მე-3 კლასი

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: აკრეფის დაბრუნება

სასწავლო მიზნები: Word-ის გახსნას და ტექსტის აკრეფას — გავიხსენოთ! · ფაილის შენახვას

გახსენება: შარშან ვისწავლეთ აკრეფა და ფაილის შენახვა. დღეს გავიხსენებთ — ხომ არ „გაგვექცა“ ზაფხულში ეს ცოდნა?

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): აკრიფე მოკლე ტექსტი ზაფხულზე.

ნაბიჯები:

გახსენი Microsoft Word.

აკრიფე სათაური: ჩემი ზაფხული.

ქვემოთ დაწერე 2 წინადადება: რა იყო შენი ზაფხულის ყველაზე სახალისო დღე?

შეინახე ფაილი (Save — შენახვა) სახელით Zapxuli.

მინიმუმი:

☐ ავკრიფე სათაური.

☐ დავწერე 1 წინადადება მაინც.

სრული შესრულება:

☐ დავწერე 2–3 წინადადება.

☐ შევინახე ფაილი სწორი სახელით.

შედეგი: შენი პირველი წლევანდელი დოკუმენტი მზადაა!

გამხნევება: ყოჩაღ, აკრეფა არ დაგვიწყებია! 🌟

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე შენი კურსი — ასოების რიგები.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი Zapxuli და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ Zapxuli წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ტექსტი იზრდება და ფერადდება

სასწავლო მიზნები: ტექსტის ზომის შეცვლას · ტექსტის ფერის შეცვლას

გახსენება: წინა კვირას ზაფხულზე დავწერეთ. დღეს ჩვენს ტექსტს „ტანსაცმელს“ გამოვუცვლით — გავზრდით და შევღებავთ!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): გაზარდე და შეღებე ტექსტი.

ნაბიჯები:

გახსენი Word და აკრიფე: მე მიყვარს ჩემი სოფელი.

მონიშნე ტექსტი მაუსით.

Home (მთავარი) ჩანართში იპოვე ზომის ფანჯარა (მაგ. 11) და აირჩიე 28 — ტექსტი გაიზარდა!

მონიშნე ისევ და ფერის ღილაკით (A ასო ფერადი ხაზით) აირჩიე შენი საყვარელი ფერი.

თუ ნაშრომი ჯერ დასასრულებელია, Word-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G3_L02_Gverdi.docx და შეინახე Word Document (.docx) ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ შევცვალე ტექსტის ზომა.

სრული შესრულება:

☐ შევცვალე ზომაც და ფერიც.

☐ სხვადასხვა სიტყვა სხვადასხვა ფერით შევღებე.

შედეგი: შენი ტექსტი დიდი და ფერადია — შორიდანვე იქცევს ყურადღებას!

გამხნევება: ყოჩაღ, დიზაინერო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ფურცელზე დაწერე იგივე წინადადება სამჯერ — პატარა ასოებით, დიდი ასოებით და ფერადი ფანქრით.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course C: პირველი გაკვეთილი!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G3_L02_Gverdi.docx და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G3_L02_Gverdi.docx წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: მოდური ასოები

სასწავლო მიზნები: Bold (მუქი), Italic (დახრილი) და Underline (ხაზგასმული) სტილებს

გახსენება: ტექსტის ზომა და ფერი უკვე ვიცით. დღეს ტექსტს სამ ახალ „კოსტიუმს“ მოვარგებთ!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): მოარგე ტექსტს სამი სტილი.

ნაბიჯები:

Word-ში აკრიფე: დღეს მშვენიერი დღეა.

მონიშნე პირველი სიტყვა და დააჭირე B ღილაკს (Bold — მუქი) — გამუქდა!

მონიშნე მეორე სიტყვა და დააჭირე I-ს (Italic — დახრილი) — გადაიხარა!

მონიშნე მესამე და დააჭირე U-ს (Underline — ხაზგასმული) — ხაზი გაესვა!

თუ ნაშრომი ჯერ დასასრულებელია, Word-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G3_L03_Gverdi.docx და შეინახე Word Document (.docx) ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ გამოვიყენე ერთი სტილი მაინც.

სრული შესრულება:

☐ გამოვიყენე სამივე სტილი.

☐ ვცადე კომბინაციები: Ctrl+B, Ctrl+I, Ctrl+U.

შედეგი: შენი ტექსტი მოდურად ჩაცმულია — მუქი, დახრილი და ხაზგასმული!

გამხნევება: ყოჩაღ, სტილისტო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დაბეჭდილ ტექსტში იპოვე და შემოხაზე მუქი, დახრილი და ხაზგასმული სიტყვები.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G3_L03_Gverdi.docx და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G3_L03_Gverdi.docx წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: სათაურის ძალა

სასწავლო მიზნები: ტექსტის გასწორებას (მარცხნივ / ცენტრში) · სათაურის გამოყოფას ტექსტისგან

გახსენება: ზომა, ფერი და სტილები უკვე ვიცით. დღეს ვისწავლით, სად უნდა „იდგეს“ სათაური!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): გააფორმე ნამდვილი სათაური.

ნაბიჯები:

Word-ში აკრიფე სათაური: ჩემი ოცნება. ქვემოთ დაწერე 2 წინადადება.

მონიშნე სათაური და დააჭირე Center (ცენტრში გასწორება) ღილაკს — შუაში გადავიდა!

გაზარდე სათაური (ზომა 24) და გაამუქე (B).

ძირითადი ტექსტი მარცხნივ დატოვე — შეადარე, როგორ გამოიყურება!

თუ ნაშრომი ჯერ დასასრულებელია, Word-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G3_L04_Gverdi.docx და შეინახე Word Document (.docx) ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ სათაური ცენტრში გავასწორე.

სრული შესრულება:

☐ სათაური ცენტრშია, დიდი და მუქი.

☐ ტექსტს ფერიც შევუცვალე.

შედეგი: შენი გვერდი ნამდვილ სტატიას ჰგავს — სათაური შორიდან იკითხება!

გამხნევება: ყოჩაღ, რედაქტორო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დახაზე ფურცელზე გვერდის მაკეტი — სად იქნება სათაური (შუაში!), სად ტექსტი.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course C: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G3_L04_Gverdi.docx და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G3_L04_Gverdi.docx წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: 🤖 ჭკვიანი მანქანები

სასწავლო მიზნები: რა არის ხელოვნური ინტელექტი (AI) · როგორ სწავლობს კომპიუტერი მაგალითებით

გახსენება: კომპიუტერი ბრძანებებს ასრულებს. მაგრამ არსებობენ პროგრამები, რომლებიც თვითონ სწავლობენ! გავიცნოთ ისინი.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): აღმოაჩინე, როგორ სწავლობს მანქანა.

ნაბიჯები:

ითამაშეთ „გამოიცანი წესი“: მასწავლებელი ბარათებს ორ ჯგუფად ყოფს — შენ უნდა მიხვდე, რა წესით!

ზუსტად ასე სწავლობს AI — ბევრი მაგალითიდან თვითონ ხვდება წესს.

დაასახელეთ, სად შეგხვედრიათ AI: ტელეფონის ასისტენტი, თარგმნა, YouTube-ის რჩევები...

განიხილეთ: რა შეუძლია AI-ს კარგად და რა — ვერა?

მინიმუმი:

☐ გამოვიცანი ერთი წესი მაინც.

☐ დავასახელე 1 ადგილი, სადაც AI მხვდება.

სრული შესრულება:

☐ გამოვიცანი 3 წესი.

☐ დავასახელე AI-ს 3 შესაძლებლობა და 1 სისუსტე.

შედეგი: შენ იცი, რა არის AI და როგორ სწავლობს ის — ბევრმა უფროსმაც არ იცის ეს!

გამხნევება: ყოჩაღ, მომავლის მკვლევარო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 ეს გაკვეთილი ტექნიკის გარეშეც სრულფასოვნად ტარდება — თამაში ბარათებით და დისკუსია!

ონლაინ პლატფორმა: ამ კვირაში არ არის მითითებული.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: ბარათების წესები გამოიცანი და ჭკვიანი მანქანების მაგალითები განიხილე; ამ საკლასო მისიაში სამუშაო ფაილი არ შეგიქმნია, ამიტომ სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი შეინახო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: გაფორმებული ამბავი

სასწავლო მიზნები: ვიმეორებთ ყველაფერს: ზომა, ფერი, B/I/U, ცენტრში გასწორება

გახსენება: 6 კვირაში ტექსტის გაფორმების მთელი „გარდერობი“ შევისწავლეთ. დღეს ყველაფერს ერთად ჩავიცვამთ!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შექმენი სრულად გაფორმებული გვერდი.

ნაბიჯები:

აკრიფე სათაური: ჩემი საყვარელი ზღაპარი — ცენტრში, დიდი (24), მუქი.

ქვემოთ დაწერე 3 წინადადება ამ ზღაპარზე.

ერთი სიტყვა გაამუქე (B), ერთი გადახარე (I), ერთს ხაზი გაუსვი (U).

სათაურს ფერი შეუცვალე და შეინახე ფაილი სახელით Zgapari.

მინიმუმი:

☐ სათაური ცენტრშია და გამუქებული.

☐ ტექსტში 2 წინადადება მაინც წერია.

სრული შესრულება:

☐ გამოვიყენე ხუთივე ხერხი: ზომა, ფერი, B, I, U.

☐ ფაილი სწორად შევინახე.

შედეგი: შენი გვერდი ჟურნალის სტატიასავით გამოიყურება!

გამხნევება: ყოჩაღ, გამოცდა ჩააბარე! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: გააფორმე ფურცელზე მინი-პლაკატი — სათაური შუაში, დიდი და ფერადი; ტექსტი ქვემოთ.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი Zgapari და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ Zgapari წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: სიტყვების სამკაულები

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ სხვადასხვა სტილის შეთავსებას ერთ ტექსტში

გახსენება: ზომა, ფერი და B/I/U ცალ-ცალკე ვისწავლეთ. დღეს თითო სიტყვას საკუთარ „სამკაულს“ მოვარგებთ!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): გააფორმე თითოეული სიტყვა განსხვავებულად.

ნაბიჯები:

1. Word-ში აკრიფე: ზამთარი თეთრი და ცივია.

2. მონიშნე სიტყვა „ზამთარი“. Home (მთავარი) ჩანართზე Font Size (შრიფტის ზომა) ველში აირჩიე 26.

3. მონიშნე „თეთრი“ და Font Color-ით (შრიფტის ფერი) ლურჯად გააფერადე. შემდეგ „და“ მონიშნე და U — Underline (ხაზგასმა) ჩართე.

4. მონიშნე „ცივია“ და ჩართე B — Bold (გამუქება) და I — Italic (დახრა). ორივე თვისება ამ ერთ სიტყვას უნდა ჰქონდეს.

5. მონიშვნა მოხსენი და ოთხივე სიტყვა შეამოწმე. File (ფაილი) → Save As-ით (შენახვა როგორც) შეინახე G3_L07_Gverdi.docx, ფორმატით Word Document (.docx). შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და გაფორმება შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ 2 სიტყვა სხვადასხვანაირად გავაფორმე.

სრული შესრულება:

☐ ყველა სიტყვას საკუთარი სტილი აქვს.

☐ ერთ სიტყვაზე 2 სტილი ერთად გამოვიყენე.

შედეგი: შენი წინადადება ბრწყინავს — ყველა სიტყვა თავისებურად არის მორთული!

გამხნევება: ყოჩაღ, იუველირო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დაწერე წინადადება ფურცელზე და თითო სიტყვა სხვადასხვანაირად გააფორმე — ერთი დიდად, ერთი ფერადად, ერთი გამუქებულად.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G3_L07_Gverdi.docx და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G3_L07_Gverdi.docx წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე. პირადი გახსნადი ასლი შეინარჩუნე; საცავი დროებითი სამუშაო ადგილია და მისიის ჩაბარებას არ ნიშნავს. 30-დღიანი ვადა და მოცულობა უცვლელია.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: მთელი გვერდის დიზაინერი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ნაცნობი გაფორმების ხერხებით ერთიანი, ადვილად წასაკითხი გვერდის შექმნას

გახსენება: სიტყვების მონიშვნა და გაფორმება უკვე ვიცით. ახლა ამ ხერხებს ერთ გვერდზე გავაერთიანებთ და წაკითხვას შევამოწმებთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): გააფორმე მთელი გვერდი ერთ თემაზე.

ნაბიჯები:

1. ახალ Word დოკუმენტში აკრიფე სათაური „ჩემი საყვარელი წიგნი“. მონიშნე სათაური, Center-ით (ცენტრში გასწორება) გაასწორე, გაადიდე და B-თი გაამუქე.

2. ქვემოთ შენი სიტყვებით დაწერე წიგნზე 3–4 წინადადება. შეგიძლია წაკითხულ ან ნასწავლ ნაწილზე ისაუბრო; სრულ შესრულებაზე ოთხი წინადადება შეამოწმე. ძირითადი ტექსტი მარცხნივ და წასაკითხი ზომით დატოვე.

3. ტექსტში წიგნის მთელი სახელი მონიშნე და I-თი (დახრა) გამოყავი. თუ სახელი რამდენიმე სიტყვაა, ყველა ერთად მონიშნე.

4. მნიშვნელოვანი სხვა სიტყვა მონიშნე და Font Color-ით (შრიფტის ფერი) მუქი ფერით გამოყავი. მონიშვნა მოხსენი და წაიკითხე: სათაური, ტექსტი და გამორჩეული სიტყვა ადვილად განირჩევა?

5. Word-ში File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც) აირჩიე და პირად სასწავლო საქაღალდეში G3_L08_Gverdi.docx შეინახე Word Document (.docx) ფორმატში. ხელახლა გახსენი და გაფორმება შეამოწმე; დასრულებული ნაშრომის პირადი ასლიც შეინარჩუნე.

მინიმუმი:

☐ სათაური გაფორმებულია, ტექსტში 2 წინადადებაა.

სრული შესრულება:

☐ გვერდზე 4 წინადადებაა და 3+ გაფორმების ხერხია გამოყენებული.

☐ დიზაინი თანმიმდევრულია — ზომამ და ფერებმა არ „იჩხუბა“.

შედეგი: შექმენი გვერდი, რომელზეც სათაური, ძირითადი ტექსტი და მნიშვნელოვანი სიტყვა ადვილად განირჩევა.

გამხნევება: ყოჩაღ, დიზაინერო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დახაზე მთელი გვერდის მაკეტი — სად იქნება სათაური, სად ტექსტი, რომელი სიტყვები იქნება ფერადი.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course C: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: დასრულებული და შემოწმებული G3_L08_Gverdi.docx პირად საქაღალდეში შეინარჩუნე; საცავში დამატება საჭირო არ არის. თუ გასაგრძელებელია, საცავში ატვირთე, შემდეგ ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. დასრულებისა და პირადი გახსნადი ასლის შენარჩუნების შემდეგ, თუ გაგრძელება აღარ გჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G3_L08_Gverdi.docx-ის დროებითი ასლი წაშალე. სხვა ფაილებს არ შეეხო. შეფერხებისას ასლი დატოვე და მასწავლებელს მიმართე. საცავი სახლის მისიის ჩაბარება არ არის; 30-დღიანი ვადა და მოცულობა უცვლელია.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: საზეიმო მოსაწვევი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ნამდვილი დოკუმენტის — მოსაწვევი ბარათის — შექმნას

გახსენება: გვერდის გაფორმება უკვე ვიცით. დღეს ამ ცოდნას ნამდვილ საქმეს მოვახმართ — ზეიმის მოსაწვევს გავაკეთებთ!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შექმენი მოსაწვევი შენს ზეიმზე.

ნაბიჯები:

სათაური: მოგიწვევ ჩემს დაბადების დღეზე! — ცენტრში, დიდი, ფერადი.

ქვემოთ დაწერე: როდის? (მოიფიქრე თარიღი) და სად?

ბოლოში დაწერე შენი სახელი დახრილი შრიფტით (I).

თითო ხაზი სხვადასხვა ფერით გააფორმე — ზეიმი ხომ ფერადია!

თუ ნაშრომი ჯერ დასასრულებელია, Word-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G3_L09_Gverdi.docx და შეინახე Word Document (.docx) ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ მოსაწვევს აქვს სათაური და თარიღი.

სრული შესრულება:

☐ მოსაწვევში ყველაფერია: სათაური, დრო, ადგილი, ხელმოწერა.

☐ დიზაინი საზეიმოა — ფერადი და ლამაზად გასწორებული.

შედეგი: შენი მოსაწვევი ნამდვილ ზეიმსაც დაამშვენებს!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: გააკეთე მოსაწვევი ფურცელზე — სათაური შუაში დიდი ასოებით, ქვემოთ თარიღი და ადგილი, ირგვლივ ორნამენტი.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G3_L09_Gverdi.docx და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G3_L09_Gverdi.docx წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ლექსი ბრწყინავს

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ლექსის აკრეფას და გაფორმებას — ხაზები, ცენტრი, ფერი

გახსენება: მოსაწვევი უკვე გავაფორმეთ. ლექსი კიდევ უფრო ნაზ გაფორმებას ითხოვს!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): გააფორმე შენი საყვარელი ლექსის სტროფი.

ნაბიჯები:

აკრიფე ლექსის 4 სტრიქონი (მასწავლებელი შემოგთავაზებს ან შენით აირჩიე).

ყველა სტრიქონი ცენტრში გაასწორე — ლექსები ასე „სუნთქავენ“!

სათაურად ლექსის სახელი დაწერე — დიდი ზომით და გამუქებული.

ავტორის სახელი ბოლოში მიუწერე დახრილით (I).

თუ ნაშრომი ჯერ დასასრულებელია, Word-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G3_L10_Gverdi.docx და შეინახე Word Document (.docx) ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ ავკრიფე 2 სტრიქონი და გავასწორე ცენტრში.

სრული შესრულება:

☐ 4-ვე სტრიქონი, სათაური და ავტორი გაფორმებულია.

☐ ფერები ნაზად შევარჩიე — ლექსს უხდება.

შედეგი: შენი ლექსი ისე გამოიყურება, წიგნში რომ დაბეჭდავდნენ!

გამხნევება: ყოჩაღ, პოეტო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: გადაწერე ლექსის სტროფი ფურცელზე ლამაზი ხელწერით და გააფორმე — ეს კალიგრაფიაა, ხელით დიზაინი!

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course C: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G3_L10_Gverdi.docx და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G3_L10_Gverdi.docx წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: აკრეფის ჩემპიონატი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ სწრაფ და ზუსტ ქართულ აკრეფას შეჯიბრების რეჟიმში.

გახსენება: typing.com-ზე ინგლისურ ასოებს ვკრეფთ. დღეს ქართული ჩემპიონატია — იგივე თითები, ჩვენი ასოები!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): იასპარეზე აკრეფის ჩემპიონატზე.

ნაბიჯები:

გახსენი Word. მასწავლებელი კარნახობს მოკლე წინადადებას.

აკრიფე სწრაფად, მაგრამ უშეცდომოდ — შეცდომა 2 წამი „ღირს“!

სამი რაუნდი: სამი წინადადება, თითო უფრო გრძელი.

ბოლოს დაითვალეთ: ვინ იყო ყველაზე ზუსტი? (სისწრაფე კარგია, სიზუსტე — უკეთესი!)

თუ ნაშრომი ჯერ დასასრულებელია, Word-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G3_L11_Gverdi.docx და შეინახე Word Document (.docx) ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ ავკრიფე 2 წინადადება ბოლომდე.

სრული შესრულება:

☐ სამივე რაუნდი დავასრულე.

☐ ბოლო რაუნდში პირველზე ნაკლები შეცდომა მქონდა.

შედეგი: შენი ქართული აკრეფა თვალსა და ხელს შუა ჩქარდება!

გამხნევება: ყოჩაღ, ჩემპიონო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: „ანბანის რბოლა“ ქაღალდის კლავიატურაზე — იპოვე ასოები რაც შეიძლება სწრაფად, მეზობელთან შეჯიბრით!

ონლაინ პლატფორმა: ამ კვირაში არ არის მითითებული.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G3_L11_Gverdi.docx და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G3_L11_Gverdi.docx წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: დიზაინერის დიპლომი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ტექსტისა და მთელი გვერდის გააზრებულად გაფორმებას.

გახსენება: II ეტაპი მთავრდება! სიტყვების სამკაულებიდან მთელი გვერდის დიზაინამდე მივედით. საბოლოო ნამუშევრის დროა!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შექმენი შენი საუკეთესო გვერდი.

ნაბიჯები:

აირჩიე თემა: მოსაწვევი, ლექსი ან ამბავი — რაც ყველაზე მეტად მოგწონს.

სათაური: ცენტრში, დიდი, მუქი, ფერადი.

ტექსტი: 3-4 წინადადება ან სტრიქონი, გააზრებული სტილებით.

დაათვალიერე კრიტიკულად: ხომ არაფერია ზედმეტი? დიზაინი ხომ არ „ყვირის“?

თუ ნაშრომი ჯერ დასასრულებელია, Word-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G3_L12_Gverdi.docx და შეინახე Word Document (.docx) ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ გვერდს აქვს გაფორმებული სათაური და ტექსტი.

სრული შესრულება:

☐ გამოვიყენე 4+ ხერხი გააზრებულად.

☐ ავხსენი, რატომ ავირჩიე ეს ფერები და ზომები.

შედეგი: II ეტაპი დასრულდა — შენ დიზაინერის დიპლომი დაიმსახურე!

გამხნევება: ყოჩაღ, გამოცდა ჩააბარე! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: გააფორმე ფურცელზე „საზეიმო გვერდი“ — სათაური, ტექსტი, ორნამენტები — და გამოფინეთ კლასში.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: შეადარე შენი სისწრაფე ეტაპის დასაწყისს!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G3_L12_Gverdi.docx და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G3_L12_Gverdi.docx წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: სურათი შემოდის კარში

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ Word-ში სურათის ჩასმას გზით Insert (ჩასმა) → Pictures (სურათები).

გახსენება: აქამდე ჩვენს გვერდებზე მხოლოდ ტექსტი იყო. დღეს კარს ვუღებთ სურათებს — გვერდები გაცოცხლდება!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): ჩასვი პირველი სურათი დოკუმენტში.

ნაბიჯები:

გახსენი Word და დაწერე სათაური: ჩემი საყვარელი სურათი.

გადადი Insert (ჩასმა) ჩანართზე და დააჭირე Pictures (სურათები) → This Device (ეს მოწყობილობა).

აირჩიე სურათი მასწავლებლის მომზადებული საქაღალდიდან.

სურათი დოკუმენტში გამოჩნდა! დააწკაპე მასზე და დაათვალიერე ჩარჩო.

თუ ნაშრომი ჯერ დასასრულებელია, Word-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G3_L13_Gverdi.docx და შეინახე Word Document (.docx) ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ ჩავსვი 1 სურათი დოკუმენტში.

სრული შესრულება:

☐ ჩავსვი სურათი და მივუწერე სათაური.

☐ ვიცი გზა: Insert (ჩასმა) → Pictures (სურათები) → This Device (ეს მოწყობილობა).

შედეგი: შენს დოკუმენტში პირველი სურათი ცხოვრობს!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დაგეგმე კოლაჟი — სად იქნება სურათი, სად ტექსტი? ამოჭერი ჟურნალიდან სურათი და მიაწერე წარწერა.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course C: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G3_L13_Gverdi.docx და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G3_L13_Gverdi.docx წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

სავარჯიშოს ფაილები

📥 ჩამოტვირთე სურათების ნაკრები. ამოღებული საქაღალდიდან აირჩიე ერთი PNG და ჩასვი Word-ში: Insert (ჩასმა) → Pictures (სურათები) → This Device (ეს მოწყობილობა).

სურათების ნაკრები — ZIP

ZIP ფაილის ჩამოტვირთვის შემდეგ აირჩიე Extract All (ყველაფრის ამოღება) და გახსენი ამოღებული საქაღალდე. თუ TXT ტექსტი ბრაუზერში გაიხსნა, Ctrl+S-ით შენს კომპიუტერში შეინახე; .txt გაფართოება დატოვე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: კადრის ოსტატი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ სურათის ზედმეტი ნაწილის მოჭრას Crop-ით (მოჭრა) · ვსწავლობთ სურათის საჭირო მიმართულებით მობრუნებას Rotate-ით (მობრუნება)

გახსენება: სურათის ჩასმა, ზომის შეცვლა და ტექსტის შემოხვევა უკვე ვიცით. ახლა კადრში მხოლოდ მნიშვნელოვანი ნაწილი დავტოვოთ და სურათიც სწორად მოვაბრუნოთ!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): მოაჭერი სურათს ზედმეტი კიდეები და მოაბრუნე საჭირო მიმართულებით.

ნაბიჯები:

ჩასვი სურათი (Insert — ჩასმა → Pictures), დააწკაპე მასზე და გახსენი Picture Format (სურათის ფორმატი) ჩანართი.

აირჩიე Crop (მოჭრა) — სურათის კიდეებზე შავი სამაგრები გამოჩნდება. ერთი სამაგრი შიგნით გაწიე, რათა ზედმეტი ნაწილი კადრს გარეთ დარჩეს.

დააწკაპე სურათის გარეთ — მოჭრა დასრულდა. შეამოწმე, მნიშვნელოვანი ნაწილი ხომ არ დაგიკარგავს.

Picture Format (სურათის ფორმატი) → Rotate-დან (მობრუნება) სცადე Rotate Right (მარჯვნივ მობრუნება) 90° და Rotate Left (მარცხნივ მობრუნება) 90°. ბოლოს დატოვე ის მიმართულება, რომელიც სურათს სწორად აჩვენებს.

თუ ნაშრომი ჯერ დასასრულებელია, Word-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G3_L14_Gverdi.docx და შეინახე Word Document (.docx) ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ Crop-ით (მოჭრა) სურათს ერთი ზედმეტი კიდე მოვაჭერი.

სრული შესრულება:

☐ კადრში მნიშვნელოვანი ნაწილი დავტოვე და ზედმეტი მოვაშორე.

☐ Rotate-ით (მობრუნება) სურათს სწორი მიმართულება შევურჩიე.

შედეგი: შენ უკვე კადრსაც მართავ — სურათში ზუსტად ის ჩანს, რაც საჭიროა!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ჟურნალიდან ამოჭრილ სურათს ქაღალდის ორი ზოლი დააფარე ისე, რომ ზედმეტი კიდეები დაიმალოს. შემდეგ ფურცელი გვერდულად მოაბრუნე და შეადარე ორივე ვარიანტი.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G3_L14_Gverdi.docx და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G3_L14_Gverdi.docx წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ნაბიჯები თავისით ინომრება

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ Word-ში Numbering-ით (დანომვრა) ავტომატური დანომრილი სიის შექმნას.

გახსენება: ტექსტი, სურათი, Crop (მოჭრა), Rotate (მობრუნება) და ჩარჩო უკვე ვიცით. ახლა ინსტრუქციას ისეთი რიგი მივცეთ, რომ ნაბიჯები თვალითაც ადვილად მივყვეთ!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შექმენი ოთხნაბიჯიანი ინსტრუქცია ავტომატური ნომრებით.

ნაბიჯები:

დაწერე სათაური: როგორ მოვამზადოთ სასკოლო ჩანთა.

ქვემოთ ჩამოწერე ოთხი ნაბიჯი — თითოეული ახალ ხაზზე, ნომრების ხელით აკრეფის გარეშე.

მონიშნე ოთხივე ხაზი და Home (მთავარი) ჩანართზე აირჩიე Numbering (დანომვრა) (1. 2. 3.) — Word-მა ნაბიჯები ავტომატურად დანომრა.

ერთ-ერთი შუა ნაბიჯი ამოჭერი Ctrl+X-ით და სხვა ადგილას ჩასვი Ctrl+V-ით. დააკვირდი: ნომრები ახალ რიგს თავისით მოერგო.

თუ ნაშრომი ჯერ დასასრულებელია, Word-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G3_L15_Gverdi.docx და შეინახე Word Document (.docx) ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ Numbering-ით (დანომვრა) შევქმენი ოთხპუნქტიანი სია.

სრული შესრულება:

☐ ნაბიჯები აზრობრივად სწორ რიგში დავალაგე.

☐ ერთი პუნქტი გადავიტანე და ნომრების ავტომატური განახლება შევამოწმე.

შედეგი: შენი ინსტრუქცია მკაფიოა — Word ნომრებს თვითონ უვლის, შენ კი ნაბიჯების აზრს!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დაწერე ფურცელზე ოთხი ნაბიჯი თემაზე „როგორ მოვამზადოთ ჩანთა“ და დაუწერე 1, 2, 3, 4 — რიგი რატომ არის მნიშვნელოვანი?

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course C: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G3_L15_Gverdi.docx და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G3_L15_Gverdi.docx წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ელემენტების დირიჟორი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ გვერდზე ტექსტისა და სურათის გააზრებულ განლაგებას.

გახსენება: ტექსტი და სურათი ერთ გვერდზე გვაქვს. დღეს ვისწავლით მათ „დირიჟორობას“ — ვინ სად დადგეს!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): გამოსცადე ორი განლაგება და შეარჩიე უკეთესი.

ნაბიჯები:

გახსენი შენი გვერდი ცხოველზე ან შექმენი ახალი გვერდი სათაურით, სამი წინადადებითა და სურათით. თუ ძველ გვერდს იყენებ, ცვლილებამდე Word-ში File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც) ბრძანებით შექმენი ასლი G3_L16_Gverdi.docx სახელით; ძველი ნაშრომი არ გადაწერო.

პირველი ვარიანტი: სურათზე დააწკაპე, Layout Options-ში (განლაგების პარამეტრები) აირჩიე In Line with Text (ტექსტის ხაზში), სურათის ხაზზე კი Home (მთავარი) → Center — სურათი ცენტრში დადგა, ტექსტი კი მის ქვემოთ.

მეორე ვარიანტი: Layout Options-ში (განლაგების პარამეტრები) აირჩიე Square, სურათი მარცხნივ გადაათრიე და დააკვირდი, როგორ შემოეწყო ტექსტი მის მარჯვნივ.

შეადარე ორივე ვარიანტის წაკითხვადობა და იერსახე. დატოვე უკეთესი და ახსენი, რატომ აირჩიე იგი.

თუ ნაშრომი ჯერ დასასრულებელია, Word-ში აირჩიე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), ფაილს დაარქვი G3_L16_Gverdi.docx და შეინახე Word Document (.docx) ფორმატში; შენახული ფაილი ხელახლა გახსენი და შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ ვცადე 2 განლაგება.

სრული შესრულება:

☐ ვცადე 2+ განლაგება და ავირჩიე გააზრებულად.

☐ ჩემი არჩევანი დავასაბუთე.

შედეგი: შენ ელემენტებს შემთხვევით აღარ ათავსებ — გვერდის განლაგებას გააზრებულად მართავ!

გამხნევება: ყოჩაღ, დირიჟორო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ააწყვე ფურცელზე 2 მაკეტი ერთი და იმავე მასალით — სურათი მარცხნივ / სურათი შუაში. რომელი სჯობს?

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი G3_L16_Gverdi.docx და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ G3_L16_Gverdi.docx წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ჩემი პირველი პოსტერი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ სრული პოსტერის შექმნას: სათაური + სურათი + ტექსტი + დიზაინი.

გახსენება: ყველა ნაწილი ვიცით! დღეს პირველ ნამდვილ პოსტერს ვქმნით — თავიდან ბოლომდე.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შექმენი პოსტერი თემაზე „ზამთარი“.

ნაბიჯები:

სათაური: ზამთარი — დიდი, ლურჯი, ცენტრში.

ჩასვი ზამთრის სურათი და მოარგე ზომა.

სურათის ქვეშ 2 წინადადება: რა გიყვარს ზამთარში?

ბოლო შტრიხი: მნიშვნელოვანი სიტყვები ფერით გამოყავი. Word-ში File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც) ბრძანებით ფაილი G3_L17_Posteri_sawyisi.docx სახელით შეინახე და ხელახლა გახსენი შესამოწმებლად.

მინიმუმი:

☐ პოსტერზე არის სათაური, სურათი, ტექსტი.

სრული შესრულება:

☐ პოსტერი ლამაზადაა დალაგებული და გაფორმებული.

☐ ფაილი შევინახე სახელით Posteri_Zamtari.

შედეგი: შენი პირველი პოსტერი მზადაა — შეიძლება კლასში გამოიფინოს!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: შექმენი ქაღალდის მინი-პოსტერი: სათაური + ამოჭრილი სურათი + 2 წინადადება, ლამაზად დალაგებული.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course C: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ამ ზამთრის პოსტერის სახლის მისიაში გაგრძელება გინდა ან ჯერ დასასრულებელია, G3_L17_Posteri_sawyisi.docx სამუშაო ფაილების საცავში ატვირთე და ჩამოტვირთვით შეამოწმე. თუ პოსტერი დასრულებულია და სახლში ახალის შექმნას ირჩევ, საცავში დამატება საჭირო არ არის. არჩევანი შენია — კლასის ფაილის ქონა სახლის მისიის აუცილებელი პირობა არ არის.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: პოსტერების გამოფენა

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ სათაურის, სურათისა და ტექსტის ერთ დასრულებულ პოსტერში გაერთიანებას და ნამუშევრის წარდგენას.

გახსენება: III ეტაპი მთავრდება! სურათის ჩასმიდან მთელ პოსტერამდე მივედით. საბოლოო ნამუშევრისა და გამოფენის დროა!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შექმენი და წარადგინე საგამოფენო პოსტერი თავისუფალ თემაზე.

ნაბიჯები:

აირჩიე თემა შენით — რაც გაინტერესებს!

ააწყვე პოსტერი: გაფორმებული სათაური + სურათი + ტექსტი. პირველი აწყობილი ვერსია Word-ის დოკუმენტად შეინახე: G3_L18_Posteri_Sawyisi.docx. შემდეგ File (ფაილი) → Save a Copy (ასლის შენახვა), ან ზოგ ვერსიაში Save As (შენახვა როგორც), გამოიყენე და მეორე ასლი ცალკე სახელით შეინახე: G3_L18_Posteri_Saboloo.docx. გაუმჯობესებები მხოლოდ ამ მეორე ასლში შეიტანე და Ctrl+S-ით შეინახე; საწყის ფაილს არ გადააწერო. თუ ასლის შენახვას ვერ ახერხებ, ტექნიკური დახმარება მასწავლებელს სთხოვე.

გახსენი G3_L18_Posteri_Sawyisi.docx და G3_L18_Posteri_Saboloo.docx. შეადარე სამუშაოს საწყისი და საბოლოო სახე: რა შეცვალე, რომ უკეთესი გამხდარიყო?

წარადგინე კლასის წინაშე: რა თემაა, რატომ აირჩიე და რომელი ცვლილებით ამაყობ ყველაზე მეტად?

🔮 შემდეგ ეტაპზე: ბრაუზერს გავხსნით და ინტერნეტში ზუსტ ძიებას დავიწყებთ.

მინიმუმი:

☐ პოსტერი სრულია: სათაური, სურათი, ტექსტი.

სრული შესრულება:

☐ პოსტერი დამოუკიდებლად, დახმარების გარეშე შევქმენი.

☐ წარვადგინე და ვუპასუხე კითხვებს.

შედეგი: III ეტაპი დასრულდა — შენი პოსტერი გამოფენაზეა!

გამხნევება: ყოჩაღ, გამოცდა ჩააბარე! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: მოაწყვეთ ქაღალდის პოსტერების გამოფენა — თითოეულმა წარადგინოს თავისი და თქვას, რა იყო ყველაზე რთული.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: შეადარე შენი პროგრესი ეტაპის დასაწყისს!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ პოსტერი, შედარება ან წარდგენა ჯერ დასასრულებელია, სამუშაო ფაილების საცავში ცალ-ცალკე ატვირთე G3_L18_Posteri_Sawyisi.docx და G3_L18_Posteri_Saboloo.docx. ორივე ასლი ჩამოტვირთე და Word-ში გახსნით გადაამოწმე. როცა პოსტერი, შედარება და წარდგენა დასრულებულია, მათი დამატება საჭირო აღარ არის; თუ უკვე ატვირთე და შემდგომ აღარ გჭირდება, საცავიდან მხოლოდ ამ ორი სახელის სამუშაო ასლი წაშალე. დაუდასტურებელი შენახვისას ადგილობრივი ასლები შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე. სახლის მისია ცალკე პოსტერს ქმნის — ეს ფაილები მის აუცილებელ წინაპირობად არ იქცევა.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ფანჯარა მსოფლიოსკენ

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ბრაუზერის გახსნას · მარტივ ძიებას ერთი ან ორი სიტყვით

გახსენება: აქამდე კომპიუტერში ვმუშაობდით. დღეს ფანჯარას ვაღებთ მთელი მსოფლიოსკენ — ინტერნეტში!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): ბრაუზერის დახმარებით მოძებნე ორი სხვადასხვა თემა.

ნაბიჯები:

გახსენი ბრაუზერი — მაგალითად, Chrome ან Edge.

საძიებო ველში ჩაწერე „ვეფხისტყაოსანი“ და დააჭირე Enter-ის (შეყვანა/დადასტურება) ღილაკს.

დააკვირდი შედეგების გვერდს: რამდენი სხვადასხვა ბმული გამოჩნდა?

ახლა ერთი ან ორი ზუსტი სიტყვით მოძებნე შენი საყვარელი ცხოველი.

მინიმუმი:

☐ გავხსენი ბრაუზერი და მოვძებნე 1 რამ.

სრული შესრულება:

☐ მოვძებნე 2 სხვადასხვა თემა.

☐ ვიცი, რომ ზუსტი საძიებო სიტყვები უფრო გამოსადეგ შედეგებს გვაძლევს.

შედეგი: შენ გახსენი ფანჯარა მსოფლიოსკენ — ინტერნეტში ძიება შეგიძლია!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას ტექსტის ნაცვლად ინტერნეტში სურათების ძებნასაც ვისწავლით.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: „საძიებო სისტემა კლასში“ — მასწავლებელი კითხვას სვამს, შენ პასუხს წიგნში ეძებ. ვინ იპოვის ყველაზე სწრაფად?

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course C: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: მხოლოდ ძიების შედეგებს დააკვირდი; ამ საკლასო მისიაში სამუშაო ფაილი არ შეგიქმნია, ამიტომ სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი შეინახო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: სურათების სამყარო

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ Images-ის (სურათები) ჩანართით სურათების ძიებას · ვსწავლობთ ზუსტი საძიებო ფრაზით შესაფერისი სურათის არჩევას

გახსენება: წინა კვირას ტექსტური შედეგები მოვძებნეთ და საძიებო ფრაზები დავაზუსტეთ. ახლა იმავე ძიებას სურათების სამყაროში გადავიტანთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): ერთი თემისთვის იპოვე რამდენიმე შესაფერისი სურათი და საუკეთესო აირჩიე.

ნაბიჯები:

ბრაუზერში მოძებნე უსაფრთხო თემა, მაგალითად, „დელფინი შავ ზღვაში“.

შედეგების ზემოთ დააწკაპე Images (სურათები) ჩანართს.

დააწკაპე სამ განსხვავებულ სურათს და დააკვირდი მათ გადიდებულ წინასწარ ხედს; უცნობ რეკლამასა და ჩამოტვირთვის ღილაკს არ დააწკაპო.

აირჩიე სურათი, რომელიც შენს საძიებო ფრაზას ყველაზე ზუსტად შეესაბამება, და კლასს აუხსენი არჩევანი.

მინიმუმი:

☐ Images-ის (სურათები) ჩანართით ერთი თემის სურათები ვიპოვე.

სრული შესრულება:

☐ სამი სურათი შევადარე და ყველაზე შესაფერისი ავირჩიე.

☐ ავხსენი, როგორ უკავშირდება არჩეული სურათი საძიებო ფრაზას.

შედეგი: შენ სურათს მხოლოდ სილამაზით კი არა, თემასთან შესაბამისობითაც არჩევ!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას მოძიებულ სურათს Word-ის დოკუმენტში ჩავამატებთ და ზომას მოვარგებთ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დაახარისხე დაბეჭდილი სურათები თემების მიხედვით — ცხოველები, ბუნება და ტექნიკა. ასე იმუშავებს ჩვენი სურათების ძიებაც.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: სურათების წინასწარი ხედები დაათვალიერე და არჩევანი ახსენი; ამ საკლასო მისიაში ფაილი არ ჩამოგიტვირთავს და არ შეგიქმნია, ამიტომ სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი შეინახო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: უსაფრთხო სურათის გზა

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ინტერნეტში ნაპოვნი სურათის Word-ში ჩასმას · ვსწავლობთ სურათთან ერთად მისი წყაროს საიტის სახელის ჩაწერას

გახსენება: წინა კვირას Images-ის (სურათები) ჩანართში რამდენიმე შედეგი შევადარეთ. ახლა მასწავლებლის მიერ მოწონებულ სურათს დოკუმენტში გადავიტანთ და მის წყაროსაც არ დავკარგავთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): მოძებნე უსაფრთხო სურათი, ჩასვი Word-ში და მიუთითე მისი წყარო.

ნაბიჯები:

ბრაუზერში მოძებნე „თოვლის ფიფქი ნახატი“ და გახსენი Images (სურათები).

მასწავლებელთან ერთად აირჩიე შესაფერისი შედეგი; უცნობ რეკლამასა და ჩამოტვირთვის ღილაკს არ დააწკაპო.

სურათზე მარჯვენა ღილაკით დააწკაპე → Copy image (სურათის კოპირება), შემდეგ Word-ში დააჭირე Ctrl+V-ს — Paste (ჩასმა).

სურათს ზომა კუთხის სახელურით მოარგე; ქვემოთ მიაწერე „თოვლის ფიფქი“ და „წყარო:“ — საიტის სახელი. შეინახე ფაილი სახელით Tovlis_Fifqi.

მინიმუმი:

☐ მასწავლებლის მიერ მოწონებული სურათი Word-ში ჩავსვი.

სრული შესრულება:

☐ სურათს ზომა სწორად მოვარგე, სათაური და წყაროს საიტის სახელი მივუწერე.

☐ უცნობ რეკლამასა და ჩამოტვირთვის ღილაკს არ დავაწკაპე და ფაილი შევინახე.

შედეგი: სურათის გზა ძიებიდან დოკუმენტამდე უსაფრთხოდ გაიარე და მისი წყაროც შეინარჩუნე!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას ისწავლი, როგორ შეაფასო, შეიძლება თუ არა ნაპოვნ გვერდს ენდო.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ჟურნალიდან ამოჭერი მასწავლებლის მიერ შერჩეული სურათი, ჩასვი ხელნაწერ გვერდზე, მიაწერე სათაური და ჟურნალის სახელი.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course C: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი Tovlis_Fifqi და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ Tovlis_Fifqi წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: 🛡 უსაფრთხო მაძიებელი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ სანდო გვერდის მარტივი ნიშნების შემოწმებას · ვსწავლობთ უცნაური ფანჯრის ან პირადი ინფორმაციის მოთხოვნისას უსაფრთხოდ მოქმედებას

გახსენება: ინტერნეტში ძიება ვისწავლეთ. მაგრამ ინტერნეტი დიდი ქალაქივითაა — კარგი ადგილებიც აქვს და საეჭვოებიც!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შეაფასე ოთხი ინტერნეტ-სიტუაცია და თითოეულში უსაფრთხო ნაბიჯი აირჩიე.

ნაბიჯები:

მასწავლებელთან ერთად ჩამოწერე გვერდის სამი ნიშანი: ვინ შექმნა, როდის განახლდა და ზედმეტად ბევრ რეკლამას ხომ არ აჩვენებს.

ითამაშეთ „სანდო / საეჭვო“: მასწავლებელი ოთხ გვერდს აღწერს, შენ კი თითოეულზე მწვანე, ყვითელ ან წითელ ბარათს სწევ და არჩევანს ხსნი.

თუ უცნაური ფანჯარა ამოხტა, არაფერს დააწკაპო: გაჩერდი და მასწავლებელს ან სხვა სანდო უფროსს უთხარი.

თუ გვერდი სახელს, პაროლს ან სხვა პირად ინფორმაციას გთხოვს, არაფერი შეიყვანო, სანამ სანდო უფროსი არ შეამოწმებს.

მინიმუმი:

☐ ვიცი 2 ოქროს წესი.

სრული შესრულება:

☐ ყველა სიტუაცია სწორად შევაფასე თამაშში.

☐ ავხსენი, რატომ არ ვაჭერთ უცნაურ ფანჯრებს.

შედეგი: შენ ინტერნეტში დაცული დადიხარ — იცი წესები!

გამხნევება: ყოჩაღ, უსაფრთხოების აგენტო! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას მოძიებულ სურათსა და საკუთარ ტექსტს ერთ გამართულ გვერდად გააერთიანებ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 ეს გაკვეთილი ტექნიკის გარეშეც ტარდება: ბარათებით თამაში „სანდო / არასანდო“ + დისკუსია.

ონლაინ პლატფორმა: ამ კვირაში არ არის მითითებული.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: ამ მისიისთვის სამუშაო ფაილი არ შეგიქმნია, ამიტომ საცავში არაფერი შეინახო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ჩემი მინი-ენციკლოპედიის გვერდი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ძიების, უსაფრთხო სურათის არჩევის, საკუთარი ტექსტისა და წყაროს სახელის ერთ გვერდზე დაგეგმილად გაერთიანებას · ვსწავლობთ სურათისთვის მოკლე წარწერის შექმნას

გახსენება: ძიება, Images (სურათები), Copy image (სურათის კოპირება), Paste (ჩასმა) და საკუთარი სიტყვებით წერა უკვე ვიცით. დღეს ამ მოქმედებებს დაგეგმილ საინფორმაციო გვერდად გავაერთიანებთ.

მისიის პირობა: მისია (18 წუთი): შექმენი მინი-ენციკლოპედიის ერთგვერდიანი ჩანაწერი თემაზე „კოსმოსი“, „დინოზავრები“ ან „ზღვა“.

ნაბიჯები:

Word-ში ჯერ შექმენი გეგმა: სათაური, სურათის ადგილი, ორი ფაქტის ადგილი და წყაროს საიტის სახელის ადგილი.

Google Images-ში (Google სურათები) გამოიყენე ზუსტი საძიებო ფრაზა; მასწავლებელთან ერთად აირჩიე თემასთან დაკავშირებული უსაფრთხო სურათი და ჩასვი გვერდზე.

სურათის ქვემოთ დაწერე მოკლე წარწერა, შემდეგ კი ორ სანდო გვერდზე გადამოწმებული ორი ფაქტი საკუთარი სიტყვებით ჩამოაყალიბე.

ბოლოში მიუწერე გამოყენებული საიტების სახელები, გადაამოწმე გვერდის წყობა და ფაილი შეინახე სახელით Mini_Enciklopedia.

მინიმუმი:

☐ გვერდზე მაქვს სათაური, სურათი, წარწერა და ერთი საკუთარი წინადადება.

სრული შესრულება:

☐ გეგმის მიხედვით შევქმენი სრული გვერდი და ორი ფაქტი საკუთარი სიტყვებით დავწერე.

☐ სურათს წარწერა და წყაროს საიტების სახელები მივუთითე.

შედეგი: შენ ცალკეული მოქმედებები ნამდვილ საინფორმაციო გვერდად გააერთიანე!

გამხნევება: ყოჩაღ, ავტორო! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას მაძიებლის სრულ ციკლს დამოუკიდებლად გაივლი.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: შექმენი თემატური საინფორმაციო ბარათი ჟურნალის ამონაჭრით — სათაური, სურათი, წარწერა, ორი საკუთარი წინადადება და წყაროს სახელი.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ნაშრომი დასრულებულია და შემოწმებულია, სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი დაამატო. თუ ჯერ დასასრულებელია, შეინახე ფაილი Mini_Enciklopedia და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში; ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით შეამოწმე. როცა მუშაობას დაასრულებ და შემდგომი გამოყენება აღარ დაგჭირდება, საცავიდან მხოლოდ Mini_Enciklopedia წაშალე; შენახვის ან ატვირთვის შეფერხებისას ასლი ჯერ შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: უსაფრთხო მაძიებლის ფინალური გვერდი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ზუსტი ძიების, სანდო გვერდის შემოწმებისა და უსაფრთხო სურათის გამოყენების ერთ ნამუშევარში გაერთიანებას

გახსენება: IV ეტაპზე ზუსტი საძიებო ფრაზა, Images (სურათები), საეჭვო ფანჯრისგან თავის დაცვა და მინიენციკლოპედიის გვერდი შევისწავლეთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შექმენი ერთგვერდიანი უსაფრთხო საინფორმაციო ბარათი მასწავლებლის მოცემულ თემაზე.

ნაბიჯები:

მასწავლებლის თემისთვის მოიფიქრე ორი ან სამი ზუსტი საძიებო სიტყვა და მოძებნე ასაკისთვის გასაგები გვერდი.

სანამ რამეს გამოიყენებ, შეამოწმე გვერდის სათაური, ავტორი ან ორგანიზაცია და უცნაური რეკლამა თუ პაროლის მოთხოვნა; საეჭვო რამეს არ დააწკაპო.

Images-ში (სურათები) მოძებნე თემასთან შესაბამისი სურათი, ჩასვი Word-ში და მის ქვემოთ დაწერე სათაური, ორი ფაქტი და გამოყენებული გვერდის სახელი.

შეინახე ფაილი სახელით Usafrtxo_Barati_sawyisi და მეწყვილეს სთხოვე, იპოვოს სურათი, ფაქტები და წყაროს სახელი.

მინიმუმი:

☐ მოვძებნე და ჩავსვი სურათი.

სრული შესრულება:

☐ სრული გვერდი დამოუკიდებლად შევქმენი.

☐ ვიქტორინის ყველა კითხვას ვუპასუხე.

შედეგი: შენ ძიება, უსაფრთხოების შემოწმება და ინფორმაციის გასაგებად წარმოდგენა ერთ გვერდში გააერთიანე!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას ამ უნარებით პერსონაჟის პოსტერს შექმნი.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: შექმენი კოლაჟი წიგნის მასალით + ვიქტორინა უსაფრთხო ძიების წესებზე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course C: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Usafrtxo_Barati_sawyisi ჯერ სახლის მისიაში დაგჭირდება, ამიტომ შეინახე სამუშაო ფაილების საცავში.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: პერსონაჟის პოსტერი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ პოსტერის მთავარი გზავნილის დაგეგმვას და სათაურის, სურათისა და მოკლე ტექსტის ერთ გვერდზე გასაგებად განლაგებას

გახსენება: წინა ეტაპზე უსაფრთხო საინფორმაციო ბარათში სათაური, სურათი, ფაქტები და წყარო გავაერთიანეთ. დღეს იგივე განლაგების უნარს შემოქმედებით პოსტერში გამოვიყენებთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შექმენი საყვარელი გამოგონილი ან წიგნის პერსონაჟის პოსტერი ისე, რომ მკითხველმა ერთი შეხედვით გაიგოს, ვისზეა გვერდი.

ნაბიჯები:

აირჩიე ასაკისთვის შესაფერისი პერსონაჟი და Word-ში შექმენი ფაილი Personajis_Posteri_sawyisi.

ზედა ნაწილში დაწერე პერსონაჟის სახელი დიდი სათაურით; ქვემოთ დატოვე ადგილი ერთი სურათისთვის.

ჩასვი შენ მიერ დახატული ან უსაფრთხო წყაროდან აღებული სურათი; თუ სურათი ინტერნეტიდანაა, ქვემოთ მიუწერე წყაროს საიტის სახელი.

დაწერე ორი მოკლე წინადადება: ვინ არის პერსონაჟი და რომელი თვისება მოგწონს მასში; შეამოწმე, რომ ტექსტი და სურათი ერთმანეთს არ ფარავს.

მინიმუმი:

☐ პოსტერზე არის პერსონაჟის სახელი, ერთი სურათი და ერთი გასაგები წინადადება.

სრული შესრულება:

☐ სათაური, სურათი, ორი წინადადება და საჭიროებისას წყაროს სახელი მოწესრიგებულად განვალაგე.

☐ ტექსტი ჩემი სიტყვებით დავწერე და პოსტერი ადვილად იკითხება.

შედეგი: შენი პერსონაჟი უკვე ნამდვილ პოსტერზე წარდგა!

გამხნევება: ყოჩაღ, დიზაინერო! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას ფაქტებზე დაფუძნებულ ცხოველის სასწავლო პოსტერს შექმნი.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ფურცელზე შექმენი საყვარელი პერსონაჟის პოსტერი — დახატე გმირი, მიუწერე სახელი და ორი მიზეზი, რატომ მოგწონს.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Personajis_Posteri_sawyisi სახლის მისიაში უნდა გააგრძელო, ამიტომ დაამატე სამუშაო ფაილების საცავში; დროებითი სურათი ცალკე მხოლოდ მაშინ დატოვე, თუ პოსტერში ჯერ არ ჩაგისვამს.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ცხოველის პოსტერი ფაქტებით

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ უსაფრთხო ძიებით ფაქტების შერჩევას, საკუთარი სიტყვებით გადმოცემასა და წყაროს მქონე სასწავლო პოსტერის შექმნას

გახსენება: გასულ კვირას პერსონაჟის პოსტერში მკაფიო სათაური, სურათი და ორი წინადადება გავაერთიანეთ. ახლა პოსტერი მხოლოდ გასართობი აღარ იქნება — ის მკითხველს ახალ ცოდნასაც მისცემს.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შექმენი ასაკისთვის უსაფრთხო ცხოველის სასწავლო პოსტერი სამი გადამოწმებული ფაქტით.

ნაბიჯები:

აირჩიე ცხოველი და ჩამოწერე ორი ზუსტი საძიებო ფრაზა, მაგალითად „დელფინი ბავშვებისთვის ფაქტები“ და „დელფინი სად ცხოვრობს“.

სანდო, ბავშვებისთვის გასაგებ წყაროში იპოვე სამი ფაქტი; პირადი ბლოგის ან უცნობი რეკლამის ტექსტს დაუფიქრებლად ნუ ენდობი.

Word-ში შექმენი Cxovelis_Posteri_sawyisi, ჩაწერე დიდი სათაური, ჩასვი ერთი უსაფრთხო სურათი და ფაქტები საკუთარი სიტყვებით ჩამოწერე.

ბოლოში მიუწერე წყაროს საიტის სახელი და შეამოწმე, რომ სურათი ტექსტს არ ფარავს.

მინიმუმი:

☐ პოსტერზე ცხოველის სახელი, სურათი და ერთი ფაქტია.

სრული შესრულება:

☐ სამი გადამოწმებული ფაქტი საკუთარი სიტყვებით დავწერე და წყაროს საიტის სახელი მივუთითე.

☐ სათაური, სურათი და ფაქტები სუფთადაა განლაგებული.

შედეგი: შენი პოსტერი ლამაზიცაა და მისგან ახალი რამის სწავლაც შეიძლება!

გამხნევება: ყოჩაღ, მკვლევარო! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას შენი სკოლის შესახებ გულწრფელ და ინფორმაციულ პოსტერს შექმნი.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: წიგნიდან შეარჩიე ცხოველი, დახატე და გვერდით სამი მოკლე ფაქტი საკუთარი სიტყვებით დაწერე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course C: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Cxovelis_Posteri_sawyisi სახლის მისიაში უნდა გააგრძელო, ამიტომ დაამატე სამუშაო ფაილების საცავში; Personajis_Posteri_v1 დასრულებულია და საცავში აღარ არის საჭირო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ჩემი სკოლის პოსტერი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ რეალურ თემაზე პოსტერის დაგეგმვას, უსაფრთხო სურათისა და საკუთარი ტექსტის შერწყმას და მკითხველისთვის ერთი მკაფიო გზავნილის შექმნას

გახსენება: 25-ე და 26-ე კვირებში პოსტერზე პერსონაჟი და ცხოველი წარვადგინეთ. ახლა იმავე დიზაინის უნარს რეალურ, ჩვენთვის მნიშვნელოვან თემაზე — ჩვენს სკოლაზე — გამოვიყენებთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): Word-ში შექმენი სკოლის პოსტერი, რომელიც უსაფრთხო სურათითა და შენი სიტყვებით აჩვენებს, რას აფასებ შენს სკოლაში.

ნაბიჯები:

Word-ში შექმენი ფაილი Skolis_Posteri_sawyisi და ზედა ნაწილში დაწერე სათაური „ჩემი სკოლა“ ან სკოლის სრული სახელი.

ჩასვი მასწავლებლის მიერ მოწოდებული სკოლის ფოტო, სკოლის შენობის შენი ნახატი ან ერთი უსაფრთხო სიმბოლო. სხვა მოსწავლის სახიანი ფოტო ნებართვის გარეშე არ გამოიყენო; მისამართი, ტელეფონი და პაროლი საერთოდ არ ჩაწერო.

დაწერე ორი მოკლე წინადადება: ერთი — რას აკეთებ სკოლაში, მეორე — რას აფასებ მასში. თუ ფოტო ინტერნეტიდანაა, ქვემოთ მიუწერე წყაროს საიტის სახელი.

სათაური, სურათი და ტექსტი ისე განალაგე, რომ ერთმანეთს არ ფარავდეს. მეწყვილეს ხუთი წამით აჩვენე პოსტერი და ჰკითხე, რომელი მთავარი აზრი დაიმახსოვრა.

მინიმუმი:

☐ პოსტერზე არის სათაური, ერთი უსაფრთხო სურათი და ერთი ჩემი წინადადება.

სრული შესრულება:

☐ სათაური, სურათი, ორი წინადადება და საჭიროებისას წყაროს სახელი მოწესრიგებულადაა განლაგებული.

☐ პოსტერი პირად მონაცემებს არ ამჟღავნებს და მეწყვილემ მისი მთავარი აზრი სწორად ამოიცნო.

შედეგი: შენი სკოლა პოსტერზე შენი თვალით გამოჩნდა — უსაფრთხოდ, გულწრფელად და გასაგებად!

გამხნევება: ყოჩაღ, სკოლის პატარა დიზაინერო! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას სურათის ნამდვილობასა და AI-ის კვალსაც გამოიკვლევ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ფურცელზე შექმენი პოსტერი „ჩემი სკოლა“ — დაწერე სათაური, დახატე ერთი უსაფრთხო სიმბოლო და მიუწერე ორი რამ, რასაც სკოლაში აფასებ.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Skolis_Posteri_sawyisi სახლის მისიასა და 28-ე კვირაში დაგჭირდება, ამიტომ დაამატე სამუშაო ფაილების საცავში; Cxovelis_Posteri_v1 დასრულებულია და საცავში აღარ გჭირდება.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ნამდვილი ფოტო თუ AI-ს სურათი?

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ სურათზე საეჭვო დეტალების შემჩნევას, ვარაუდისა და მტკიცებულების განსხვავებას, წყაროს შემოწმებას და გაურკვევლობის გულწრფელად აღნიშვნას

გახსენება: 27-ე კვირაში Skolis_Posteri_v1 შევქმენით და სურათს სათაური, მოკლე ტექსტი და ავტორის კვალი დავუმატეთ. დღეს ვამოწმებთ, რატომ არ კმარა მხოლოდ სურათის დანახვა მისი წარმოშობის დასადგენად.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): მასწავლებლის სურათების ნაკრები გამოიკვლიე, თითოეულზე ფრთხილი ვარაუდი დაწერე და პასუხი წყაროს ინფორმაციით გადაამოწმე.

ნაბიჯები:

Word-ში შექმენი Suratis_Shemowmeba_sawyisi და ჩაწერე სამი სვეტის სათაური: სურათის ნომერი; ჩემი ვარაუდი; რა შევამჩნიე. პირადი მონაცემები ან უცნობი ადამიანის ფოტო ფაილში არ ჩასვა.

მასწავლებლის თითოეულ დანომრილ სურათს დააკვირდი: მოძებნე უცნაური თითები ან ასოები, არაბუნებრივი ჩრდილი, განმეორებული დეტალი ან ზედმეტად გლუვი ზედაპირი. ასეთი ნიშანი მხოლოდ შემოწმების მიზეზია და არა საბოლოო მტკიცებულება.

თითოეულ სურათთან მონიშნე „ფოტო“, „AI-ს შექმნილი“ ან „ჯერ ვერ გადავწყვიტე“ და ერთი მოკლე მიზეზი დაწერე. საჭიროებისას მესამე პასუხის არჩევა სწორი კვლევითი ქცევაა.

მასწავლებლის მიერ ნაჩვენები წყაროს ბარათით პასუხები გადაამოწმე. ცალკე სტრიქონში ჩაწერე: „მხოლოდ სურათის შეხედვით ვერ დავამტკიცებ, რომ ის ნამდვილია; წყაროსაც ვამოწმებ.“ შეინახე ფაილი.

მინიმუმი:

☐ სამ სურათზე ვარაუდი და თითო შემჩნეული ნიშანი ჩავწერე.

სრული შესრულება:

☐ ვარაუდი მტკიცებულებად არ გამომიცხადებია, გაურკვევლობის პასუხიც გამოვიყენე და წყაროს ბარათით გადავამოწმე.

☐ Suratis_Shemowmeba_sawyisi-ში უსაფრთხო დასკვნა სრული წინადადებით ჩავწერე.

შედეგი: შენი თვალი უფრო დაკვირვებულია, მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი ისაა, რომ წყაროსაც ამოწმებ!

გამხნევება: ყოჩაღ, ფრთხილო გამომძიებელო! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას ეს წესები ახალი თემატური პოსტერისთვის გამოგადგება.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: მასწავლებლის დანომრილ სურათებს დააკვირდი; თითოეულზე ჩაიწერე „ფოტო“, „AI-ს შექმნილი“ ან „ჯერ ვერ გადავწყვიტე“ და გადაწყვეტილებას ერთი ნიშნით აუხსენი.

ონლაინ პლატფორმა: ამ კვირაში არ არის მითითებული.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Suratis_Shemowmeba_sawyisi სახლის მისიაში უნდა გააგრძელო, ამიტომ დაამატე სამუშაო ფაილების საცავში; Skolis_Posteri_v1 29-ე კვირაში კვლავ დაგჭირდება და დატოვე საცავში.

სავარჯიშოს ფაილები

📥 ჩამოტვირთე სამი სურათი კვლევისთვის. ამოღებულ საქაღალდეში გახსენი Suratebi_V1.html ან სურათები ცალ-ცალკე. ჯერ ჩაიწერე ვარაუდები, შემდეგ მასწავლებელთან შეამოწმე წყაროები. ნაკრებში გამოყენებულია NASA/Apollo 17-ის მასალა და OpenAI-ით შექმნილი გამოსახულებები; ნომრიანი წყაროს ბარათები მასწავლებელს აქვს.

სამი სურათი კვლევისთვის — ZIP

ZIP ფაილის ჩამოტვირთვის შემდეგ აირჩიე Extract All (ყველაფრის ამოღება) და გახსენი ამოღებული საქაღალდე. თუ TXT ტექსტი ბრაუზერში გაიხსნა, Ctrl+S-ით შენს კომპიუტერში შეინახე; .txt გაფართოება დატოვე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: საერთო თემა — განსხვავებული პოსტერი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ საერთო თემაზე საკუთარი აზრის გამოხატვას, პოსტერზე სათაურის, ტექსტისა და სურათის გასაგებად განლაგებას და სურათის წყაროს მითითებას

გახსენება: 28-ე კვირაში სურათები შევამოწმეთ და შედეგი Suratis_Shemowmeba_v1-ში ჩავწერეთ. სურათის მხოლოდ შეხედვით ვერ ვადგენთ, როგორ შეიქმნა იგი. ახალი პოსტერისთვის სურათის არჩევისას წყაროსაც შევამოწმებთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): კლასის საერთო თემაზე შექმენი პოსტერი, რომელსაც საკუთარი გზავნილი და სურათის მკაფიო წყარო აქვს.

ნაბიჯები:

მასწავლებლის საერთო თემიდან ჩამოაყალიბე ერთი მოკლე გზავნილი და ფურცელზე ჩაწერე, ვისთვისაა განკუთვნილი პოსტერი.

Word-ში შექმენი Tema_Posteri_sawyisi. ზედა ნაწილში დაწერე მოკლე სათაური, შუაში ჩასვი შენი ნახატი ან მასწავლებლის უსაფრთხო სურათი, ქვემოთ კი ერთი მოწოდება.

სურათის ქვეშ დაწერე მისი წარმოშობა: „ჩემი ნახატი“, „მასწავლებლის მასალა“ ან ზუსტი წყაროს სახელი. დაუდასტურებელ სურათს „ნამდვილ ფოტოდ“ ნუ გამოაცხადებ.

მეწყვილეს პოსტერი ხუთი წამით აჩვენე და ჰკითხე, რა გზავნილი დაიმახსოვრა. თუ პასუხი არ ემთხვევა ჩანაფიქრს, მხოლოდ სათაური ან მოწოდება გაამარტივე და შეინახე.

მინიმუმი:

☐ Tema_Posteri_sawyisi-ში სათაური, ერთი სურათი და მოკლე მოწოდებაა.

სრული შესრულება:

☐ მეწყვილემ ხუთ წამში პოსტერის მთავარი აზრი გაიგო და სწორად დაასახელა; სურათის წყაროც მითითებულია.

შედეგი: შენი პოსტერი გასაგებად გადმოსცემს მთავარ აზრს და სურათის წყაროსაც აჩვენებს!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას ძველ და ახალ პოსტერს შეადარებ და საუკეთესო დიზაინის არჩევანს ახსნი.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: კლასის საერთო თემაზე შექმენი პოსტერი; სურათის ქვეშ მიუთითე, შენ დახატე, მასწავლებელმა მოგცა თუ კონკრეტული წყაროდანაა.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course C ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Tema_Posteri_sawyisi სახლის მისიაში უნდა გააგრძელო, ამიტომ დაამატე სამუშაო ფაილების საცავში; Suratis_Shemowmeba_v1 შემოწმების დასრულებული ჩანაწერია და საცავიდან წაშალე; Skolis_Posteri_v1 30-ე კვირის შედარებისთვის დატოვე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ორი პოსტერის შედარება და არჩევანი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ორი პოსტერის ერთი და იმავე ნიშნებით შედარებას, არჩევანის კონკრეტული მაგალითით ახსნასა და მსმენელის შეკითხვაზე პოსტერის ან წყაროს მიხედვით პასუხს

გახსენება: 27-ე კვირის Skolis_Posteri_v1 და 29-ე კვირის Tema_Posteri_v1 განსხვავებულ თემებსა და დიზაინის გადაწყვეტილებებს აჩვენებს. ახლა მათ სამართლიანად, ერთნაირი ნიშნებით შევადარებთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): ორი პოსტერი სათაურის, გზავნილისა და სურათის წყაროს მიხედვით შეადარე. ერთი გამოფენისთვის აირჩიე და ახსენი, რატომ აირჩიე.

ნაბიჯები:

სამუშაო ფაილების საცავიდან ჩამოტვირთე Skolis_Posteri_v1 და Tema_Posteri_v1. ორივე გახსენი და სამპუნქტიანი ცხრილი ფურცელზე შეავსე: სათაური სწრაფად იკითხება; გზავნილი გასაგებია; სურათის წყარო ჩანს.

თითო პოსტერს სამივე კრიტერიუმთან კონკრეტული მაგალითი მიუწერე. მხოლოდ „ლამაზია“ საკმარისი ახსნა არ არის: მიუთითე სათაურზე, ფრაზაზე, ფერზე, განლაგებაზე ან წყაროს წარწერაზე.

აირჩიე ერთი პოსტერი გამოფენისთვის და კლასს უთხარი: „ავირჩიე..., რადგან...“. მოისმინე ერთი შეკითხვა და პასუხი პოსტერის ან წყაროს ჩანაწერის მიხედვით ახსენი.

მეორე პოსტერის ერთი ძლიერი მხარეც დაასახელე. შედარების მიზანი გამარჯვებულის გამოცხადება კი არა, დიზაინის გააზრებაა.

მინიმუმი:

☐ ორივე პოსტერი ერთი კრიტერიუმით შევადარე და ერთი არჩევანი გავაკეთე.

სრული შესრულება:

☐ სამივე კრიტერიუმზე კონკრეტული მტკიცებულება დავასახელე, არჩევანი სრული წინადადებით ავხსენი და მეორე პოსტერის ძლიერი მხარეც აღვნიშნე.

შედეგი: შეგიძლია ახსნა, პოსტერის რომელი დეტალი ეხმარება მკითხველს და რატომ.

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ ეტაპზე პოსტერს მთლიანად დამოუკიდებლად, წერილობითი კრიტერიუმებით შექმნი.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ძველი და ახალი პოსტერი გვერდიგვერდ დადე, სამი ნიშნით შეადარე და არჩეული დიზაინის ერთი მიზეზი აუდიტორიას უთხარი.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course C ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Skolis_Posteri_v1 და Tema_Posteri_v1 სახლის შედარების ბარათამდე დატოვე სამუშაო ფაილების საცავში; საკლასო მისიაში ახალი ფაილი არ შექმნილა.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: დამოუკიდებელი პოსტერი კრიტერიუმებით

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ აუდიტორიის, გზავნილის, ტექსტის, სურათისა და წყაროს დამოუკიდებლად დაგეგმვას და ოთხი წინასწარ ცნობილი კრიტერიუმით თვითშეფასებას

გახსენება: 30-ე კვირაში ორი პოსტერი ერთნაირი კრიტერიუმებით შევადარეთ. ახლა იმავე ნიშნებს ახალი პოსტერის შექმნისას წინასწარ ვიყენებთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): მასწავლებლის თემაზე დამოუკიდებლად შექმენი პოსტერი და ეკრანზე აჩვენე, სად არის ოთხივე მოთხოვნა შესრულებული.

ნაბიჯები:

ფურცელზე ჩაიწერე, ვისთვის ქმნი პოსტერს, რა არის მისი მთავარი აზრი და საიდან აიღებ უსაფრთხო სურათს. წაიკითხე ოთხი მოთხოვნა: სათაური, სურათი, მოწოდება და წყაროს ჩანაწერი.

Word-ში შექმენი Damoukidebeli_Posteri_sawyisi: მოკლე სათაური, ერთი სურათი, ერთი მოწოდება და წყაროს წარწერა.

პოსტერს ხუთი წამით შეხედე: მთავარი აზრი ადვილად გასაგებია? სურათის Alt Text (ალტერნატიული ტექსტი) და წყაროს ჩანაწერი გადაამოწმე.

მასწავლებელს ან მეწყვილეს ოთხივე კრიტერიუმის კონკრეტული ადგილი ეკრანზე აჩვენე; მხოლოდ აღმოჩენილი ხარვეზი გაასწორე და შეინახე.

მინიმუმი:

☐ პოსტერში სათაური, სურათი, მოწოდება და წყაროს ერთი ჩანაწერია.

სრული შესრულება:

☐ სათაური, სურათი, მოწოდება და წყაროს ჩანაწერი დამოუკიდებლად მოვამზადე. ხუთ წამში პოსტერის მთავარი აზრის გაგება შეიძლება; ეკრანზე ოთხივე ნაწილი ვაჩვენე.

შედეგი: შენ პოსტერს დამოუკიდებლად ქმნი და შეგიძლია აჩვენო, როგორ შეასრულე თითო მოთხოვნა.

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას ტექსტს, სურათსა და დიზაინს ერთ უფრო მდიდარ ნამუშევარში გააერთიანებ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ოთხი კრიტერიუმის ბარათით სრულიად დამოუკიდებელი პოსტერი შექმენი და ბოლოს თითო კრიტერიუმს კონკრეტული ადგილი მიუთითე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course C ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Damoukidebeli_Posteri_sawyisi სახლის მისიაში უნდა გააგრძელო, ამიტომ დაამატე სამუშაო ფაილების საცავში.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ტექსტი, სურათი და დიზაინი ერთ გვერდზე

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ Word-ში სათაურის, ორი მოკლე ტექსტის, სურათისა და წყაროს ერთ გვერდზე განთავსებას ისე, რომ მკითხველმა მთავარი აზრი ადვილად იპოვოს

გახსენება: 31-ე კვირაში დამოუკიდებლად შევქმენით პოსტერი. ახლა ერთ მთავარ აზრს ორი მოკლე ტექსტითა და სურათით ავხსნით და ყველაფერს ერთ გვერდზე განვათავსებთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შექმენი ერთგვერდიანი საინფორმაციო ნაშრომი სათაურით, ორი მოკლე ტექსტით, ერთი სურათითა და წყაროს ჩანაწერით.

ნაბიჯები:

გადაწყვიტე, ვისთვის წერ და რა უნდა გაიგოს მკითხველმა. ორი მოკლე ტექსტის აზრი ჩაინიშნე და სურათი ნაცნობ, უსაფრთხო წყაროში მოძებნე; სარეკლამო ჩამოტვირთვებს არ დააჭირო.

Word-ში შექმენი Informaciuli_Gverdi_sawyisi. დაამატე სათაური, ორი მოკლე აბზაცი, სურათი და ჩანაწერი, საიდან აიღე სურათი.

Heading (სათაურის სტილი), Bold (გამუქება) და დაშორებები მხოლოდ საჭირო ადგილებში გამოიყენე. სურათს დაუმატე Alt Text (ალტერნატიული ტექსტი) — მოკლე აღწერა, რა ჩანს მასზე. სურათი ტექსტს არ უნდა ფარავდეს.

მეწყვილეს გვერდი ხუთი წამით აჩვენე, შემდეგ ჰკითხე, რა მიიქცია პირველმა მისი ყურადღება. ტექსტის წაკითხვის შემდეგ ორივე აბზაცის აზრიც ჰკითხე. მხოლოდ გაუგებარი ადგილი გაასწორე. ფაილი შეინახე, დახურე და ხელახლა გახსენი.

მინიმუმი:

☐ ერთ გვერდზე სათაური, ორი მოკლე ტექსტი, სურათი და წყარო განვათავსე.

სრული შესრულება:

☐ გვერდის ყველა ნაწილი ერთ მთავარ აზრს გადმოსცემს. სათაური ადვილად ჩანს, ორივე ტექსტი გასაგებია; სურათს მოკლე აღწერა და წყაროს ჩანაწერი აქვს.

შედეგი: მკითხველს უკვე შეუძლია ერთ გვერდზე მთავარი აზრიც იპოვოს და მის შესახებ მეტი გაიგოს!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას სამკვირიან პროექტს დაგეგმავ და მისთვის ცალკე საქაღალდეს შექმნი.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: შექმენი ინფორმაციული ფურცელი სათაურით, ორი ტექსტური ბლოკით, ნახატითა და წყაროს წარწერით; განლაგება კრიტერიუმებით შეამოწმე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course C ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Informaciuli_Gverdi_sawyisi დაამატე სამუშაო ფაილების საცავში და გახსნით გადაამოწმე — სახლში გააგრძელებ.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: სამკვირიანი პროექტის გეგმა და საქაღალდე

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ სამკვირიანი პროექტისთვის თემის, მკითხველის, მთავარი აზრისა და ეტაპების შერჩევას და ფაილების ერთ სახელდებულ საქაღალდეში შენახვას

გახსენება: 32-ე კვირაში ტექსტი, სურათი და დიზაინი ერთ გვერდზე გავაერთიანეთ. ახლა ამ ცოდნით უფრო დიდი პროექტი იწყება, რომელსაც საკუთარი საქაღალდე და სამი კვირის გეგმა ექნება.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): დაგეგმე სამკვირიანი ინფორმაციული პროექტი და შექმენი სახელდებული საქაღალდე; ხიდი (5 წუთი): პირველი ფაილი ამ საქაღალდეში მოათავსე.

ნაბიჯები:

აირჩიე თემა და გადაწყვიტე, ვინ წაიკითხავს ნამუშევარს. ჩაინიშნე მთავარი აზრი და სამი მოსამზადებელი ნაწილი: მთავარი Word გვერდი, სურათი და წყაროების მოკლე სია.

Word-ში შექმენი G3_Proeqtis_Gegma_sawyisi და ჩაწერე: 33-ე კვირა — გეგმა/დასაწყისი; 34-ე — შინაარსი/შემოწმება; 35-ე — დასრულება/წარდგენა.

File Explorer-ში (ფაილების მმართველი) შექმენი საქაღალდე G3_Finaluri_Proeqti. გეგმა Save As (შენახვა როგორც) ბრძანებით მასში შეინახე და File Explorer-ში მოძებნე.

Word-ში შექმენი მთავარი პროდუქტის პირველი გვერდი G3_Finaluri_sawyisi სათაურითა და ერთი შესავალი აბზაცით; ისიც იმავე საქაღალდეში შეინახე.

მინიმუმი:

☐ პროექტის თემა, აუდიტორია და სამი კვირის გეგმა დავწერე; სახელდებული საქაღალდე შევქმენი.

სრული შესრულება:

☐ სამი პროდუქტი და ეტაპი მკაფიოდაა გაწერილი, გეგმა და პირველი Word-ფაილი სწორ საქაღალდეში შევინახე და ხელახლა ვიპოვე.

შედეგი: შენს დიდ პროექტს უკვე გეგმაც აქვს, პირველი გვერდიც და საკუთარი მოწესრიგებული ადგილიც!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას შინაარსს, სურათსა და წყაროს დაამატებ და ორივე ფაილს ისევ ერთ საქაღალდეში შეინახავ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: სამკვირიანი პროექტის პასპორტში დაწერე აუდიტორია, გზავნილი, სამი პროდუქტი და კვირების გეგმა; პროექტის ფურცლები ერთ კონვერტში მოათავსე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course C ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: G3_Proeqtis_Gegma_sawyisi და G3_Finaluri_sawyisi ცალ-ცალკე ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში. კომპიუტერში ორივე G3_Finaluri_Proeqti საქაღალდეში დატოვე; საცავში საქაღალდე კი არა, მისი ორი ფაილი ინახება. თუ ახალი ფაილის ატვირთვა ჯერ ვერ ხერხდება — მაგალითად, სახელი იგივეა ან თავისუფალი ადგილი/საერთო მოცულობა აღარ გყოფნის — ძველი და ახალი ასლები ჯერ კომპიუტერში ცალ-ცალკე შეინახე, გახსენი და შეადარე. მხოლოდ ამის შემდეგ წაშალე ზუსტად ჩასანაცვლებელი ძველი ასლი, ატვირთე ახალი და ხელახლა გახსნით გადაამოწმე. სხვა საჭირო ფაილი არ წაშალო; შეფერხებისას ორივე ასლი შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: სამკვირიანი პროექტის შინაარსი და საქაღალდის წესრიგი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ გეგმის მიხედვით პროექტის ტექსტის, სურათისა და წყაროს მომზადებას და დაკავშირებული ფაილების ერთ საქაღალდეში შენახვას

გახსენება: 33-ე კვირაში G3_Finaluri_Proeqti საქაღალდე, სამკვირიანი გეგმა და პირველი Word-გვერდი შევქმენით. ახლა მთავარი შინაარსი უნდა დასრულდეს და ყველა ფაილი თავის ადგილზე დარჩეს.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): G3_Finaluri_sawyisi-ში მთავარი შინაარსი, სურათი და წყარო დაამატე; ხიდი (5 წუთი): ყველა პროექტის ფაილი G3_Finaluri_Proeqti საქაღალდეში მოაწესრიგე.

ნაბიჯები:

საცავიდან ჩამოტვირთე G3_Proeqtis_Gegma_v1, ან G3_Proeqtis_Gegma_sawyisi, თუ წინა სახლის მისია ჯერ არ შეგისრულებია, და G3_Finaluri_sawyisi. File Explorer-ში (ფაილების მმართველი) გახსენი G3_Finaluri_Proeqti საქაღალდე და ფაილები მასში მოათავსე. გეგმაში ნახე დღევანდელი სამი შედეგი: ტექსტი, სურათი და წყარო. Word-ში მთავარი ფაილი Save As (შენახვა როგორც) ბრძანებით G3_Finaluri_v1 სახელით შეინახე.

მთავარ გვერდზე დაწერე ორი მოკლე აბზაცი და ჩასვი ერთი შესაბამისი სურათი. გამოიყენე შენი ნახატი ან მასწავლებელთან შეთანხმებული წყარო; მიუწერე წყარო და სურათს Alt Text (ალტერნატიული ტექსტი) დაუმატე. მთავარი სათაური გამოკვეთე; ქვესათაურები ერთმანეთის მსგავსი, მთავარზე ნაკლებად გამოკვეთილი იყოს.

სთხოვე მეწყვილეს, ხუთ წამში მთავარი აზრი იპოვოს. წყაროს ბმული თუ არის, ერთად გახსენით და გადაამოწმეთ, სწორ გვერდზე მიდის თუ არა. საკუთარ სურათს ავტორად საკუთარი ნამუშევარი მიუთითე; არარსებული ბმული არ მოიგონო. გაუგებარი ადგილი საჭიროებისას შეასწორე.

G3_Finaluri_v1 შეინახე და ხელახლა გახსენი. საქაღალდეში იპოვე მთავარი დოკუმენტი, გეგმა და გამოყენებული სურათის ცალკე ფაილი. სურათი დოკუმენტშიც უნდა იყოს ჩასმული და არა მხოლოდ ბმულით დაკავშირებული. შენს მიერ შერჩეული სურათის ზუსტი ფაილის სახელი გეგმაში ჩაიწერე.

მინიმუმი:

☐ მთავარ გვერდზე ორი აბზაცი, ერთი სურათი და წყაროს ჩანაწერი მოვამზადე.

სრული შესრულება:

☐ ტექსტი გეგმას შეესაბამება და მთავარი აზრი ადვილად ჩანს. სურათს ალტერნატიული ტექსტი და წყარო ახლავს; საჭირო ფაილები ერთ საქაღალდეშია და მთავარი დოკუმენტი ხელახლა იხსნება.

შედეგი: პროექტის მთავარი გვერდი მზადდება, მისი ფაილები კი ერთ საქაღალდეში ადვილად იძებნება!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას პროექტს საბოლოოდ შეამოწმებ, საქაღალდეს დაასუფთავებ და წარადგენ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: სამკვირიანი პროექტის ძირითადი გვერდი და სურათი დაასრულე, წყარო ჩაწერე და ყველა ფურცელი წინა კვირის კონვერტში მოათავსე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course C ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: G3_Finaluri_sawyisi შემოწმებული G3_Finaluri_v1-ით ჩაანაცვლე. მიმდინარე გეგმა და მასში ზუსტად დასახელებული სურათის ფაილი შეინარჩუნე ან დაამატე — სულ სამი სამუშაო ფაილი. სხვა საჭირო ფაილთან ერთად ადგილი თუ არ გყოფნის, მასწავლებელს მიმართე; საქაღალდე ატვირთვას არ ექვემდებარება. თუ ახალი ფაილის ატვირთვა ჯერ ვერ ხერხდება — მაგალითად, სახელი იგივეა ან თავისუფალი ადგილი/საერთო მოცულობა აღარ გყოფნის — ძველი და ახალი ასლები ჯერ კომპიუტერში ცალ-ცალკე შეინახე, გახსენი და შეადარე. მხოლოდ ამის შემდეგ წაშალე ზუსტად ჩასანაცვლებელი ძველი ასლი, ატვირთე ახალი და ხელახლა გახსნით გადაამოწმე. სხვა საჭირო ფაილი არ წაშალო; შეფერხებისას ორივე ასლი შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: სამკვირიანი პროექტის დასრულება და პორტფოლიოს წარდგენა

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ პროექტის გეგმით საბოლოო შემოწმებას, ფაილების მოწესრიგებას და ნამუშევრის მოკლედ, ეკრანზე ნაჩვენები მაგალითებით წარდგენას

გახსენება: 34-ე კვირაში პროექტს ტექსტი, სურათი, ალტერნატიული ტექსტი და წყარო დავუმატეთ. ახლა პროექტიც და მისი საქაღალდეც საბოლოოდ მოვაწესრიგოთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): პროექტი გეგმით საბოლოოდ შეამოწმე, საქაღალდე გაასუფთავე და ორ წუთში წარადგინე.

ნაბიჯები:

საცავიდან ჩამოტვირთე უახლესი გეგმა — G3_Proeqtis_Gegma_v1 ან G3_Proeqtis_Gegma_sawyisi, თუ პირველი სახლის მისია გამოტოვე — და G3_Finaluri_v2. თუ v2 ჯერ არ გაქვს, G3_Finaluri_v1 გააგრძელე და გამოტოვებული საჭირო ნაბიჯებიც დაასრულე. უკვე არსებულ final-ს ძველი ასლით არ ჩაანაცვლო. გეგმის თითო პირობას ნამუშევარში შესაბამისი ადგილი მიუსადაგე და მხოლოდ შემდეგ მონიშნე ✓.

Save As (შენახვა როგორც) ბრძანებით G3_Finaluri_final შექმენი. სათაური, აბზაცები, ჩასმული სურათი, Alt Text (ალტერნატიული ტექსტი), წყარო და განლაგება გადაამოწმე; შეინახე და ხელახლა გახსენი.

G3_Finaluri_Proeqti საქაღალდეში საბოლოო ფაილი, მიმდინარე გეგმა და გეგმაში ზუსტი სახელით ჩაწერილი სურათის ფაილი დატოვე. G3_Finaluri_sawyisi, G3_Finaluri_v1 და G3_Finaluri_v2 ძველ ასლებს ცალკე ადგილობრივ სარეზერვო საქაღალდეში მოუყარე თავი; final-ს შინაარსი შეადარე. სხვა საჭირო ფაილები არ წაშალო.

ორ წუთში წარადგინე თემა, მთავარი აზრი და ეკრანზე ერთი ადგილი, რომელიც კარგად გამოგივიდა. ახსენი, რა გაგიჭირდა და როგორ გაუმკლავდი; თუ დაბრკოლება არ შეგხვედრია, თქვი, რომელმა წინასწარმა შემოწმებამ დაგეხმარა.

მინიმუმი:

☐ პროექტი გეგმით შევამოწმე და თემა და მთავარი აზრი მოკლედ წარვადგინე.

სრული შესრულება:

☐ გეგმის თითოეულ პირობას ნამუშევარში შესაბამისი ადგილი ვუპოვე; final ხელახლა იხსნება და საქაღალდე მოწესრიგებულია. ვთქვი, სირთულეს როგორ გავუმკლავდი ან თავიდან როგორ ავიცილე.

შედეგი: შენ პროექტი დაგეგმე, შექმენი, შეამოწმე და მსმენელს შენი ნამუშევრით აუხსენი!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 36-ე კვირაში წლის ნამუშევარს წარადგენ და ახალ საქაღალდეში მოკლე Word ჩანაწერს დამოუკიდებლად მოათავსებ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: სამკვირიანი პროექტის გვერდები საბოლოოდ შეამოწმე, კონვერტიდან შავი სამუშაოს ზედმეტი ფურცლები ამოიღე და ორწუთიანი წარდგენა მოამზადე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course C ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: საცავში მთავარი დოკუმენტის ძველი მიმდინარე ასლი G3_Finaluri_final-ით ჩაანაცვლე. გეგმა და გეგმაში ზუსტი სახელით ჩაწერილი სურათის ფაილი დატოვე — სამი სამუშაო ფაილი. თუ ახალი ფაილის ატვირთვა ჯერ ვერ ხერხდება — მაგალითად, სახელი იგივეა ან თავისუფალი ადგილი/საერთო მოცულობა აღარ გყოფნის — ძველი და ახალი ასლები ჯერ კომპიუტერში ცალ-ცალკე შეინახე, გახსენი და შეადარე. მხოლოდ ამის შემდეგ წაშალე ზუსტად ჩასანაცვლებელი ძველი ასლი, ატვირთე ახალი და ხელახლა გახსნით გადაამოწმე. სხვა საჭირო ფაილი არ წაშალო; შეფერხებისას ორივე ასლი შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: წლის გამოფენა და საქაღალდის დამოუკიდებელი მოწყობა

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ნამუშევარში მიღწეული შედეგის კონკრეტული მაგალითით ჩვენებას; საქაღალდის შექმნას, სახელის დარქმევას, ფაილის შიგნით მოთავსებასა და ხელახლა პოვნას

გახსენება: 35-ე კვირაში სამკვირიანი პროექტი დავასრულეთ, საქაღალდე გავასუფთავეთ და აუდიტორიას წარვუდგინეთ. ახლა ამ უნარებს მოკლე დამოუკიდებელი შემოწმებით ვამყარებთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): წლის ერთი ნამუშევარი აჩვენე და ახსენი, რა გამოგივიდა. შემდეგ შექმენი G3_Wlis_Finishi საქაღალდე და მასში მოკლე Word-ჩანაწერი მოათავსე.

ნაბიჯები:

შენი პირადი არქივიდან წლის ერთი ნამუშევარი გახსენი. თქვი, რისი გაკეთება გინდოდა, და აჩვენე ადგილი, სადაც შედეგი ჩანს. თუ ახლა ფაილს ვერ ხსნი, ზუსტად აღწერე ეს მაგალითი; დაკარგულად შემოწმების გარეშე ნუ ჩათვლი.

Word-ში შექმენი ჩანაწერი: სათაური „ჩემი წლის ფინიში“, ქვემოთ — ერთი მიღწევა და ერთი მომავალი მიზანი. შეინახე სახელით G3_Wlis_Chanaweri_v1.

File Explorer-ში (ფაილების მიმომხილველი) შექმენი G3_Wlis_Finishi საქაღალდე. თუ შენი ამ სახელის საქაღალდე უკვე არსებობს, ჯერ შიგთავსი შეამოწმე და მასში გააგრძელე. შენახული G3_Wlis_Chanaweri_v1 შიგნით გადაიტანე; სხვა ფაილს არ შეეხო.

დახურე ფანჯარა, G3_Wlis_Finishi თავიდან გახსენი და G3_Wlis_Chanaweri_v1 იპოვე. ფაილიც გახსენი: სათაური, მიღწევა და მიზანი შენახული უნდა იყოს. მეწყვილეს აჩვენე, სად იპოვე.

მინიმუმი:

☐ ერთი ნამუშევრის მიზანი ვთქვი და G3_Wlis_Chanaweri_v1 დასახელებულ საქაღალდეში მოვათავსე.

სრული შესრულება:

☐ ნამუშევარში მიღწეული შედეგი ვაჩვენე. G3_Wlis_Finishi შევქმენი, ჩანაწერი მასში მოვათავსე და ფაილი ხელახლა გავხსენი.

შედეგი: შენ შეგიძლია აჩვენო, რა გამოგივიდა, და შენი ფაილიც დამოუკიდებლად იპოვო!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 წელი დასრულდა; შემდეგ კლასში ფაილებს, მონაცემებსა და წყაროებს უფრო რთულ პროექტებში მოაწესრიგებ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დაასათაურე კონვერტი „G3_Wlis_Finishi“, შიგნით მოათავსე მხოლოდ საბოლოო პროექტის ბარათი და ფურცელზე ერთი მიღწევა და ერთი მომავალი მიზანი დაწერე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course C ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: საცავში ატვირთე მხოლოდ G3_Wlis_Chanaweri_v1 და ჩამოტვირთვით შეამოწმე. G3_Wlis_Finishi საქაღალდე და მასში მოთავსებული ფაილი კომპიუტერში შეინარჩუნე; თავად საქაღალდე საცავში არ იტვირთება.