შეინახე ტექსტურ ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და ქართული ასოები შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ ვიპოვე ჩემი სახელის პირველი ასო.

☐ დავაჭირე მინიმუმ 3 ასოს.

სრული შესრულება:

☐ ეკრანზე დავწერე 5 სხვადასხვა ასო.

☐ ვიპოვე ციფრებიც კლავიატურის ზედა რიგში.

შედეგი: ეკრანზე შენი ნაპოვნი ასოები წერია!

გამხნევება: ყოჩაღ, ნამდვილი ასოების დეტექტივი ხარ! 🌟

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: გაიცანი პლატფორმა და სცადე პირველი სავარჯიშო.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G2_L01_Teqsti.txt და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G2_L01_Teqsti.txt წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ჩემი სახელი ეკრანზე

სასწავლო მიზნები: სიტყვის აკრეფას ასო-ასო · Space-ის (გამოტოვება) (ჰარის) გამოყენებას

გახსენება: წინა კვირას ასოები ვიპოვეთ კლავიატურაზე. დღეს მათგან ყველაზე ძვირფას სიტყვას ავაწყობთ — შენს სახელს!

მისიის პირობა: მისია (10 წუთი): აკრიფე შენი სახელი და გვარი.

ნაბიჯები:

გახსენი Notepad.

იპოვე შენი სახელის პირველი ასო და დააჭირე.

მიჰყევი ასო-ასო, სანამ მთელ სახელს არ დაწერ.

დააჭირე Space-ს (გამოტოვება) (გრძელი ღილაკი შუაში) და დაწერე შენი გვარიც!

თუ ტექსტი ჯერ დასასრულებელია, მასწავლებლის დახმარებით Notepad-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save as (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G2_L02_Teqsti.txt და შეინახე ტექსტურ ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და ქართული ასოები შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ ავკრიფე ჩემი სახელი.

სრული შესრულება:

☐ ავკრიფე სახელი და გვარი.

☐ ავკრიფე დედის ან მამის სახელიც.

შედეგი: ეკრანზე შენი სახელი წერია — შენ თვითონ დაწერე!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ქაღალდის კლავიატურაზე თითით „აკრიფე“ შენი სახელი — ასოებს მიჰყევი სწორი თანმიმდევრობით.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course B: პირველი გაკვეთილი!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G2_L02_Teqsti.txt და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G2_L02_Teqsti.txt წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: წინადადებების მშენებელი

სასწავლო მიზნები: წინადადების აკრეფას · Space-ისა (გამოტოვება) და Enter-ის (შეყვანა/დადასტურება) გამოყენებას

გახსენება: უკვე ვწერთ სიტყვებს! დღეს სიტყვებისგან წინადადებებს ავაშენებთ.

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): აკრიფე ორი წინადადება ორ ხაზზე.

ნაბიჯები:

გახსენი Notepad.

აკრიფე: მე მიყვარს სკოლა (სიტყვებს შორის Space (გამოტოვება) ღილაკი ნუ დაგავიწყდება!).

დააჭირე Enter-ს (შეყვანა/დადასტურება) — ახალ ხაზზე გადახვედი.

მეორე ხაზზე დაწერე: მე ვსწავლობ კომპიუტერს.

თუ ტექსტი ჯერ დასასრულებელია, მასწავლებლის დახმარებით Notepad-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save as (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G2_L03_Teqsti.txt და შეინახე ტექსტურ ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და ქართული ასოები შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ ავკრიფე 1 წინადადება Space-ებით (გამოტოვება).

სრული შესრულება:

☐ ავკრიფე 2 წინადადება ორ ხაზზე.

☐ წინადადებები წერტილით დავამთავრე.

შედეგი: ეკრანზე შენი ორი ლამაზი წინადადება წერია!

გამხნევება: ყოჩაღ, პატარა მწერალო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ააწყვე წინადადება სიტყვის ბარათებით — სიტყვებს შორის ცარიელი ადგილი (Space — გამოტოვება) დაიცავი!

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G2_L03_Teqsti.txt და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G2_L03_Teqsti.txt წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: შეცდომების მჭამელი

სასწავლო მიზნები: Backspace (უკან წაშლა) ღილაკით წაშლას · შეცდომების გასწორებას

გახსენება: წინადადებები უკვე ვიცით. მაგრამ თუ შევცდით? გავიცნოთ ღილაკი, რომელიც შეცდომებს „ჭამს“!

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): დაუშვი შეცდომა განგებ და გაასწორე.

ნაბიჯები:

Notepad-ში აკრიფე: მე მიყვარს კომპიუტერი.

განგებ დაამატე ზედმეტი ასოები: კომპიუტერიიიი.

დააჭირე Backspace-ს (უკან წაშლა) — ასოები ერთმანეთის მიყოლებით „შეიჭამა“!

მასწავლებელი მოგცემს წინადადებას შეცდომებით — გაასწორე ყველა.

თუ ტექსტი ჯერ დასასრულებელია, მასწავლებლის დახმარებით Notepad-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save as (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G2_L04_Teqsti.txt და შეინახე ტექსტურ ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და ქართული ასოები შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ წავშალე ასოები Backspace-ით (უკან წაშლა).

სრული შესრულება:

☐ გავასწორე მასწავლებლის 3 შეცდომა.

☐ ტექსტი ბოლოს უშეცდომოდ დარჩა.

შედეგი: შეცდომა აღარ გაშინებს — შენ იცი, როგორ გაასწორო!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: „კორექტორი“ — დაბეჭდილ ტექსტში იპოვე და გადახაზე შეცდომები.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course B: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G2_L04_Teqsti.txt და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G2_L04_Teqsti.txt წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

სავარჯიშოს ფაილები

📥 მასწავლებლის მომზადებული საწყისი ტექსტი აქვეა. ჩამოტვირთე და იმუშავე შენს ასლზე.

შეცდომებიანი ტექსტი — TXT

ჩამოტვირთვა ZIP-ით

ZIP ფაილის ჩამოტვირთვის შემდეგ აირჩიე Extract All (ყველაფრის ამოღება) და გახსენი ამოღებული საქაღალდე. თუ TXT ტექსტი ბრაუზერში გაიხსნა, Ctrl+S-ით შენს კომპიუტერში შეინახე; .txt გაფართოება დატოვე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: 🛡 ჩემი საიდუმლო

სასწავლო მიზნები: ვისწავლოთ რა არის პირადი ინფორმაცია · რას არ ვუზიარებთ უცნობებს

გახსენება: ჩვენ უკვე ვწერთ კომპიუტერზე. მაგრამ ყველაფერი, რასაც ვწერთ, ყველამ უნდა ნახოს? დღეს საიდუმლოებზე ვისაუბრებთ!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): ისწავლე პირადი ინფორმაციის დაცვა.

ნაბიჯები:

განიხილეთ: რა არის პირადი ინფორმაცია? (სრული სახელი, მისამართი, სკოლა, ტელეფონი...)

ითამაშეთ „კარგი / ცუდი იდეა“: მასწავლებელი ამბობს სიტუაციას, შენ მწვანე ან წითელ ბარათს სწევ.

შეავსე სამუშაო ფურცელი: მონიშნე, რისი გაზიარება შეიძლება და რისი — არა.

დაიმახსოვრე ოქროს წესი: თუ არ იცი — ჰკითხე უფროსს!

მინიმუმი:

☐ ვიცი, რა არის პირადი ინფორმაცია.

☐ შევავსე სამუშაო ფურცელი.

სრული შესრულება:

☐ ყველა სიტუაცია სწორად შევაფასე.

☐ ოქროს წესი ზეპირად ვიცი.

შედეგი: შენი საიდუმლოები დაცულია — შენ იცი, რა და ვის შეიძლება უთხრა!

გამხნევება: ყოჩაღ, საიდუმლოს მცველო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 ეს გაკვეთილი ტექნიკის გარეშეც სრულფასოვნად ტარდება — მთავარია დისკუსია და თამაში!

ონლაინ პლატფორმა: ამ კვირაში არ არის მითითებული.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: პირადი ინფორმაციის წესები ბარათებითა და სამუშაო ფურცლით განიხილე; ციფრული სამუშაო ფაილი არ შეგიქმნია, ამიტომ სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი შეინახო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: პირველი ნამდვილი ტექსტი

სასწავლო მიზნები: ვიმეორებთ ყველაფერს: ასოები, Space (გამოტოვება), Enter (შეყვანა/დადასტურება), Backspace (უკან წაშლა)

გახსენება: 6 კვირის წინ ასოებს ვეძებდით. დღეს უკვე მთელ ტექსტს ვწერთ — შეცდომების გასწორებით!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): დაწერე ტექსტი საკუთარ თავზე.

ნაბიჯები:

გახსენი Notepad.

პირველ ხაზზე დაწერე შენი სახელი და გვარი.

მეორე ხაზზე: მე ვსწავლობ მეორე კლასში.

მესამე ხაზზე დაწერე, რა გიყვარს ყველაზე მეტად. შეცდომა? Backspace (უკან წაშლა) გიშველის!

თუ ტექსტი ჯერ დასასრულებელია, მასწავლებლის დახმარებით Notepad-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save as (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G2_L06_Teqsti.txt და შეინახე ტექსტურ ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და ქართული ასოები შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ დავწერე ჩემი სახელი და 1 წინადადება.

სრული შესრულება:

☐ დავწერე 3 ხაზი — სახელი და 2 წინადადება.

☐ ყველა შეცდომა თვითონ გავასწორე.

შედეგი: შენ დამოუკიდებლად წერ კომპიუტერზე — ეს დიდი ნახტომია 6 კვირაში!

გამხნევება: ყოჩაღ, გამოცდა ჩააბარე! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დაწერე ფურცელზე 2 წინადადება შენს თავზე ლამაზი ხელწერით და „ჩააბარე“ ვიქტორინა კლავიატურაზე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი — შეადარე შენი პროგრესი პირველ კვირას!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G2_L06_Teqsti.txt და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G2_L06_Teqsti.txt წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: წინადადებების ქარხანა

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ წინადადებების აკრეფას მოცემულ თემაზე

გახსენება: სიტყვების აკრეფა უკვე ვივარჯიშეთ. ახლა მათგან ორ წინადადებას შევადგენთ!

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): დაწერე ორი წინადადება გამოგონილ ოჯახზე.

ნაბიჯები:

1. გახსენი Notepad.

2. მოიგონე ოჯახი. პირველ წინადადებაში დაწერე, ვინ არიან ამ ოჯახის წევრები. ნამდვილი პირადი მონაცემები არ გამოიყენო.

3. დააჭირე Enter-ს (ახალი ხაზი). მეორე წინადადებაში დაწერე, რისი ერთად კეთება უყვართ.

4. შეამოწმე სიტყვებს შორის გამოტოვებები და ბოლოს წერტილები. თუ კურსორის წინ მცდარი ასოა, Backspace-ით (უკან წაშლა) წაშალე და სწორი აკრიფე.

5. თუ ტექსტი ჯერ დასასრულებელია, მასწავლებლის დახმარებით Notepad-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save as (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G2_L07_Teqsti.txt და შეინახე ტექსტურ ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და ქართული ასოები შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ დავწერე 1 წინადადება წერტილით.

სრული შესრულება:

☐ დავწერე 2 წინადადება ორ ხაზზე.

☐ ტექსტი შევამოწმე; თუ შეცდომა იყო, გავასწორე.

შედეგი: შენი ქარხანა უზადოდ მუშაობს — ორი ლამაზი წინადადება დამზადდა!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ააწყვე 2 წინადადება სიტყვის ბარათებით გამოგონილ ოჯახზე და გადაწერე ფურცელზე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G2_L07_Teqsti.txt და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G2_L07_Teqsti.txt წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: სამი წინადადების ამბავი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ დაკავშირებული ტექსტის შექმნას — წინადადებები ერთ ამბავს ჰყვებიან

გახსენება: ორი წინადადება უკვე შევადგინეთ. ახლა სამ დაკავშირებულ წინადადებას დავწერთ ერთ ცხოველზე.

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): დაწერე პატარა ამბავი შენს საყვარელ ცხოველზე.

ნაბიჯები:

1. გახსენი Notepad. აირჩიე საყვარელი ცხოველი. ჯერ ზეპირად მოიფიქრე, რას დაწერ.

2. პირველი წინადადება: ვინ არის შენი საყვარელი ცხოველი? დაწერე პასუხი, არა კითხვა.

3. მეორე წინადადება: რას აკეთებს ის სახალისოს? გააგრძელე იმავე ცხოველზე.

4. მესამე წინადადება: რატომ გიყვარს ის? წაიკითხე სამივე წინადადება. ამ ამბავში თითოეულის ბოლოს წერტილი დასვი. უფროსს შეუძლია ტექსტი წაგიკითხოს; აზრი შენ მოიფიქრე.

5. უფროსის დახმარებით აირჩიე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც). შენს სასწავლო საქაღალდეში შეინახე G2_L08_Teqsti.txt, ტექსტურ ფორმატში (.txt). თუ Encoding (კოდირება) ჩანს, აირჩიე UTF-8. ფაილი ხელახლა გახსენი და ქართული ასოები შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ დავწერე 2 დაკავშირებული წინადადება.

სრული შესრულება:

☐ ამბავში 3 წინადადებაა და ისინი ერთმანეთს აგრძელებენ.

☐ ყველა წინადადება წერტილით მთავრდება.

შედეგი: სამი დაკავშირებული წინადადებით გაგვაცანი შენი საყვარელი ცხოველი.

გამხნევება: ყოჩაღ, მთხრობელო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დაგეგმე შენი ამბავი ფურცელზე — დახატე 3 პატარა სურათი (დასაწყისი, შუა, დასასრული) და თითოს ქვეშ 1 წინადადება დაწერე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course B: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: დასრულებული და შემოწმებული G2_L08_Teqsti.txt პირად საქაღალდეში შეინარჩუნე; საცავში დამატება არ სჭირდება. თუ დასასრულებელია, საცავში ატვირთე, შემდეგ ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. დასრულებისა და პირადი გახსნადი ასლის შენარჩუნების შემდეგ, თუ გაგრძელება აღარ გჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G2_L08_Teqsti.txt-ის დროებითი ასლი წაშალე. სხვა ფაილებს არ შეეხო. შეფერხებისას ასლი დატოვე და მასწავლებელს მიმართე. საცავი ჩაბარება არ არის; 30-დღიანი ვადა და მოცულობა უცვლელია.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ხაზიდან ხაზზე

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ტექსტის ხაზებად დაყოფას Enter-ით (შეყვანა/დადასტურება)

გახსენება: Enter (შეყვანა/დადასტურება) ახალ ხაზზე გვსვამს — ეს ვიცით. დღეს ამით ლამაზ ჩამონათვალს გავაკეთებთ!

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): დაწერე შენი საყვარელი რამეების სია.

ნაბიჯები:

Notepad-ის პირველ ხაზზე დაწერე: ჩემი საყვარელი რამეები.

დააჭირე Enter-ს (შეყვანა/დადასტურება) და დაწერე პირველი (მაგ. ჩემი ძაღლი).

ისევ Enter (შეყვანა/დადასტურება) და მეორე... ასე 4 რამ ჩამოწერე.

შეამოწმე: ყველა ცალკე ხაზზეა? არცერთი არ „მიეწება“ მეორეს?

თუ ტექსტი ჯერ დასასრულებელია, მასწავლებლის დახმარებით Notepad-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save as (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G2_L09_Teqsti.txt და შეინახე ტექსტურ ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და ქართული ასოები შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ ჩამოვწერე 3 რამ ცალ-ცალკე ხაზზე.

სრული შესრულება:

☐ სიაში სათაური და 4 პუნქტია.

☐ არცერთი ხაზი არ არის ერთმანეთზე „მიწებებული“.

შედეგი: შენი სია ლამაზად, ხაზ-ხაზ არის დალაგებული!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დაწერე შენი 4 საყვარელი რამ ფურცელზე — თითო ახალ ხაზზე, დანომრილი.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G2_L09_Teqsti.txt და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G2_L09_Teqsti.txt წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: აკრეფის რბოლა

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ქართული სიტყვების სწრაფ აკრეფას — თამაშით!

გახსენება: აკრეფა უკვე კარგად ვიცით. დღეს სისწრაფეზე ვივარჯიშებთ — შეჯიბრი იქნება!

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): მოასწარი სიტყვების აკრეფა დროზე.

ნაბიჯები:

გახსენი Notepad. მასწავლებელი გეტყვის სიტყვას (მაგ: კატა).

აკრიფე რაც შეიძლება სწრაფად — მაგრამ უშეცდომოდ!

მასწავლებელი 5 სიტყვას გეტყვის. თითოზე ახალი ხაზი (Enter — შეყვანა/დადასტურება).

მეორე რაუნდი: იგივე 5 სიტყვა. ამჯერად უფრო სწრაფად გამოგივიდა?

თუ ტექსტი ჯერ დასასრულებელია, მასწავლებლის დახმარებით Notepad-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save as (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G2_L10_Teqsti.txt და შეინახე ტექსტურ ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და ქართული ასოები შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ ავკრიფე 3 სიტყვა უშეცდომოდ.

სრული შესრულება:

☐ ავკრიფე 5-ვე სიტყვა.

☐ მეორე რაუნდში საკუთარ თავს ვაჯობე!

შედეგი: შენი თითები უფრო სწრაფები გახდა — და ეს მხოლოდ დასაწყისია!

გამხნევება: ყოჩაღ, მორბენალო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: „აკრეფის რბოლა“ ქაღალდის კლავიატურაზე — ვინ „აკრეფს“ სიტყვას თითების სწორი მოძრაობით ყველაზე სწრაფად?

ონლაინ პლატფორმა: ამ კვირაში არ არის მითითებული.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G2_L10_Teqsti.txt და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G2_L10_Teqsti.txt წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ჩემი ამბავი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ საკუთარი ტექსტის დამოუკიდებლად შექმნას.

გახსენება: აქამდე მასწავლებელი გეუბნებოდა, რა დაგეწერა. დღეს შენ თვითონ წყვეტ — ამბავი შენია!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): დაწერე ამბავი, რომელიც მხოლოდ შენ იცი.

ნაბიჯები:

დაფიქრდი: რა მოგივიდა საინტერესო ამ კვირაში?

გახსენი Notepad და დაწერე პირველი წინადადება — რა მოხდა?

მეორე წინადადება — სად და ვისთან ერთად?

მესამე — რა იგრძენი? (გამიხარდა, გამიკვირდა, გამეცინა...)

თუ ტექსტი ჯერ დასასრულებელია, მასწავლებლის დახმარებით Notepad-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save as (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G2_L11_Teqsti.txt და შეინახე ტექსტურ ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და ქართული ასოები შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ დავწერე 2 წინადადება ჩემს ამბავზე.

სრული შესრულება:

☐ ამბავში 3 წინადადებაა და ნამდვილად ჩემია.

☐ შეცდომები თვითონ ვიპოვე და გავასწორე.

შედეგი: ეს ამბავი მსოფლიოში არავის აქვს — მხოლოდ შენ დაწერე!

გამხნევება: ყოჩაღ, ავტორო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დაწერე შენი ამბავი ფურცელზე და უამბე კლასს — მთავარი ამბავია, კლავიატურა მერეც შეგვხვდება!

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course B: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G2_L11_Teqsti.txt და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G2_L11_Teqsti.txt წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: პატარა მწერლის გამოცდა

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ სათაურიანი ტექსტის დამოუკიდებლად დაწერასა და შეცდომების გასწორებას.

გახსენება: II ეტაპი მთავრდება! 6 კვირაში წინადადებებიდან ამბებამდე მივედით. ვაჩვენოთ ყველაფერი!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): დაწერე სრული ტექსტი სათაურით.

ნაბიჯები:

პირველ ხაზზე დაწერე სათაური: ჩემი სკოლა.

დაწერე 3 წინადადება შენს სკოლაზე — თითო ერთ ამბავს ჰყვება.

გადაიკითხე და ყველა შეცდომა Backspace-ით (უკან წაშლა) გაასწორე.

წაუკითხე შენი ტექსტი მეზობელს!

თუ ტექსტი ჯერ დასასრულებელია, მასწავლებლის დახმარებით Notepad-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save as (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G2_L12_Teqsti.txt და შეინახე ტექსტურ ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და ქართული ასოები შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ ტექსტს აქვს სათაური და 2 წინადადება.

სრული შესრულება:

☐ ტექსტში სათაური და 3 დაკავშირებული წინადადებაა.

☐ შეცდომები დამოუკიდებლად გავასწორე.

შედეგი: II ეტაპი დასრულდა — შენ დამოუკიდებლად წერ ტექსტებს კომპიუტერზე!

გამხნევება: ყოჩაღ, გამოცდა ჩააბარე! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დაწერე 3-წინადადებიანი ტექსტი ფურცელზე სათაურით და წაუკითხე კლასს.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: შეადარე შენი სისწრაფე ეტაპის დასაწყისს!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G2_L12_Teqsti.txt და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G2_L12_Teqsti.txt წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: მაგიური ღილაკი — Save (შენახვა)

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ფაილის შენახვას (Save) და ვიგებთ, რატომ შეიძლება დაიკარგოს შეუნახავი ტექსტი.

გახსენება: წარმოიდგინე: მთელი გაკვეთილი წერდი და... დენი გაითიშა! ტექსტი გაქრა. დღეს ვისწავლით, როგორ გადავარჩინოთ ნამუშევარი.

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): შეინახე შენი ტექსტი სამუდამოდ.

ნაბიჯები:

Notepad-ში დაწერე 2 წინადადება შენს დღეზე.

დააჭირე Ctrl+S — გამოჩნდა შენახვის ფანჯარა!

დააკვირდი, სად ინახება (მასწავლებელი გაჩვენებს) და დააჭირე Save-ს (შენახვა).

დახურე Notepad. ტექსტი არ დაიკარგა — ის შენახულია!

თუ ტექსტი ჯერ დასასრულებელია, მასწავლებლის დახმარებით Notepad-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save as (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G2_L13_Teqsti.txt და შეინახე ტექსტურ ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და ქართული ასოები შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ შევინახე ფაილი Ctrl+S-ით.

სრული შესრულება:

☐ ვიცი, სად არის შენახული ჩემი ფაილი.

☐ ავხსენი, რატომ არის შენახვა მნიშვნელოვანი.

შედეგი: შენი ნამუშევარი დაცულია — დენის გათიშვაც ვერ წაშლის!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: „ფაილი და თარო“ — დაალაგე ფურცლები საქაღალდეებში და ახსენი: სად „შეინახე“ თითოეული?

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G2_L13_Teqsti.txt და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G2_L13_Teqsti.txt წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: სახელი, რომელიც ამბობს ყველაფერს

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ფაილისთვის გასაგები სახელის შერჩევას

გახსენება: ფაილის შენახვა ვიცით. მაგრამ თუ ფაილს „111“ დავარქვით, ხვალ ვეღარ ვიპოვით! სახელი მნიშვნელოვანია.

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): შეინახე ფაილები გასაგები სახელებით.

ნაბიჯები:

დაწერე 2 წინადადება შენს მეგობარზე.

შეინახე (Ctrl+S) და დაარქვი: Chemi Megobari.

ახლა Notepad-ში ახალი ფაილი შექმენი, დაწერე 2 წინადადება ამინდზე და File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც) ბრძანებით შეინახე სახელით Amindi; Chemi Megobari არ შეცვალო.

განიხილეთ: რომელი სახელი სჯობს — Amindi თუ „ffff“? რატომ?

მინიმუმი:

☐ შევინახე 1 ფაილი გასაგები სახელით.

სრული შესრულება:

☐ შევინახე 2 ფაილი და ორივეს სახელი შინაარსს ამბობს.

☐ ავხსენი, რატომ არის ცუდი სახელი „111“.

შედეგი: შენი ფაილები სახელით გეძახიან — ძებნა აღარ დაგჭირდება!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: „დაარქვი სწორად“ — ბარათებზე ამბებია; მოუფიქრე თითოს გასაგები სახელი, ისე რომ სახელით მიხვდე შინაარსს.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course B: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Chemi Megobari „გაკვეთილი 16/36“-ში გასახსნელად დაგჭირდება, ამიტომ ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში და ჩამოტვირთვით შეამოწმე. Amindi თუ დასრულებულია, საცავში ნუ დაამატებ; თუ ჯერ დასასრულებელია, ცალკე შეინახე და საცავში მხოლოდ Amindi დაამატე. Amindi-ს დასრულების შემდეგ მხოლოდ მისი სამუშაო ასლი წაშალე; Chemi Megobari ჯერ შეინარჩუნე. შეფერხებისას ფაილები არ წაშალო და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: განძი Desktop-ზე (სამუშაო მაგიდა)

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ფაილის Desktop-ზე (სამუშაო მაგიდა) შენახვას და შენახული ფაილის პოვნას.

გახსენება: ფაილებს სახელებს ვარქმევთ. მაგრამ სად ვინახოთ ისე, რომ ადვილად ვიპოვოთ? ყველაზე ახლოს — Desktop-ზე (სამუშაო მაგიდა)!

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): შეინახე ფაილი Desktop-ზე (სამუშაო მაგიდა) და იპოვე.

ნაბიჯები:

დაწერე Notepad-ში ერთი წინადადება და დააჭირე Ctrl+S.

შენახვის ფანჯარაში მარცხნივ იპოვე და აირჩიე Desktop (სამუშაო მაგიდა).

დაარქვი Ganzi და შეინახე. დახურე Notepad.

გადადი Desktop-ზე (სამუშაო მაგიდა) — შენი ფაილი იქ გელოდება! გასახსნელად ორჯერ დააწკაპე.

მინიმუმი:

☐ შევინახე ფაილი Desktop-ზე (სამუშაო მაგიდა).

სრული შესრულება:

☐ ვიპოვე და გავხსენი ჩემი ფაილი Desktop-იდან (სამუშაო მაგიდა).

☐ ვიცი, როგორ ავირჩიო შენახვის ადგილი ფანჯარაში.

შედეგი: შენ იცი, სად „მარხავ“ განძს და როგორ იპოვო — რუკა აღარ გჭირდება!

გამხნევება: ყოჩაღ, განძის მაძიებელო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: „სად დევს?“ — მასწავლებელი მალავს ბარათს კლასში და გეუბნება ადგილს; იპოვე ზუსტად ისე, როგორც ფაილს Desktop-ზე (სამუშაო მაგიდა)!

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Ganzi „გაკვეთილი 16/36“-ში და მის სახლის მისიაში დაგჭირდება, ამიტომ ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე, გახსენი და შეამოწმე. მხოლოდ Desktop-ზე (სამუშაო მაგიდა) შენახულ ასლს ნუ დაეყრდნობი. თუ ატვირთვა ვერ დადასტურდა, ფაილი შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: Open (გახსნა) — კარი წარსულისკენ

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ შენახული ფაილის გახსნას Open (გახსნა) ბრძანებით.

გახსენება: ფაილები შევინახეთ Desktop-ზე (სამუშაო მაგიდა). მაგრამ შენახვა ნახევარი საქმეა — ახლა ისინი ისევ გავხსნათ!

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): გახსენი შენი ძველი ფაილები.

ნაბიჯები:

სამუშაო ფაილების საცავიდან ჩამოტვირთე Ganzi და შეინახე ამ კომპიუტერის Desktop-ზე (სამუშაო მაგიდა). თუ ფაილი აღარ არის ხელმისაწვდომი, მასწავლებლის დახმარებით Notepad-ში ერთი წინადადება დაწერე, Ganzi სახელით Desktop-ზე შეინახე და შემდეგ ნაბიჯზე გადადი.

ფაილს ორჯერ სწრაფად დააწკაპე — შენი ტექსტი გაიხსნა!

ახლა სხვა გზით: სამუშაო ფაილების საცავიდან ჩამოტვირთე Chemi Megobari; ჯერ Notepad გახსენი, შემდეგ აირჩიე File (ფაილი) → Open (გახსნა) და შენს კომპიუტერში ჩამოტვირთული ფაილი იპოვე. თუ ფაილი აღარ არის ხელმისაწვდომი, მასწავლებელს მიმართე — მისივე დახმარებით ახალი მოკლე ტექსტი Chemi Megobari სახელით შეინახე და გახსნის იგივე გზა სცადე.

ორივე გზა ვიცით: ფაილზე ორჯერ სწრაფად დაწკაპება და File (ფაილი) → Open (გახსნა)!

მინიმუმი:

☐ ფაილი ორჯერ სწრაფად დაწკაპებით გავხსენი.

სრული შესრულება:

☐ გავხსენი ფაილი ორივე გზით.

☐ ჩემი ძველი ტექსტი წავიკითხე.

შედეგი: შენახული არაფერი იკარგება — შენ ნებისმიერ ფაილს ხსნი!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: „გახსნის“ თამაში ბარათებით — იპოვე სწორი ბარათი სახელით და „გახსენი“ (გადააბრუნე). შიგნით ამბავი წერია?

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course B: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: ამ საკლასო მისიაში ახალი სამუშაო ფაილი არ შეგიქმნია. Ganzi სახლის მისიისთვის საცავში დატოვე. Chemi Megobari-ს გახსნა თუ უკვე შეამოწმე და მის გაგრძელებას აღარ აპირებ, საცავიდან მხოლოდ Chemi Megobari წაშალე; სხვა საჭირო ფაილებს არ შეეხო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: სრული წრე: შენახვა + გახსნა

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ფაილის სრულ ციკლს: შექმნა → შენახვა → დახურვა → გახსნა.

გახსენება: Save (შენახვა) ვიცით, Open (გახსნა) ვიცით. დღეს მთელ ჯაჭვს ერთად შევასრულებთ — დაუბრკოლებლად!

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): შეასრულე ფაილის სრული ციკლი.

ნაბიჯები:

დაწერე Notepad-ში: დღეს კარგი დღეა.

შეინახე Desktop-ზე (სამუშაო მაგიდა) სახელით Chemi Dge.

დახურე Notepad სრულად.

იპოვე ფაილი, გახსენი, დაამატე კიდევ ერთი წინადადება და ისევ შეინახე!

მინიმუმი:

☐ შევასრულე: დაწერა → შენახვა → გახსნა.

სრული შესრულება:

☐ სრული ციკლი დახმარების გარეშე შევასრულე.

☐ დამატებული წინადადებაც შევინახე (ხელახლა Ctrl+S).

შედეგი: წრე შეიკრა — ფაილებთან მუშაობა შენთვის უკვე ჩვევაა!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დაალაგე ბარათები სწორი თანმიმდევრობით: დაწერე → შეინახე → დახურე → იპოვე → გახსენი. ეს ფაილის სიცოცხლის წრეა!

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი Chemi Dge და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ Chemi Dge წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ფაილების მცველის გამოცდა

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ფაილის სრულ ციკლს: გასაგები სახელით შენახვას, დახურვას, პოვნას, გახსნასა და განახლებას.

გახსენება: III ეტაპი მთავრდება! ფაილების შენახვა-გახსნის ყველა საიდუმლო ვიცით. გამოცდის დროა!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): ჩააბარე ფაილების მცველის გამოცდა.

ნაბიჯები:

დაწერე 2 წინადადება იმაზე, რა ისწავლე ამ ეტაპზე.

შეინახე Desktop-ზე (სამუშაო მაგიდა) გასაგები სახელით (მოიფიქრე შენით!). შენახვისას ფაილის ზუსტი სახელი გადაამოწმე — შემდეგ სწორედ ამ სახელით იპოვი; სახელს კვლავ შენ თვითონ ირჩევ.

დახურე, იპოვე, გახსენი და დაამატე მესამე წინადადება.

ისევ შეინახე და უპასუხე ვიქტორინას: რას აკეთებს Ctrl+S? სად ვნახე ჩემი ფაილი?

🔮 შემდეგ ეტაპზე: ტექსტის რედაქტირებას გავაგრძელებთ — ერთ სიტყვას ზუსტად შევცვლით ისე, რომ დანარჩენი ტექსტი არ დაზიანდეს.

მინიმუმი:

☐ შევასრულე ციკლი: შენახვა → გახსნა → დამატება.

სრული შესრულება:

☐ ყველაფერი დახმარების გარეშე შევასრულე.

☐ ფაილს ჩემით მოვუფიქრე გასაგები სახელი.

შედეგი: III ეტაპი დასრულდა — შენ ფაილების ნამდვილი მცველი ხარ!

გამხნევება: ყოჩაღ, გამოცდა ჩააბარე! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ვიქტორინა ბარათებით: რას აკეთებს Save (შენახვა)? Open (გახსნა)? სად ინახება ფაილი? + დაალაგე ფაილის სრული ციკლის ბარათები სწორად.

ონლაინ პლატფორმა: ამ კვირაში არ არის მითითებული.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ტექსტი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, ატვირთე მხოლოდ ამ მისიის ტექსტის ფაილი — ზუსტად იმ სახელით, რომელიც შენ თვითონ შეარჩიე და შენახვისას გადაამოწმე. ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე, გახსენი და შეადარე ფაილის სახელი და ტექსტი. როცა ნაშრომი დასრულდება და მისი გაგრძელება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ ამავე სახელის სამუშაო ასლი წაშალე. შეფერხებისას ასლი შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: სიტყვების შემცვლელი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ტექსტში სიტყვის წაშლასა და ჩანაცვლებას

გახსენება: ტექსტს ვწერთ და ვინახავთ. მაგრამ რა ვქნათ, თუ ერთი სიტყვის შეცვლა გვინდა? მთლიანად ხომ არ წავშლით?!

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): ტექსტში სიტყვები ისე შეცვალე, რომ დანარჩენი წინადადება ხელუხლებელი დარჩეს.

ნაბიჯები:

Notepad-ში გახსენი შენი ძველი ტექსტური ფაილი ან ახალ ფაილში დაწერე: „მე მიყვარს წითელი ვაშლი.“ თუ ძველი ფაილი აირჩიე, ცვლილებამდე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც) ბრძანებით შექმენი ასლი G2_L19_Teqsti.txt სახელით; ძველი ტექსტი არ გადაწერო.

სიტყვა „წითელი“-ს ბოლოში დაწკაპებით დააყენე კურსორი.

Backspace-ის (უკან წაშლა) ღილაკით წაშალე მხოლოდ ეს სიტყვა.

მის ნაცვლად ჩაწერე „მწვანე“ და წინადადება თავიდან წაიკითხე.

შეცვალე კიდევ ერთი სხვა სიტყვა.

თუ ტექსტი ჯერ დასასრულებელია, მასწავლებლის დახმარებით Notepad-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save as (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G2_L19_Teqsti.txt და შეინახე ტექსტურ ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და ქართული ასოები შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ შევცვალე 1 სიტყვა ტექსტში.

სრული შესრულება:

☐ შევცვალე 2 სიტყვა ისე, რომ დანარჩენი არ დამიზიანებია.

☐ კურსორი ზუსტად სწორ ადგილას დავაყენე.

შედეგი: შენ ტექსტს „ოპერაციას“ უკეთებ — ცვლი მხოლოდ იმას, რაც გინდა!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას უკვე მთელ ახალ წინადადებას ჩავამატებთ ამბის შუაში.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: „შეცვალე სიტყვა“ — წინადადებაში ერთი სიტყვის ბარათი შეცვალე სხვით. როგორ შეიცვალა აზრი?

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G2_L19_Teqsti.txt და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G2_L19_Teqsti.txt წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ამბავი იზრდება

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ არსებულ ტექსტში ახალი წინადადების ჩამატებას · ვსწავლობთ ამბის ლოგიკური თანმიმდევრობის შემოწმებას

გახსენება: წინა კვირას წინადადებაში ცალკეული სიტყვები ზუსტად შევცვალეთ. ახლა ტექსტს მთლიან ახალ წინადადებას დავუმატებთ ისე, რომ ამბავი არ აირიოს.

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): ჩაამატე ახალი წინადადება ამბის შუაში.

ნაბიჯები:

Notepad-ში გახსენი შენი ძველი ამბავი ან ახალ ფაილში დაწერე ერთმანეთთან დაკავშირებული ორი წინადადება. თუ ძველი ამბავი აირჩიე, ცვლილებამდე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც) ბრძანებით შექმენი ასლი სახელით Gazrdili_Ambavi; ძველი ფაილი არ გადაწერო.

კურსორი პირველი წინადადების შემდეგ, წერტილის მარჯვნივ დააყენე.

დააჭირე Space-ს (გამოტოვება) და აკრიფე ახალი წინადადება, რომელიც პირველსა და მეორეს ერთმანეთთან დააკავშირებს.

მთელი ამბავი ხმამაღლა წაიკითხე, შეამოწმე გამოტოვებები და აზრი, შემდეგ შეინახე სახელით Gazrdili_Ambavi.

მინიმუმი:

☐ ჩავამატე 1 წინადადება ტექსტის შუაში.

სრული შესრულება:

☐ ჩამატებული წინადადება ორივე მეზობელ წინადადებას ლოგიკურად უერთდება.

☐ გამოტოვებები და სასვენი ნიშნები შევამოწმე და ფაილი შევინახე.

შედეგი: შენი ამბავი ისე გაიზარდა, რომ აზრის ძაფი არ გაწყვეტილა!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას კორექტორის როლს მოვირგებთ და სხვის ტექსტში დამალულ შეცდომებს გავასწორებთ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ჩაამატე წინადადების ბარათი მზა ტექსტში ისე, რომ ამბავი ლოგიკური დარჩეს. სად ჩაჯდა ყველაზე კარგად?

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course B: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი Gazrdili_Ambavi და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ Gazrdili_Ambavi წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: კორექტორის სათვალე

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ სხვის ტექსტში სხვადასხვა ტიპის შეცდომის პოვნასა და ზუსტად გასწორებას · ვსწავლობთ შესწორების შემდეგ მთელი ტექსტის ხელახლა წაკითხვას

გახსენება: საკუთარ ტექსტში სიტყვა შეგვიცვლია და ახალი წინადადებაც ჩაგვიმატებია. ახლა კორექტორის როლს მოვირგებთ: სხვის ტექსტს ისე გავასწორებთ, რომ სწორი ნაწილები არ დავაზიანოთ.

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): გაასწორე მასწავლებლის ტექსტში დამალული ოთხი განსხვავებული შეცდომა.

ნაბიჯები:

Notepad-ში გახსენი მასწავლებლის მომზადებული მოკლე ტექსტი და ჯერ თავიდან ბოლომდე წაიკითხე.

იპოვე ოთხი ტიპის შეცდომა: გამეორებული სიტყვა, გამოტოვებული ადგილი, ზედმეტი სიმბოლო და არასწორად დაწერილი სიტყვა.

კურსორი ზუსტად შესასწორებელ ადგილას დააყენე და შეცდომები სათითაოდ გაასწორე.

ტექსტი ხელახლა წაიკითხე, დარწმუნდი, რომ აზრი და გამოტოვებები გამართულია, შემდეგ შეინახე სახელით Gasworebuli_Teqsti.

მინიმუმი:

☐ ოთხიდან მინიმუმ ორი შეცდომა ზუსტად გავასწორე.

სრული შესრულება:

☐ ოთხივე ტიპის შეცდომა გავასწორე და სწორი ტექსტი არ დამიზიანებია.

☐ შესწორებული ტექსტი თავიდან ბოლომდე გადავიკითხე და გასაგები სახელით შევინახე.

შედეგი: შენ კორექტორისავით კითხულობ: შეცდომას პოულობ, ზუსტად ასწორებ და შედეგსაც ამოწმებ!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას გამართულ ტექსტს უფრო მკაფიო და საინტერესო სიტყვებით გააუმჯობესებ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დაბეჭდილ ტექსტში იპოვე გამოტოვებული ადგილი, გამეორებული სიტყვა, ზედმეტი სიმბოლო და არასწორად დაწერილი სიტყვა; ოთხივე ფანქრით გაასწორე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ Gasworebuli_Teqsti ჯერ დასასრულებელია ან მას გაკვეთილის 22/36 სახლის შედარებისთვის ირჩევ, ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში და ჩამოტვირთვითა და გახსნით გადაამოწმე. თუ ნაშრომი დასრულებულია და შესადარებლად სხვა ძველ Notepad-ის ფაილს აირჩევ, Gasworebuli_Teqsti-ს დამატება საჭირო არ არის. საცავი დროებითია — 30 დღე; ხელმისაწვდომობის პრობლემა მასწავლებელს უთხარი. შესანახი ასლი სახლის მისიის ჩაბარებას არ ცვლის.

სავარჯიშოს ფაილები

📥 კორექტორის საწყისი ტექსტი აქვეა. ჩამოტვირთე და გახსენი Notepad-ში (ბლოკნოტი).

კორექტორის ტექსტი — TXT

ჩამოტვირთვა ZIP-ით

ZIP ფაილის ჩამოტვირთვის შემდეგ აირჩიე Extract All (ყველაფრის ამოღება) და გახსენი ამოღებული საქაღალდე. თუ TXT ტექსტი ბრაუზერში გაიხსნა, Ctrl+S-ით შენს კომპიუტერში შეინახე; .txt გაფართოება დატოვე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ჩემი პროგრესის გამოფენა

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ Notepad-იდან Word-ზე გადასვლას: Word-ის გახსნას, სათაურისა და მოკლე ტექსტის აკრეფას · ვსწავლობთ სათაურის Bold-ით (მუქი) გამოყოფასა და ფაილის Save As-ით (შენახვა როგორც) შენახვას

გახსენება: Notepad-ში უკვე ვისწავლეთ აკრეფა, სიტყვის შეცვლა, წინადადების ჩამატება და ტექსტის გასწორება. დღეს იმავე უნარებს Word-ში გადავიტანთ და სათაურის გაფორმებასაც დავამატებთ.

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): შექმენი შენი პირველი გამართული Word-ის დოკუმენტი — პატარა ტექსტი საკუთარ წინსვლაზე.

ნაბიჯები:

გახსენი Word, აირჩიე ახალი ცარიელი დოკუმენტი და პირველ ხაზზე აკრიფე სათაური „ჩემი პროგრესი“.

სათაურის ქვემოთ აკრიფე ორი მოკლე წინადადება: ერთი დაიწყე სიტყვით „ადრე“, მეორე — სიტყვით „ახლა“; თითოეულში დაასახელე კონკრეტული უნარი.

მონიშნე მხოლოდ სათაური და დააწკაპე Bold-ს (მუქი); ტექსტი უცვლელი დატოვე.

გამოიყენე File → Save As (ფაილი → შენახვა როგორც), დაარქვი Chemi_Progresi და მასწავლებელს აჩვენე შენახული ფაილი.

მინიმუმი:

☐ Word გავხსენი, სათაური და ერთი წინადადება ავკრიფე.

სრული შესრულება:

☐ სათაური და ორი კონკრეტული წინადადება ავკრიფე, სათაური Bold-ით გამოვყავი.

☐ ფაილი Save As-ით სახელით Chemi_Progresi შევინახე.

შედეგი: შენ Notepad-ში ნასწავლი უნარები Word-ში გადაიტანე და პირველი გამართული Word-ის დოკუმენტი შექმენი!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას ვისწავლით, რატომ უნდა ვიყოთ ფრთხილად ეკრანის მიღმა უცნობ ადამიანთან.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: გააუმჯობესე შენი ძველი ნაწერი — გადაიკითხე, იპოვე „მოსაწყენი“ სიტყვა და შეცვალე უფრო საინტერესოთი!

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course B: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Chemi_Progresi გაკვეთილის 22/36 სახლის შედარების დასრულებამდე სამუშაო ფაილების საცავში დატოვე, არსებული 30-დღიანი ვადის ფარგლებში. ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და Word-ში გახსნით გადაამოწმე. ეს დროებითი სამუშაო ასლია და სახლის მისიის ჩაბარებას არ ცვლის. თუ ფაილი აღარ არის ხელმისაწვდომი ან ატვირთვა ვერ დადასტურდა, ადგილობრივი ასლი შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: 🛡 ეკრანის მიღმა უცნობია

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ, რომ ეკრანზე ნაჩვენები სახელი და სურათი ადამიანის ნამდვილ ვინაობას ვერ გვიდასტურებს · ვსწავლობთ უცნობის შეტყობინებაზე უსაფრთხო პასუხის არჩევას

გახსენება: პირადი ინფორმაციის დაცვა უკვე ვისწავლეთ. ახლა გავარკვევთ, რატომ უნდა დავიცვათ ეს წესი მაშინაც, როცა ეკრანზე მოსაუბრე კეთილად გვეჩვენება.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შეაფასე ოთხი შეტყობინება და თითოეულზე უსაფრთხო მოქმედება აირჩიე.

ნაბიჯები:

წაიკითხე ოთხი ბარათი: უცნობი გთავაზობს თამაშის ნივთს, გეკითხება სკოლას, გთხოვს ფოტოს ან გიგზავნის უცნობ ბმულს.

თითო ბარათზე აირჩიე ერთი პასუხი: „არ ვპასუხობ“, „არ ვხსნი“ ან „სანდო უფროსს ვაჩვენებ“ და ახსენი არჩევანი.

შეადგინე პირადი ინფორმაციის პატარა ფარი: სახელი და გვარი, სკოლა, მისამართი, პაროლი და პირადი ფოტო უცნობს არ ეგზავნება.

მეწყვილესთან გაითამაშე ერთი შემთხვევა: შეტყობინება არ წაშალო და კამათი არ დაიწყო — შეწყვიტე საუბარი და ეკრანი სანდო უფროსს აჩვენე.

მინიმუმი:

☐ ოთხივე შეტყობინებაზე უსაფრთხო მოქმედება ავირჩიე.

სრული შესრულება:

☐ არჩევანი მიზეზით ავხსენი და პირადი ინფორმაციის ხუთი მაგალითი დავასახელე.

☐ როლურ თამაშში საუბარი მშვიდად შევწყვიტე და უფროსს მივმართე.

შედეგი: შენ იცი: ეკრანზე კეთილი სიტყვა ვინაობის მტკიცებულება არ არის — უსაფრთხოება ყოველთვის პირველია!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას ტექსტის რედაქტორის საბოლოო მისიაში ყველა ნასწავლ მოქმედებას გააერთიანებ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 ეს გაკვეთილი ტექნიკის გარეშეც ტარდება: შეტყობინებების ბარათები და თამაში „ვპასუხობ / არ ვპასუხობ / უფროსს ვაჩვენებ“.

ონლაინ პლატფორმა: ამ კვირაში არ არის მითითებული.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: უსაფრთხო პასუხები ბარათებითა და როლური თამაშით შეარჩიე; ამ საკლასო მისიაში სამუშაო ფაილი არ შეგიქმნია, ამიტომ სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი შეინახო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: რედაქტორის ფინალური მისია

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ვიმეორებთ Word-ში ყველაფერს: Save As, Replace, ჩამატება, გასწორება და განახლება

გახსენება: Save As (შენახვა როგორც) და Ctrl+H — Replace (ჩანაცვლება) Notepad-ში უკვე გამოგვიყენებია. ახლა ნაცნობ ბრძანებებს Word-ში გადავიტანთ და რედაქტირების სრულ ჯაჭვს დამოუკიდებლად შევასრულებთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): მასწავლებლის მცირე ტექსტი გასაგებ და სუფთა საბოლოო ვერსიად აქციე.

ნაბიჯები:

Word-ში გახსენი მასწავლებლის მოცემული ტექსტი და Save As-ით (შენახვა როგორც) შექმენი ასლი სახელით Redaqtoris_Finali_sawyisi.

ჯერ გაასწორე ორი მართლწერის შეცდომა, შემდეგ Ctrl+H — Replace-ით (ჩანაცვლება) შეცვალე მითითებული ერთი სიტყვა და ბოლოს ჩაამატე ერთი აზრობრივად შესაფერისი წინადადება.

ტექსტი თავიდან ბოლომდე ხმამაღლა ან ჩუმად გადაიკითხე და შეამოწმე გამოტოვებები, სასვენი ნიშნები და აზრის თანმიმდევრობა.

საბოლოო ვერსია შეინახე სახელით Redaqtoris_Finali_v1 და მეწყვილეს სთხოვე ერთი ძლიერი ადგილი დაგისახელოს.

მინიმუმი:

☐ რედაქტირების 2 ნაბიჯი 3-დან შევასრულე.

სრული შესრულება:

☐ რედაქტირების სამივე ნაბიჯი უშეცდომოდ შევასრულე.

☐ ფაილი სწორად შევინახე.

შედეგი: შენ ტექსტი თანმიმდევრული გეგმით გაასწორე და მკითხველისთვის უკეთესი გახადე!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას საკუთარ ფაილებს შეამოწმებ და დალაგების წესს შექმნი.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: „კორექტორის გამოცდა“ ფურცელზე — იპოვე და გაასწორე ყველა შეცდომა + ვიქტორინა.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: შეადარე შენი პროგრესი!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Redaqtoris_Finali_v1 ჯერ სახლის მისიაში დაგჭირდება, ამიტომ შეინახე სამუშაო ფაილების საცავში; საწყისი ასლი წაშალე საცავიდან.

სავარჯიშოს ფაილები

📥 რედაქტორის სამუშაო ტექსტი და მოკლე ინსტრუქცია. ორივე ფაილი ჩამოტვირთე. სამუშაო ტექსტში შეცდომების აღმოჩენის შემდეგ Replace-ით (ჩანაცვლება) შეცვალე „ლურჯი“ სიტყვით „წითელი“; შენი დამატებული წინადადება ამბავს უნდა შეეფერებოდეს.

სამუშაო ტექსტი — Word

მოკლე ინსტრუქცია — TXT

ორივე ფაილი ერთად — ZIP

ZIP ფაილის ჩამოტვირთვის შემდეგ აირჩიე Extract All (ყველაფრის ამოღება) და გახსენი ამოღებული საქაღალდე. თუ TXT ტექსტი ბრაუზერში გაიხსნა, Ctrl+S-ით შენს კომპიუტერში შეინახე; .txt გაფართოება დატოვე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ჩემი ფაილების ინსპექცია

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ფაილის სახელით მისი შინაარსის ამოცნობას, საჭირო და არასაჭირო ფაილების გარჩევასა და უსაფრთხო მოწესრიგების წესის შექმნას

გახსენება: წინა კვირებში ფაილებს გასაგებ სახელებს ვარქმევდით და Save As-ით (შენახვა როგორც) ახალ ვერსიებს ვქმნიდით. ახლა საკუთარი საქაღალდის მდგომარეობას ინსპექტორის თვალით შევამოწმებთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): დაათვალიერე შენი სასწავლო საქაღალდე და Word-ში შექმენი მისი მოწესრიგების მოკლე გეგმა.

ნაბიჯები:

გახსენი მხოლოდ შენი სასწავლო საქაღალდე და დაათვალიერე ფაილების სახელები; პირადი ან სხვა მოსწავლის საქაღალდე არ გახსნა.

Word-ში შექმენი ფაილი Failis_Inspeqcia_sawyisi და დაწერე სამი სათაური: „გასაგები სახელი“, „გადასარქმევი“ და „აღარ მჭირდება“.

თითო სათაურის ქვეშ ჩაწერე სულ მცირე ერთი რეალური ან მასწავლებლის მიერ მოცემული მაგალითი; ფაილს ჯერ ნუ წაშლი — მხოლოდ გადაწყვიტე, რას გააკეთებდი.

ერთ გაუგებარ სასწავლო ფაილს გადაარქვი შინაარსის შესაბამისი მოკლე სახელი და გეგმაში ჩაწერე ძველი სახელი → ახალი სახელი; შეინახე დოკუმენტი.

მინიმუმი:

☐ სამივე სათაური შევქმენი და ერთ ფაილს გასაგები სახელი დავარქვი.

სრული შესრულება:

☐ საჭირო, გადასარქმევი და არასაჭირო ფაილები სწორად გავარჩიე.

☐ არაფერი წამიშლია დაუფიქრებლად და ძველი → ახალი სახელის მაგალითი ჩავწერე.

შედეგი: ახლა შენს ფაილებს მხოლოდ სახელი კი არა, წესრიგის გეგმაც აქვთ!

გამხნევება: ყოჩაღ, ფაილების ინსპექტორო! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას ერთ თემაზე გამართულ პატარა ტექსტს დაწერ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ფურცელზე ჩამოწერე ოთხი გამოგონილი ფაილის სახელი, მონიშნე გაუგებარი სახელები და მათ გასაგები სახელები მოუფიქრე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Failis_Inspeqcia_sawyisi სახლის მისიაში უნდა შეავსო, ამიტომ დაამატე სამუშაო ფაილების საცავში; სხვა ფაილი საცავში მხოლოდ მაშინ დატოვე, თუ მიმდინარე სამუშაოს გასაგრძელებლად ნამდვილად გჭირდება.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ერთი თემის ძალა

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ერთი თემის არჩევას, სამ დაკავშირებულ წინადადებად განვითარებას და თემიდან აცდენილი წინადადების ამოცნობას

გახსენება: გასულ კვირას ფაილის შინაარსი სახელთან შევადარეთ და მოწესრიგების გეგმა შევქმენით. ახლა ახალ ტექსტს თავიდანვე ისეთი ზუსტი სახელი ექნება, რომ მისი თემა გახსნის გარეშეც გავიგოთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): დაწერე სამი დაკავშირებული წინადადება ერთ უსაფრთხო თემაზე და ტექსტი შესაბამისი სახელით შეინახე.

ნაბიჯები:

გახსენი Word, შექმენი ახალი ცარიელი დოკუმენტი და აირჩიე ერთი თემა: ხილი, ზღვა, ზამთარი ან ჩემი საყვარელი თამაში; სათაურად ზუსტად ეს თემა დაწერე.

დაწერე სამი წინადადება: პირველი აცნობს თემას, მეორე ამატებს დეტალს, მესამე კი შენს აზრს ან მაგალითს ამბობს.

მასწავლებლის მიერ მოცემულ ოთხ წინადადებაში იპოვე ერთი, რომელიც შენს თემას არ ეხება, და ახსენი, რატომ არ ჩასვი ტექსტში.

გადაიკითხე სამივე წინადადება და Save As-ით (შენახვა როგორც) შეინახე Word-ის ფაილი სახელით ErtTemaze_sawyisi; სათაური მკითხველს შენს არჩეულ თემას ეტყვის.

მინიმუმი:

☐ სათაური და ორი თემასთან დაკავშირებული წინადადება დავწერე.

სრული შესრულება:

☐ სამივე წინადადება ერთ თემას ემსახურება და თანმიმდევრულადაა დალაგებული.

☐ თემიდან აცდენილი წინადადება სწორად ამოვიცანი და ფაილს შინაარსის შესაბამისი სახელი დავარქვი.

შედეგი: ერთი პატარა თემა უკვე გამართულ ტექსტად აქციე!

გამხნევება: ყოჩაღ, პატარა ავტორო! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას იმავე ფაილს დაუბრუნდები და ამბავს ორი ახალი წინადადებით გაზრდი.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: აირჩიე ერთი თემა და ფურცელზე დაწერე სამი წინადადება, რომლებიც მხოლოდ ამ თემას ეხება.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course B: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: ErtTemaze_sawyisi სახლის მისიასა და 27-ე კვირაში უნდა განაახლო, ამიტომ დაამატე სამუშაო ფაილების საცავში; Failis_Inspeqcia_v1 დასრულებულია და საცავში აღარ არის საჭირო.

სავარჯიშოს ფაილები

📥 აირჩიე შენი თემა და ჩამოტვირთე მისი ოთხი წინადადება. საკუთარი სამი წინადადება დამოუკიდებლად დაწერე.

ხილი — TXT

ზღვა — TXT

ზამთარი — TXT

თამაში — TXT

ოთხივე თემა ერთად — ZIP

ZIP ფაილის ჩამოტვირთვის შემდეგ აირჩიე Extract All (ყველაფრის ამოღება) და გახსენი ამოღებული საქაღალდე. თუ TXT ტექსტი ბრაუზერში გაიხსნა, Ctrl+S-ით შენს კომპიუტერში შეინახე; .txt გაფართოება დატოვე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ამბავი მეორდება? არა — იზრდება!

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ძველი ფაილის გახსნას, ახალი ვერსიის შექმნას და ტექსტის ისე გაზრდას, რომ ყველა წინადადება კვლავ ერთ თემას ემსახურებოდეს

გახსენება: 26-ე კვირაში ErtTemaze_v1-ში ერთ თემაზე სამი გამართული წინადადება დავწერეთ. ახლა ამ დასრულებულ ტექსტს არ გადავწერთ: მის ახალ ვერსიას შევქმნით და ორი ზუსტი წინადადებით გავზრდით.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): ErtTemaze_v1-ის ახალი ვერსია შექმენი და ამბავს იმავე თემაზე ორი განსხვავებული, აზრობრივად დაკავშირებული წინადადება დაუმატე.

ნაბიჯები:

სამუშაო ფაილების საცავიდან ჩამოტვირთე ErtTemaze_v1, გახსენი Word-ში და თავიდან ბოლომდე ხმამაღლა წაიკითხე.

File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც) საშუალებით შექმენი ErtTemaze_v2; ძველი ტექსტი არ წაშალო და მის ადგილას თავიდან ნუ აკრეფ.

დაამატე ორი ახალი წინადადება: ერთმა ახალი დეტალი უნდა გვაცნობოს, მეორემ კი ამ დეტალის მნიშვნელობა ან შედეგი ახსნას. შეამოწმე, რომ არცერთი სხვა თემაზე არ გადავიდა.

მეწყვილეს სთხოვე დაასახელოს ტექსტის თემა და ახალი ორი წინადადება. თუ პასუხი ემთხვევა შენს ჩანაფიქრს, შეინახე ფაილი; თუ არა, გაუგებარი წინადადება გაამარტივე.

მინიმუმი:

☐ ErtTemaze_v2 შევქმენი და ტექსტს იმავე თემაზე ერთი გამართული წინადადება დავუმატე.

სრული შესრულება:

☐ ორი ახალი წინადადება განსხვავებულ ინფორმაციას ამატებს და ძველ ტექსტს აზრობრივად უკავშირდება.

☐ მეწყვილის პასუხით ტექსტის ერთიანობა შევამოწმე და ახალი ვერსია შევინახე.

შედეგი: შენი ძველი ფაილი აღარ განმეორდა — ახალ, უფრო მდიდარ ტექსტად გაიზარდა!

გამხნევება: ყოჩაღ, პატარა რედაქტორო! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას ამ ფაილს კიდევ უფრო მკაფიო და სუფთა გახდი.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: წაიკითხე წინა კვირის პატარა ტექსტი, დაამატე იმავე თემაზე ორი ახალი წინადადება და ფერადი ხაზით მონიშნე, სად გაიზარდა ამბავი.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: ErtTemaze_v2 სახლის მისიასა და 28-ე კვირაში დაგჭირდება, ამიტომ დაამატე სამუშაო ფაილების საცავში; ErtTemaze_v1 წაშალე საცავიდან.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ტექსტის სამი გაუმჯობესება

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ დასრულებული ტექსტის ახალ ვერსიად შენახვას, სათაურის დამატებას, გამეორებული სიტყვის შეცვლასა და წინადადებების დასაწყისისა და დასასრულის შემოწმებას

გახსენება: 27-ე კვირაში ერთი თემის ამბავი ხუთ წინადადებამდე გავზარდეთ, მკითხველის რჩევით გავასწორეთ და ErtTemaze_v3 სახელით შევინახეთ. დღეს ტექსტს აღარ ვაგრძელებთ — მას უფრო მკაფიო და სუფთა ვერსიად ვაქცევთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): ErtTemaze_v3-ის ახალი ვერსია შექმენი და ტექსტი რედაქტირების სამი განსხვავებული ხერხით გააუმჯობესე.

ნაბიჯები:

სამუშაო ფაილების საცავიდან ჩამოტვირთე ErtTemaze_v3, გახსენი Word-ში და File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც) საშუალებით შექმენი ErtTemaze_v4.

პირველ ხაზზე დაწერე მოკლე სათაური, რომელიც ტექსტის თემას ზუსტად ასახელებს. სათაური Bold-ით (მუქი) გამოყავი, მაგრამ ტექსტის ყველა წინადადება მუქად არ მონიშნო.

იპოვე ზედიზედ ან ახლოს გამეორებული ერთი სიტყვა და ერთ ადგილას უფრო ზუსტი სიტყვით ან ნაცვალსახელით შეცვალე ისე, რომ წინადადების აზრი არ დაიკარგოს.

ხუთივე წინადადება შეამოწმე: პირველი ასო ხომ არ აკლია? სიტყვებს შორის დაშორება სწორია? ბოლოში წერტილი წერია? ხმამაღლა წაიკითხე და შეინახე.

მინიმუმი:

☐ ErtTemaze_v4 შევქმენი და ტექსტს სათაური ან ერთი ზუსტი სიტყვა დავუმატე.

სრული შესრულება:

☐ სათაური თემას ზუსტად ასახელებს, ერთი გამეორებული სიტყვა უკეთესი სიტყვით შევცვალე და ხუთივე წინადადების ბოლო შევამოწმე.

☐ ხმამაღალი წაკითხვით ტექსტის გამართულობა შევამოწმე და ErtTemaze_v4 შევინახე.

შედეგი: შენი ტექსტი მხოლოდ გრძელი აღარ არის — მკითხველისთვის უფრო ნათელი და სუფთა გახდა!

გამხნევება: ყოჩაღ, ყურადღებიანო რედაქტორო! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას ახალ ტექსტს უკვე საკუთარი იდეით დაიწყებ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: წინა კვირის ტექსტს სათაური დაუმატე, ერთი გამეორებული სიტყვა უკეთესი სიტყვით შეცვალე და წინადადებების დასაწყისი და დასასრული ფერადი ფანქრით შეამოწმე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course B: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: ErtTemaze_v4 სახლის მისიაში უნდა გააგრძელო, ამიტომ დატოვე სამუშაო ფაილების საცავში; ErtTemaze_v3 წაშალე საცავიდან.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: თავისუფალი ტექსტი თავიდან ბოლომდე

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ Word-ში თემის დამოუკიდებლად არჩევას, მოკლე გეგმის შედგენას, სათაურისა და ხუთი დაკავშირებული წინადადების დაწერასა და პირველი რედაქციის შენახვას

გახსენება: 28-ე კვირაში ჩვენი ტექსტის სათაური, სიტყვები და დასასრული გავაუმჯობესეთ და ფაილს ErtTemaze_v5 დავარქვით. დღეს ახალ ტექსტს ცარიელი გვერდიდან იწყებ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): აირჩიე თემა, დაწერე სათაური და ხუთი წინადადება. შეინახე ტექსტის პირველი ვერსია.

ნაბიჯები:

ფურცელზე მოკლედ ჩაიწერე: ვინ ან რა მონაწილეობს ამბავში, სად ხდება მოქმედება და რა მოხდა. ეს ჩანაწერი დაგეგმვაში დაგეხმარება.

Word-ში შექმენი ახალი ცარიელი დოკუმენტი და შეინახე Tavisufali_Teqsti_sawyisi სახელით. პირველ ხაზზე მოკლე სათაური დაწერე და მხოლოდ სათაური Bold-ით (მუქი) გამოყავი.

ახალ აბზაცში დაწერე ხუთი ერთმანეთთან დაკავშირებული წინადადება. ყოველ წინადადებას ერთი ახალი აზრი ჰქონდეს და ბოლოს შესაბამისი სასვენი ნიშანი ეწეროს.

ტექსტი ხმამაღლა წაიკითხე, ერთი ბუნდოვანი ადგილი გაასწორე და File → Save-ით (ფაილი → შენახვა) ცვლილება შეინახე.

მინიმუმი:

☐ Tavisufali_Teqsti_sawyisi-ში სათაური და სულ მცირე სამი დაკავშირებული წინადადებაა.

სრული შესრულება:

☐ ხუთივე წინადადება ერთ თემას მიჰყვება, სათაური ზუსტია, ტექსტი ხმამაღლა შევამოწმე და ერთი ადგილი გავაუმჯობესე.

შედეგი: შენ შენი ამბავი მოიფიქრე, დაწერე და გაუგებარი ადგილიც შეასწორე!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას შენს ორ ტექსტს ავტორის მინი-წარდგენაზე წაიკითხავ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: საკუთარ თემაზე დაწერე სათაური და ხუთი წინადადება; ბოლოს ხმამაღლა წაიკითხე და ერთი გაუგებარი ადგილი გაასწორე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course B ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Tavisufali_Teqsti_sawyisi სახლის მისიაში უნდა გააგრძელო, ამიტომ დაამატე სამუშაო ფაილების საცავში; ErtTemaze_v5 30-ე კვირის მინი-წარდგენისთვის დატოვე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ავტორის ორი ტექსტი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ საკუთარი ტექსტიდან მოკლე მონაკვეთის არჩევას, ხმამაღლა მკაფიოდ კითხვასა და მსმენელის შეკითხვაზე ტექსტის მიხედვით პასუხს

გახსენება: 28-ე კვირის ErtTemaze_v5 და 29-ე კვირის Tavisufali_Teqsti_v1 გვაჩვენებს ორ გზას: ერთი ტექსტი გავაუმჯობესეთ, მეორე კი ცარიელი გვერდიდან შევქმენით.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): ორივე ტექსტიდან თითო მონაკვეთი წაიკითხე, ახსენი, როგორ დაწერე თითოეული, და მსმენელის ერთ შეკითხვას ტექსტის მიხედვით უპასუხე.

ნაბიჯები:

სამუშაო ფაილების საცავიდან ჩამოტვირთე ErtTemaze_v5 და Tavisufali_Teqsti_v1. Word-ში გახსენი და თითოეულში სათაური, წინადადებების რაოდენობა და ბოლო სასვენი ნიშნები შეამოწმე. ამ მისიაში ტექსტებს აღარ ცვლი.

თითო ტექსტიდან აირჩიე ერთი მოკლე მონაკვეთი. ჯერ გულში წაიკითხე, შემდეგ რთული სიტყვების წარმოთქმა ივარჯიშე.

კლასს ორივე მონაკვეთი მკაფიოდ წაუკითხე. კითხვის შემდეგ თქვი, რომელი ტექსტი დაიწყო ცარიელი გვერდიდან და რომელი გააუმჯობესე რამდენიმე ვერსიით.

მსმენელის ერთ კითხვას ტექსტიდან უპასუხე. თუ პასუხი ტექსტში არ წერია, გულწრფელად თქვი და არ მოიგონო ახალი ფაქტი.

მინიმუმი:

☐ ერთი ტექსტის მონაკვეთი მკაფიოდ წავიკითხე და ერთი კითხვა მოვისმინე.

სრული შესრულება:

☐ ორივე ტექსტიდან მონაკვეთი წავიკითხე და ავხსენი, როგორ დავწერე ისინი. შეკითხვას ტექსტის მიხედვით ვუპასუხე ან ვთქვი, რომ პასუხი ტექსტში არ წერია.

შედეგი: შენ ტექსტის ავტორიც ხარ და მისი ყურადღებიანი წამკითხველიც!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ ეტაპზე წერილობით ინსტრუქციას მასწავლებლის დახმარების გარეშე შეასრულებ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ორი საკუთარი ტექსტიდან თითო მოკლე მონაკვეთი ხმამაღლა წაიკითხე და მსმენელს სთხოვე, ერთ სიტყვაში აღწეროს თითოეული ამბავი.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course B ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: ErtTemaze_v5 და Tavisufali_Teqsti_v1 სახლის მისიის დასრულებამდე დატოვე სამუშაო ფაილების საცავში. საკლასო მისიაში ახალი ფაილი არ შექმნილა.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: Word-ში დამოუკიდებელი მისია

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ Word-ში დამოუკიდებლად მუშაობას: ცარიელ დოკუმენტში სათაურისა და ოთხი დაკავშირებული წინადადების დაწერას, ფაილის შენახვასა და საკუთარი ნამუშევრის შემოწმებას

გახსენება: 30-ე კვირაში ორი საკუთარი ტექსტი აუდიტორიას წავუკითხეთ. ახლა დახმარების გარეშე ვაჩვენებთ, რომ Word-ში დაწყებიდან შენახვამდე მთელი გზა გვახსოვს.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): ბარათზე მოცემულ თემაზე შექმენი სათაურიანი ოთხწინადადებიანი Word-დოკუმენტი და თვითშემოწმების სია დამოუკიდებლად გაიარე.

ნაბიჯები:

თემა და ოთხი მოთხოვნა წაიკითხე: სათაური; ოთხი წინადადება; სათაური Bold (გამუქება) ფორმატით; სწორი ფაილის სახელი.

Word-ში გახსენი Blank document (ცარიელი დოკუმენტი), შექმენი Solo_Teqsti_sawyisi და ტექსტი სხვისი წინადადების გადაწერის გარეშე დაწერე.

შეამოწმე სათაური, წინადადებების თანმიმდევრობა, სიტყვებს შორის დაშორებები და სასვენი ნიშნები. ბარათზე თითო მოთხოვნა მხოლოდ შემოწმების შემდეგ მონიშნე.

ფაილი შეინახე, დახურე და ხელახლა გახსენი. დარწმუნდი, რომ ტექსტი სწორად ჩანს და ოთხივე მოთხოვნა შესრულებულია. თუ რამე შეცვალე, კიდევ ერთხელ შეინახე.

მინიმუმი:

☐ სათაური და სულ მცირე სამი დაკავშირებული წინადადება დამოუკიდებლად შევქმენი.

სრული შესრულება:

☐ ოთხივე კრიტერიუმი შევასრულე, ფაილი სწორი სახელით შევინახე, ხელახლა გავხსენი და შედეგი თვითონ შევამოწმე.

შედეგი: შენ Word-ში სხვისი კარნახის გარეშე ქმნი ტექსტს, ამოწმებ და ინახავ!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას შექმნა–შენახვა–გახსნა–შესწორების სრულ ციკლს გაივლი.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: სათაურიანი ოთხწინადადებიანი ტექსტი სრულიად დამოუკიდებლად დაწერე, შემდეგ შემოწმების ოთხპუნქტიანი სია გაიარე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course B ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Solo_Teqsti_sawyisi სახლის მისიაში უნდა გააგრძელო, ამიტომ დაამატე სამუშაო ფაილების საცავში.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: Word-ის სრული ციკლი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ Word-ში ტექსტის შექმნას, შენახვას, დახურვას, ხელახლა გახსნასა და შესწორებული ასლის ახალი სახელით შენახვას

გახსენება: 31-ე კვირაში Word-ში დამოუკიდებლად ვიმუშავეთ. ახლა ფაილთან მუშაობის ყველა ნაბიჯს — შექმნიდან შესწორებული ასლის გახსნამდე — თანმიმდევრულად გავივლით.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შექმენი მოკლე ტექსტი, შეინახე, დახურე და ხელახლა გახსენი. შემდეგ ტექსტი გააუმჯობესე და ახალი სახელით შეინახე.

ნაბიჯები:

აირჩიე თემა და ჩაინიშნე სამი მოთხოვნა: სათაური, ოთხი ერთმანეთთან დაკავშირებული წინადადება და ერთი მთავარი სიტყვა Bold-ით (გამუქება).

Word-ში დაწერე ტექსტი. Save (შენახვა) ბრძანებით შეინახე სახელით Wordis_Cikli_sawyisi და დაიმახსოვრე საქაღალდე. შენახვის შემდეგ Word დახურე.

ფაილი იმავე საქაღალდიდან ხელახლა გახსენი და ხმამაღლა წაიკითხე. ერთი სიტყვა ან წინადადება უფრო გასაგებად დაწერე; თუ ტექსტი უკვე ნათელია, ერთი სიტყვა უფრო ზუსტით შეცვალე.

Save As (შენახვა როგორც) ბრძანებით შექმენი Wordis_Cikli_v1. გადაამოწმე, რომ საწყისი ასლი ძველი სახელით დარჩა. ახალი ფაილი დახურე, ხელახლა გახსენი და შესწორებული ადგილი იპოვე.

მინიმუმი:

☐ ფაილი შევქმენი, შევინახე, დავხურე და ხელახლა გავხსენი.

სრული შესრულება:

☐ ფაილი შევქმენი, შევინახე, დავხურე და გავხსენი. ტექსტი გავაუმჯობესე, ახალი სახელით შევინახე და ახალ ასლში შესწორებაც ვიპოვე.

შედეგი: შენ უკვე ტექსტსაც წერ და მის შენახვას, პოვნასა და შესწორებასაც დამოუკიდებლად ახერხებ!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას ერთ მცირე Word-ნამუშევარში სამ ნაცნობ შესაძლებლობას გააერთიანებ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დაწერე სათაურიანი ოთხწინადადებიანი ტექსტი, დახურე რვეული, შემდეგ მეხსიერებით გადაწერე და ორი ვერსია შეადარე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course B ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Wordis_Cikli_v1 დაამატე სამუშაო ფაილების საცავში და გახსნით გადაამოწმე — სახლში გააგრძელებ. თუ Wordis_Cikli_sawyisi საცავშიც დაამატე, მისი სამუშაო ასლი მხოლოდ ახალი ფაილის შემოწმების შემდეგ წაშალე. კომპიუტერში შენახული საწყისი ასლის წაშლა საჭირო არ არის.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: სამი ხერხი ერთ Word ნამუშევარში

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ Word-ში ტექსტის შექმნის, აზრის გამოსაკვეთად გაფორმებისა და ფაილის შენახვის დამოუკიდებლად გამოყენებას

გახსენება: 32-ე კვირაში Word ფაილი შევქმენით, შევასწორეთ და ხელახლა გავხსენით. ახლა ამ ნაცნობ ხერხებს საკუთარ პატარა წერილში ან ამბავში გამოვიყენებთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შექმენი პატარა წერილი ან ამბავი სათაურითა და ხუთი წინადადებით. სათაური გამუქებით გამოყავი, ერთი მნიშვნელოვანი სიტყვა — ფერით, მეორე — ზომით.

ნაბიჯები:

აირჩიე, ვის მისწერ ან რაზე მოყვები. ჩაინიშნე სათაური, დასაწყისი, მთავარი აზრი და დასასრული.

Word-ში შექმენი Sami_Xerxi_sawyisi და ხუთი დაკავშირებული წინადადება აკრიფე. ჯერ შინაარსი დაასრულე, მერე ფორმატირებაზე გადადი.

სათაური Bold (გამუქება) ბრძანებით გამოყავი; ტექსტში ერთი მნიშვნელოვანი სიტყვა ფერით, კიდევ ერთი — ზომით. ფერი ფონზე კარგად უნდა ჩანდეს, ზომა კი კითხვას არ ართულებდეს.

ტექსტი ხმამაღლა წაიკითხე და Save (შენახვა) ბრძანებით შეინახე. დახურე, ხელახლა გახსენი და შეამოწმე ფაილის სახელი, სათაური და ორი გამოყოფილი სიტყვა.

მინიმუმი:

☐ სათაური და სულ მცირე ოთხი დაკავშირებული წინადადება შევქმენი.

სრული შესრულება:

☐ ხუთი წინადადება ერთ აზრს გადმოსცემს; სათაურისა და ორი მნიშვნელოვანი სიტყვის გაფორმება კითხვას მიადვილებს. ხელახლა გახსნილ ფაილში ყველაფერი სწორად ჩანს.

შედეგი: შენ Word-ის ნაცნობ შესაძლებლობებს უკვე საკუთარი იდეის გამოსახატავად ირჩევ!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას სრულიად თავისუფალ Word-მიკროპროექტს შექმნი.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: შექმენი პატარა წერილი სათაურით, ხუთი წინადადებითა და სამი გამოყოფილი მთავარი სიტყვით; ბოლოს თავიდან გადაიკითხე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course B ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Sami_Xerxi_sawyisi სამუშაო ფაილების საცავში ატვირთე — სახლის მისიაში გააგრძელებ. თუ ახალი ფაილის ატვირთვა ჯერ ვერ ხერხდება — მაგალითად, სახელი იგივეა ან თავისუფალი ადგილი/საერთო მოცულობა აღარ გყოფნის — ძველი და ახალი ასლები ჯერ კომპიუტერში ცალ-ცალკე შეინახე, გახსენი და შეადარე. მხოლოდ ამის შემდეგ წაშალე ზუსტად ჩასანაცვლებელი ძველი ასლი, ატვირთე ახალი და ხელახლა გახსნით გადაამოწმე. სხვა საჭირო ფაილი არ წაშალო; შეფერხებისას ორივე ასლი შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ჩემი არჩევანის პატარა Word პროექტი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ საკუთარი მკითხველისთვის ტექსტის დაგეგმვას, საჭირო გაფორმების არჩევას და ნამუშევრის ოთხი პირობით შემოწმებას

გახსენება: 33-ე კვირაში სათაური და ორი მნიშვნელოვანი სიტყვა სხვადასხვა ხერხით გამოვყავით. ახლა თვითონ ავირჩევთ, რას დავწერთ, ვინ წაიკითხავს და რომელი გაფორმება დაეხმარება მკითხველს.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შექმენი წერილი, ამბავი, სია ან რჩევების გვერდი. აირჩიე მკითხველი და ნამუშევარი ოთხი პირობით შეამოწმე.

ნაბიჯები:

გადაწყვიტე, რას დაწერ და ვისთვის. ჩაინიშნე ოთხი პირობა: გასაგები სათაური; ხუთი წინადადება ან სიის პუნქტი; კითხვაში დამხმარე გაფორმება; სწორი ფაილის სახელი.

Word-ში ახალი დოკუმენტი გახსენი და Save As (შენახვა როგორც) ბრძანებით Tavisufali_Word_sawyisi შეინახე. ჯერ ტექსტი დაწერე; შემდეგ შეარჩიე Bold (გამუქება), ფერი ან სია მხოლოდ იქ, სადაც აზრის დანახვას აადვილებს.

ტექსტი ხმამაღლა წაიკითხე და ორი ადგილი შეამოწმე: აზრი გასაგებია? ადვილად იკითხება? საჭიროებისას შეასწორე. თუ შესწორება არ სჭირდება, ახსენი, რა შეამოწმე; შეცდომის მოგონება საჭირო არ არის.

ეკრანზე აჩვენე, სად შეასრულე ოთხივე პირობა: სათაური, ტექსტი, გაფორმება და ფაილის სახელი. შეინახე, დახურე და ხელახლა გახსენი; დარწმუნდი, რომ არაფერი გამოგრჩა.

მინიმუმი:

☐ სათაური და სულ მცირე ოთხი შინაარსიანი წინადადება ან სიის პუნქტი შევქმენი.

სრული შესრულება:

☐ ჩემი მკითხველისთვის გასაგები ტექსტი ხუთ წინადადებას ან პუნქტს შეიცავს; გაფორმება კითხვას აადვილებს. ორი ადგილი გადავამოწმე, საჭიროებისას შევასწორე და ფაილი ხელახლა გავხსენი.

შედეგი: შენ თვითონ ირჩევ ტექსტის სახეს, მკითხველს და მისთვის გამოსადეგ გაფორმებას!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას წლის საუკეთესო Word-უნარებს ერთ ბოლო ნამუშევარში შეაჯამებ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: საკუთარი არჩევანის თემაზე დაწერე სათაური და ხუთი წინადადება, შემდეგ წითელი ფანქრით მხოლოდ ორი მიზნობრივი შესწორება შეიტანე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course B ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Tavisufali_Word_sawyisi საცავში ატვირთე — სახლის მისიისთვის დაგჭირდება. თუ ახალი ფაილის ატვირთვა ჯერ ვერ ხერხდება — მაგალითად, სახელი იგივეა ან თავისუფალი ადგილი/საერთო მოცულობა აღარ გყოფნის — ძველი და ახალი ასლები ჯერ კომპიუტერში ცალ-ცალკე შეინახე, გახსენი და შეადარე. მხოლოდ ამის შემდეგ წაშალე ზუსტად ჩასანაცვლებელი ძველი ასლი, ატვირთე ახალი და ხელახლა გახსნით გადაამოწმე. სხვა საჭირო ფაილი არ წაშალო; შეფერხებისას ორივე ასლი შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ჩემი კომპიუტერული წლის Word-შეჯამება

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ Word-ის ნაცნობი ხერხებით საკუთარი სასწავლო წლის შეჯამებას: აზრის დაგეგმვას, ტექსტისა და სიის დაწერას, საჭირო გაფორმებასა და შენახული ფაილის შემოწმებას

გახსენება: 34-ე კვირაში პატარა Word პროექტის თემა და მკითხველი თვითონ ავირჩიეთ. ახლა ნაცნობ ხერხებს ერთად გამოვიყენებთ და საკუთარ სასწავლო წელს შევაჯამებთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შექმენი „ჩემი კომპიუტერული წელი“ სათაურით, ხუთი წინადადებით, სამპუნქტიანი სიით და ოთხპუნქტიანი თვითშემოწმებით.

ნაბიჯები:

დაფიქრდი ოთხ კითხვაზე: რა ვისწავლე, რა გამიჭირდა, რა გამომივიდა და რას ვცდი მომავალში? აირჩიე ოთხი მთავარი სათქმელი და სამი მნიშვნელოვანი სიტყვა.

Word-ში დაწერე სათაური „ჩემი კომპიუტერული წელი“, ხუთი წინადადება და სამი პუნქტის სია. სათაური Bold-ით (გამუქება) გამოყავი, ერთი მნიშვნელოვანი სიტყვა კი ადვილად წასაკითხი ფერით. Save As (შენახვა როგორც) ბრძანებით Chemi_Kompiuteruli_Weli_sawyisi შეინახე.

ტექსტი ხმამაღლა წაიკითხე და ორი ადგილი ყურადღებით შეამოწმე: აზრი გასაგებია? სიტყვები და სასვენი ნიშნები სწორად წერია? საჭირო შესწორებები შეიტანე. თუ შეცდომა არ არის, თქვი, რა შეამოწმე — შეცდომის მოგონება საჭირო არ არის.

ოთხი პირობა გადაამოწმე: აზრი გასაგებია; გაფორმება კითხვას აადვილებს; ფაილს სწორი სახელი აქვს; შენახული ფაილი ხელახლა იხსნება. თითოეულს მხოლოდ შემოწმების შემდეგ მიუწერე ✓.

მინიმუმი:

☐ სათაური, ოთხი წინადადება და სამპუნქტიანი სია შევქმენი.

სრული შესრულება:

☐ ხუთი წინადადება და სია ჩემს გამოცდილებას ასახავს. სათაური და მნიშვნელოვანი სიტყვა ადვილად ჩანს. ორი ადგილი გადავამოწმე, საჭიროებისას შევასწორე და ფაილი ხელახლა გავხსენი.

შედეგი: შენ უკვე შეგიძლია შენი გამოცდილება გასაგებ ტექსტად აქციო და ნამუშევარი თვითონ შეამოწმო!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 36-ე კვირაში წლის მიღწევას გაიხსენებ და პატარა Word დოკუმენტს დამოუკიდებლად შექმნი და შეამოწმებ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: შექმენი „ჩემი კომპიუტერული წელი“ — სათაური, ხუთი წინადადება, სამი პუნქტის სია და ბოლოს საკუთარი შემოწმების ოთხი ნიშანი.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course B ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Chemi_Kompiuteruli_Weli_sawyisi ატვირთე — სახლში გააგრძელებ. თუ ახალი ფაილის ატვირთვა ჯერ ვერ ხერხდება — მაგალითად, სახელი იგივეა ან თავისუფალი ადგილი/საერთო მოცულობა აღარ გყოფნის — ძველი და ახალი ასლები ჯერ კომპიუტერში ცალ-ცალკე შეინახე, გახსენი და შეადარე. მხოლოდ ამის შემდეგ წაშალე ზუსტად ჩასანაცვლებელი ძველი ასლი, ატვირთე ახალი და ხელახლა გახსნით გადაამოწმე. სხვა საჭირო ფაილი არ წაშალო; შეფერხებისას ორივე ასლი შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: წლის შეჯამება და Word-ში დამოუკიდებელი მუშაობა

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ Word-ში ცარიელი დოკუმენტის დამოუკიდებლად გახსნას, სათაურისა და წინადადების აკრეფას, სათაურის გამუქებას და ფაილის შენახვის შემოწმებას

გახსენება: 35-ე კვირაში Word-ში მთელი წლის შეჯამება შევქმენით. ახლა მოკლე დამოუკიდებელი გზით ვამოწმებთ, რომ დაწყებიდან შენახვამდე ყველა მთავარი ნაბიჯი დახმარების გარეშე შეგვიძლია.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): ერთი მიღწევა გაგვიზიარე. Word-ში სათაური და ერთი წინადადება აკრიფე, მხოლოდ სათაური Bold-ით (მუქი) გამოყავი და Save As (შენახვა როგორც) ბრძანებით შეინახე.

ნაბიჯები:

გაიხსენე წლის ერთი ნამუშევარი. თქვი, რა შექმენი, რა გაგიჭირდა და როგორ გაუმკლავდი სირთულეს.

დამოუკიდებლად გახსენი Word და Blank document (ცარიელი დოკუმენტი) აირჩიე. პირველ ხაზზე აკრიფე სათაური „ჩემი წელი“.

მეორე ხაზზე ერთი სრული წინადადებით დაწერე, რა მნიშვნელოვანი რამ ისწავლე წელს. მონიშნე მხოლოდ სათაური და Bold (მუქი) ჩართე.

File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც) ბრძანებით შეინახე Chemi_Weli_Shemajamebeli_sawyisi. დახურე და ხელახლა გახსენი. გადაამოწმე ოთხი მოქმედება: ცარიელი დოკუმენტი გახსენი, ტექსტი აკრიფე, მხოლოდ სათაური გაამუქე და ფაილი შეინახე? მონიშვნა მხოლოდ შემოწმების შემდეგ დასვი.

მინიმუმი:

☐ Word გავხსენი, სათაური და ერთი წინადადება ავკრიფე და ფაილი შევინახე.

სრული შესრულება:

☐ დამოუკიდებლად გავხსენი ცარიელი დოკუმენტი, სათაური და წინადადება ავკრიფე, მხოლოდ სათაური გავამუქე. Save As (შენახვა როგორც) გამოვიყენე და შენახული ფაილი ხელახლა გავხსენი.

შედეგი: Word-ში ტექსტის შექმნას, გაფორმებასა და შენახვის შემოწმებას უკვე დამოუკიდებლად ახერხებ!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 წელი დასრულდა; შემდეგ კლასში ტექსტსა და სურათს უფრო დამოუკიდებელ ნამუშევრებში გააერთიანებ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ფურცელზე დაწერე სათაური „ჩემი წელი“, ერთი წინადადება და ოთხივე დამოუკიდებელი ნაბიჯი — გახსნა, აკრეფა, გაფორმება, შენახვა — ✓-ით მონიშნე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course B ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Chemi_Weli_Shemajamebeli_sawyisi სახლში გასაგრძელებლად საცავში ატვირთე და ჩამოტვირთული ასლი გახსნით შეამოწმე. ადგილობრივი ასლიც შეინარჩუნე.