მე-4 კლასი

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: რა არის ფაილი?

სასწავლო მიზნები: რა არის ფაილი და რა — საქაღალდე · File Explorer-ის (ფაილების მართვის პროგრამა) გახსნას

გახსენება: შარშან Word-ში ვწერდით და ვინახავდით. მაგრამ სად „ცხოვრობენ“ შენახული ფაილები? დღეს მათ სახლს ვესტუმრებით!

მისიის პირობა: მისია (10 წუთი): იმოგზაურე კომპიუტერის საქაღალდეებში.

ნაბიჯები:

გახსენი File Explorer (ფაილების მართვის პროგრამა) — ყვითელი საქაღალდის ხატულა.

იპოვე Desktop (სამუშაო მაგიდა) და Documents (დოკუმენტები).

დააკვირდი: რომელი ხატულებია საქაღალდეები (ყვითლები) და რომელი — ფაილები?

დათვალე, რამდენი საქაღალდეა Documents-ში (დოკუმენტები).

მინიმუმი:

☐ გავხსენი File Explorer (ფაილების მართვის პროგრამა).

☐ ვიპოვე Documents (დოკუმენტები) საქაღალდე.

სრული შესრულება:

☐ განვასხვავე ფაილი და საქაღალდე.

☐ ვიპოვე ჩემი შარშანდელი ნამუშევარი, თუ შემორჩა.

შედეგი: შენ უკვე იცი, სად ინახება ყველაფერი კომპიუტერში!

გამხნევება: ყოჩაღ, ციფრული მკვლევარი ხარ! 🌟

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: სისწრაფის პირველი სავარჯიშო — ჩაინიშნე შენი შედეგი!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: ამ საკლასო მისიაში სამუშაო ფაილს არ ქმნი, ამიტომ სამუშაო ფაილების საცავში არაფრის ატვირთვა არ გჭირდება.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ჩემი პირველი საქაღალდე

სასწავლო მიზნები: ახალი საქაღალდის შექმნას · საქაღალდისთვის გასაგები სახელის დარქმევას

გახსენება: წინა კვირას ფაილების „სახლები“ დავათვალიერეთ. დღეს საკუთარ სახლს ავაშენებთ — შენს პირად საქაღალდეს!

მისიის პირობა: მისია (10 წუთი): შექმენი შენი პირადი საქაღალდე.

ნაბიჯები:

გახსენი Documents (დოკუმენტები).

დააწკაპე ცარიელ ადგილას მარჯვენა ღილაკით და აირჩიე New (ახალი) → Folder (საქაღალდე).

დაარქვი შენი სახელი და კლასი (მაგ. Nino4).

გახსენი შენი ახალი საქაღალდე — ჯერ ცარიელია, მაგრამ მალე აივსება!

მინიმუმი:

☐ შევქმენი საქაღალდე.

სრული შესრულება:

☐ დავარქვი გასაგები სახელი.

☐ შიგნით კიდევ ერთი საქაღალდე შევქმენი სახელით Naxatebi.

შედეგი: შენი პირადი ციფრული სახლი მზადაა!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დაალაგე ბარათები ჯგუფებად და თითო ჯგუფს მოუფიქრე ზუსტი სახელი — ეს საქაღალდეების დარქმევის ვარჯიშია.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course D: პირველი გაკვეთილი!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: ამ მისიაში მხოლოდ ცარიელ საქაღალდეს ქმნი; საქაღალდე სამუშაო ფაილების საცავში არ ატვირთო. სხვა კომპიუტერზე საჭირო საქაღალდე თავიდან შექმენი — მისი ავტომატურად გადმოტანა არ იგულისხმება. საკლასო გაგრძელების ზუსტი ნომერი: გაკვეთილი 3/36.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ყველაფერს თავისი ადგილი აქვს

სასწავლო მიზნები: ფაილის შენახვას კონკრეტულ საქაღალდეში (Save As)

გახსენება: შენ უკვე გაქვს საკუთარი საქაღალდე. დღეს პირველ „მობინადრეს“ შევასახლებთ მასში!

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): შეინახე ფაილი ზუსტად შენს საქაღალდეში.

ნაბიჯები:

გახსენი Word და დაწერე 2 წინადადება შენს სკოლაზე.

დააჭირე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც).

იპოვე შენი საქაღალდე (წინა კვირას რომ შექმენი). თუ სხვა კომპიუტერზე ხარ და ეს საქაღალდე არ არსებობს, Documents-ში (დოკუმენტები) თავიდან შექმენი შენთვის განკუთვნილი საქაღალდე.

დაარქვი Chemi Skola და შეინახე ზუსტად იქ.

მინიმუმი:

☐ შევინახე ფაილი.

სრული შესრულება:

☐ შევინახე ზუსტად ჩემს საქაღალდეში.

☐ File Explorer-ით (ფაილების მართვის პროგრამა) გადავამოწმე, რომ ფაილი ადგილზეა.

შედეგი: შენი ფაილი ზუსტად იქ ცხოვრობს, სადაც შენ გინდოდა!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: „სად ინახება?“ — შეუხამე ბარათები: რომელი ფაილი რომელ საქაღალდეში უნდა ინახებოდეს.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: გაგრძელებისთვის „Chemi Skola“ შეინახე და სამუშაო ფაილების საცავში ატვირთე. ატვირთვის შემდეგ თითოეული ფაილი ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე; გამართული ასლი მანამდე არ დაკარგო. სამუშაო ფაილების საცავი დროებითია: მოქმედი 30-დღიანი ვადა და მოცულობის ლიმიტები არ იცვლება. თუ ფაილი აღარ არის ან ატვირთვა ვერ ხერხდება, სხვა ნამუშევარს ნუ წაშლი — დახმარება სთხოვე მასწავლებელს. სახლის მისიის ჩვეულებრივი ჩაბარება ცალკე მოქმედებაა. საკლასო გაგრძელების ზუსტი ნომერი: გაკვეთილი 4/36, გაკვეთილი 7/36, გაკვეთილი 8/36. Word-ში შესანახად გამოიყენე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), მიუთითე ზემოთ დასახელებული ფაილის სახელი და აირჩიე Word Document (Word-ის დოკუმენტი, .docx).

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: განძის მაძიებელი

სასწავლო მიზნები: შენახული ფაილის მოძებნას და გახსნას · ფაილში ცვლილების შეტანას და თავიდან შენახვას

გახსენება: წინა კვირას ფაილი შენს საქაღალდეში შეინახე. დღეს შევამოწმოთ — იპოვი მას?

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): იპოვე, გახსენი და შეავსე შენი ფაილი.

ნაბიჯები:

გაიხსენე: სად შეინახე ფაილი Chemi Skola? თუ სხვა კომპიუტერთან ხარ, სამუშაო ფაილების საცავიდან ჩამოტვირთე Chemi Skola და შენს ახლად შექმნილ საქაღალდეში მოათავსე. თუ ასლი აღარ გაქვს, მასწავლებელს სთხოვე დახმარება და აღადგინე წინა საკლასო მისიის ორწინადადებიანი ტექსტი.

გახსენი File Explorer (ფაილების მართვის პროგრამა) და იპოვე შენი საქაღალდე.

გახსენი ფაილი ორმაგი დაწკაპებით.

დაამატე 1 ახალი წინადადება და ისევ შეინახე (Ctrl+S).

მინიმუმი:

☐ ვიპოვე და გავხსენი ჩემი ფაილი.

სრული შესრულება:

☐ დავამატე წინადადება და შევინახე.

☐ Search (ძიება) ველით ვიპოვე ფაილი სახელით.

შედეგი: შენ იპოვე შენი „განძი“, გახსენი და გაამდიდრე!

გამხნევება: ყოჩაღ, განძის მაძიებელო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: მოძებნის თამაში — იპოვე კლასში დამალული ბარათი მინიშნებების მიხედვით.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course D: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: გაგრძელებისთვის „Chemi Skola“ შეინახე და სამუშაო ფაილების საცავში ატვირთე. ატვირთვის შემდეგ თითოეული ფაილი ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე; გამართული ასლი მანამდე არ დაკარგო. სამუშაო ფაილების საცავი დროებითია: მოქმედი 30-დღიანი ვადა და მოცულობის ლიმიტები არ იცვლება. თუ ფაილი აღარ არის ან ატვირთვა ვერ ხერხდება, სხვა ნამუშევარს ნუ წაშლი — დახმარება სთხოვე მასწავლებელს. სახლის მისიის ჩვეულებრივი ჩაბარება ცალკე მოქმედებაა. საკლასო გაგრძელების ზუსტი ნომერი: გაკვეთილი 7/36, გაკვეთილი 8/36. Word-ში შესანახად გამოიყენე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), მიუთითე ზემოთ დასახელებული ფაილის სახელი და აირჩიე Word Document (Word-ის დოკუმენტი, .docx).

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: 🛡 უტეხი პაროლი

სასწავლო მიზნები: რატომ გვჭირდება პაროლი · როგორია ძლიერი პაროლი

გახსენება: შენ უკვე გაქვს საკუთარი საქაღალდე და ფაილები. მაგრამ როგორ დავიცვათ ისინი? გასაღებით — ანუ პაროლით!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): ისწავლე უტეხი პაროლის შექმნა.

ნაბიჯები:

განიხილეთ: პაროლი გასაღებია! ვის აძლევ შენი სახლის გასაღებს?

ითამაშეთ „გამოიცანი სუსტი პაროლი“: 123456, საკუთარი სახელი, dato2015 — რატომ არის ეს ცუდი?

შეადგინე ძლიერი პაროლის წესები: გრძელი, ასოები + ციფრები, არავის ეუბნები.

მოიფიქრე ფურცელზე ერთი ძლიერი პაროლის მაგალითი — ოღონდ ნამდვილს ნუ დაწერ!

მინიმუმი:

☐ ვიცი 2 წესი ძლიერი პაროლისთვის.

სრული შესრულება:

☐ მოვიფიქრე ძლიერი სავარჯიშო პაროლი.

☐ ავხსენი, რატომ არის 123456 ცუდი პაროლი.

შედეგი: შენი ციფრული გასაღები უტეხია — ვერავინ „გატეხავს“!

გამხნევება: ყოჩაღ, უსაფრთხოების აგენტო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 ეს გაკვეთილი ტექნიკის გარეშეც სრულფასოვნად ტარდება — პაროლებს ფურცელზე ვიგონებთ!

ონლაინ პლატფორმა: ამ კვირაში არ არის მითითებული.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: ამ საკლასო მისიაში სამუშაო ფაილს არ ქმნი, ამიტომ სამუშაო ფაილების საცავში არაფრის ატვირთვა არ გჭირდება.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: სრული წრე

სასწავლო მიზნები: ვიმეორებთ ყველაფერს: საქაღალდე, შენახვა, პოვნა, გახსნა

გახსენება: 6 კვირაში ფაილების მთელი „ცხოვრების გზა“ ვისწავლეთ. დღეს მთელ წრეს დამოუკიდებლად შემოვუვლით!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შეასრულე სრული ციკლი დახმარების გარეშე.

ნაბიჯები:

შექმენი ახალი საქაღალდე სახელით Gamocda.

შექმენი Word-ში ტექსტი: 2 წინადადება იმაზე, რა ისწავლე ამ 6 კვირაში.

Gamocda საქაღალდეში შეინახე Word-ის დოკუმენტი სახელით G4_Gamocdis_Shedegi; ფაილის ტიპი იყოს Word Document (Word-ის დოკუმენტი, .docx).

დახურე ყველაფერი, მერე იპოვე ფაილი და ისევ გახსენი. წრე შეიკრა!

მინიმუმი:

☐ შევქმენი საქაღალდე და შევინახე ფაილი.

სრული შესრულება:

☐ მთელი ციკლი დახმარების გარეშე შევასრულე.

☐ ფაილს გასაგები სახელი დავარქვი.

შედეგი: ფაილების მართვა შენთვის უკვე ჩვეულებრივი საქმეა!

გამხნევება: ყოჩაღ, გამოცდა ჩააბარე! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ვიქტორინა + ბარათებით ააწყვე ჯაჭვი სწორი თანმიმდევრობით: შექმნა → სახელი → შენახვა → პოვნა → გახსნა.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: სისწრაფის სავარჯიშო — შეადარე პირველი კვირის შედეგს!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ეს საკლასო მისია დაასრულე, „G4_Gamocdis_Shedegi“ სამუშაო ფაილების საცავში არ ატვირთო. თუ დასასრულებელი დაგრჩა, ფაილი ამ სახელით შეინახე და მხოლოდ სამუშაო ასლი ატვირთე. ატვირთვის შემდეგ თითოეული ფაილი ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე; გამართული ასლი მანამდე არ დაკარგო. Gamocda საქაღალდის ნაცვლად მხოლოდ Word-ის ფაილი ატვირთე. თუ დასრულებული ნამუშევრის შენარჩუნება გინდა, მისი გამართული ასლი შეინახე შენთვის ხელმისაწვდომ უსაფრთხო პირად ადგილას; საერთო კომპიუტერსა და დროებით საცავს მუდმივ არქივად ნუ ჩათვლი. სამუშაო ფაილების საცავი დროებითია: მოქმედი 30-დღიანი ვადა და მოცულობის ლიმიტები არ იცვლება. თუ ფაილი აღარ არის ან ატვირთვა ვერ ხერხდება, სხვა ნამუშევარს ნუ წაშლი — დახმარება სთხოვე მასწავლებელს. სახლის მისიის ჩვეულებრივი ჩაბარება ცალკე მოქმედებაა. Word-ში შესანახად გამოიყენე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), მიუთითე ზემოთ დასახელებული ფაილის სახელი და აირჩიე Word Document (Word-ის დოკუმენტი, .docx). თუ ეს მისია დასრულებულია და არცერთ დარჩენილ გაგრძელებაში აღარ გჭირდება, საცავიდან წაშალე მხოლოდ ამ მისიის შესაბამისი დროებითი ასლი: „G4_Gamocdis_Shedegi“. სხვა ფაილს არ შეეხო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ფაილების გადამზიდავი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ფაილის გადატანას იმავე დისკის საქაღალდეში Drag (გადაათრიე) & Drop-ით (ჩააგდე)

გახსენება: პირველ ეტაპზე საქაღალდეები შევქმენით. ახლა ფაილების „გადაზიდვას“ დავიწყებთ — მაუსით!

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): საკუთარ სავარჯიშო სივრცეში გადაანაწილე ტექსტისა და ნახატის ფაილები.

ნაბიჯები:

1. შენს სამუშაო საქაღალდეში შექმენი Teqstebi და Suratebi. ორივე იმავე დისკზე დატოვე; ამ სავარჯიშოში სხვა დისკზე ან ფლეშმეხსიერებაზე არ ვმუშაობთ.

2. ამავე სამუშაო საქაღალდეში მოამზადე Chemi Skola.docx-ის სამუშაო ასლი და საცდელი ნახატი G4_Sacdeli_Naxati.png. საჭირო ასლი საცავიდან ჩამოტვირთე; თუ Chemi Skola.docx აღარ გაქვს, Word-ში სკოლაზე ორი წინადადება დაწერე და ამ სახელით შეინახე. ნახატი ქვემოთ მოცემული ბმულიდან ჩამოტვირთე. გამართული საწყისი ასლები შეინარჩუნე; სხვის ფაილებს არ შეეხო. სახლის ნახატის შესრულება წინაპირობა არ არის.

3. Chemi Skola.docx-ზე მაუსის მარცხენა ღილაკს დააჭირე და დაჭერილი გქონდეს. ფაილი Teqstebi საქაღალდეზე გადაათრიე და მხოლოდ იქ აუშვი ღილაკს ხელი.

4. იმავე ხერხით G4_Sacdeli_Naxati.png გადაიტანე Suratebi-ში. გახსენი ორივე საქაღალდე და ფაილი: ტექსტი Teqstebi-ში უნდა იყოს, ნახატი — Suratebi-ში. მხოლოდ ამ სავარჯიშოს ფაილებს გადაადგილებ.

მინიმუმი:

☐ გადავიტანე 1 ფაილი საქაღალდეში.

სრული შესრულება:

☐ ორივე სავარჯიშო ფაილი სწორ საქაღალდეშია.

☐ სამუშაო საქაღალდის გარეთა დონეზე არცერთი სავარჯიშო ფაილი აღარ დარჩა; სხვა ფაილებს არ შევხებივარ.

შედეგი: შენი ფაილები წესრიგშია — თითოეული თავის სახლში ცხოვრობს!

გამხნევება: ყოჩაღ, გადამზიდავო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დაალაგე ბარათები „საქაღალდეებში“ — გადაიტანე თითო ბარათი სწორ ჯგუფში და ახსენი, რატომ.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course D: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Chemi Skola.docx შეინახე და ატვირთე სამუშაო ფაილების საცავში — ის საკლასო გაკვეთილზე 8/36 დაგჭირდება. G4_Sacdeli_Naxati.png ატვირთე მხოლოდ მაშინ, თუ სურათის გადატანის სავარჯიშო ჯერ დასასრულებელია. საქაღალდეები არ ატვირთო; სხვა კომპიუტერზე Teqstebi და Suratebi თავიდან შექმენი და საჭირო ფაილები ცალ-ცალკე ჩამოტვირთე. ატვირთვის შემდეგ თითოეული ფაილი ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე; გამართული ასლი მანამდე არ დაკარგო. სამუშაო ფაილების საცავი დროებითია: მოქმედი 30-დღიანი ვადა და მოცულობის ლიმიტები არ იცვლება. თუ ფაილი აღარ არის ან ატვირთვა ვერ ხერხდება, სხვა ნამუშევარს ნუ წაშლი — დახმარება სთხოვე მასწავლებელს. სახლის მისიის ჩვეულებრივი ჩაბარება ცალკე მოქმედებაა.

სავარჯიშოს ფაილები

📥 ამ მისიის საცდელი ნახატი აქვეა. ჩამოტვირთე G4_Sacdeli_Naxati.png და იმუშავე შენს სამუშაო ასლზე. თუ სურათი ბრაუზერში გაიხსნა, მასზე მარჯვენა დაწკაპებით აირჩიე Save image as (სურათის შენახვა როგორც).

საცდელი ნახატი — PNG

ნახატის ჩამოტვირთვა — ZIP

ZIP ფაილის ჩამოტვირთვის შემდეგ აირჩიე Extract All (ყველაფრის ამოღება) და გახსენი ამოღებული საქაღალდე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ფაილის ტყუპისცალი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ფაილის კოპირებას სხვა საქაღალდეში (Copy — კოპირება, Paste — ჩასმა) · განსხვავებას გადატანასა და კოპირებას შორის

გახსენება: წინა გაკვეთილზე ფაილი იმავე დისკის სხვა საქაღალდეში გადავიტანეთ. Ctrl+C და Ctrl+V-ც უკვე ვიცით; ახლა ასლს მეორე საქაღალდეში შევქმნით და ორიგინალს შევადარებთ.

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): შექმენი ფაილის ასლი.

ნაბიჯები:

1. მოამზადე შენი Chemi Skola.docx. სხვა კომპიუტერზე ჯერ საცავიდან ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე. თუ აღარ გაქვს, მასწავლებელთან ერთად აღადგინე სკოლაზე ორი წინადადება და Word Document (.docx) ფორმატით შეინახე.

2. შენს სამუშაო ადგილზე ორი საცდელი საქაღალდე გამოყავი: ერთში Chemi Skola.docx იყოს, მეორე კი ცარიელი დატოვე. შენახული დოკუმენტი დახურე. File Explorer-ში (ფაილების მართვის პროგრამა) მონიშნე ფაილი და Ctrl+C-ს (კოპირება) დააჭირე.

3. გახსენი ცარიელი მეორე საქაღალდე და დააჭირე Ctrl+V-ს (ჩასმა). დაელოდე ასლის გამოჩენას. თუ არსებული ფაილის ჩანაცვლებას გთავაზობს, გაჩერდი და მასწავლებელს ჰკითხე.

4. შეამოწმე ორივე საქაღალდე: თავდაპირველი ფაილი დარჩა და მეორეშიც ასლია? ორივე გახსენი და ტექსტი შეადარე. ახსენი, რით განსხვავდება ეს Ctrl+X-ით გადატანისგან.

მინიმუმი:

☐ გავაკეთე ფაილის 1 ასლი.

სრული შესრულება:

☐ ავხსენი განსხვავება გადატანასა და კოპირებას შორის.

☐ ასლი მეორე საქაღალდეში ჩავსვი.

შედეგი: ფაილის ასლი სხვა საქაღალდეში შექმენი და შეამოწმე. ასლი სასარგებლოა, მაგრამ დაკარგვისგან სრულ დაცვას არ გვპირდება.

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: განიხილეთ — რით განსხვავდება ორიგინალი და ასლი? როდის გვჭირდება ასლი? (მაგ. საკონტროლო ნამუშევრის სარეზერვო ვერსია!)

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: საქაღალდეები არ ატვირთო. თუ ამ სავარჯიშოს გაგრძელება დაგჭირდება, სამუშაო ფაილების საცავში ატვირთე მხოლოდ Chemi Skola.docx-ის ერთი შემოწმებული ასლი. ატვირთული ასლი ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე; პირადი გახსნადი ასლი შეინარჩუნე. სხვა კომპიუტერზე ორი საცდელი საქაღალდე თავიდან შექმენი და ფაილი ჩამოტვირთე. ერთნაირი ორიგინალისა და ასლის ორივეს ატვირთვა არ გჭირდება. თუ სავარჯიშო დასრულებულია და ფაილი არც სხვა გაგრძელებისთვის გჭირდება, საცავიდან მხოლოდ Chemi Skola.docx-ის დროებითი ასლი წაშალე. სხვა ფაილებს არ შეეხო. შეფერხებისას ასლი შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე. საცავი დროებითი სამუშაო ადგილია და სახლის მისიის ჩაბარებას არ ცვლის; 30-დღიანი ვადა და მოცულობის ლიმიტები უცვლელია.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: სახელების გამსწორებელი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ფაილის გადარქმევას (Rename — სახელის გადარქმევა / F2)

გახსენება: წარმოიდგინე საქაღალდე, სადაც ფაილებს ჰქვია: 111, asdf, ffff... ვერაფერს იპოვი! დღეს ამას გამოვასწორებთ.

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): დაარქვი ფაილებს გასაგები სახელები.

ნაბიჯები:

მასწავლებლისგან მიიღე სამი საცდელი ტექსტური ფაილი: 111.txt, aaa.txt და doc1.txt; ან მასწავლებლის დახმარებით შექმენი ასეთივე სასწავლო ასლები. პირველში მოკლე ლექსია, მეორეში — პატარა მათემატიკური პროექტი, მესამეში — სასკოლო ნივთების სია. სხვის ფაილებს არ შეეხო.

მონიშნე პირველი და დააჭირე F2-ს (ან მარჯვენა ღილაკი → Rename — სახელის გადარქმევა).

წაიკითხე შიგთავსი და შეარჩიე შესაბამისი სახელი: ლექსის ფაილს დაარქვი Leqsi, მათემატიკურ პროექტს — Math_Proeqti, ნივთების სიას — Sia. არსებული .txt გაფართოება უცვლელი დატოვე.

გადაარქვი სამივეს — საქაღალდე რომ გახსნა, ყველაფერს ერთი შეხედვით უნდა მიხვდე!

მინიმუმი:

☐ გადავარქვი 1 ფაილს სახელი.

სრული შესრულება:

☐ სამივე ფაილს გასაგები სახელი აქვს.

☐ ვიცი წესი: სახელი უნდა ამბობდეს, რა დევს შიგნით.

შედეგი: შენს საქაღალდეში სრული წესრიგია — ყველა ფაილი თავის სახელს ატარებს!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: „გამოასწორე სახელები“ — შეუხამე ბარათები: ცუდი სახელი (111, asdf) → კარგი სახელი (Istoria_Proeqti).

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course D: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: საქაღალდეები არ ატვირთო. თუ ამ სავარჯიშოს გაგრძელება დაგჭირდება, ცალ-ცალკე შეინახე და სამუშაო ფაილების საცავში ატვირთე მხოლოდ „Leqsi“ და „Math_Proeqti“ და „Sia“. ატვირთვის შემდეგ თითოეული ფაილი ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე; გამართული ასლი მანამდე არ დაკარგო. სხვა კომპიუტერზე საქაღალდეები თავიდან შექმენი და ეს ფაილები ჩამოტვირთე. საცდელი ფაილების სრული სახელებია Leqsi.txt, Math_Proeqti.txt და Sia.txt; .txt გაფართოება უცვლელი დატოვე. სხვის ფაილებს სახელი არ გადაარქვა. სამუშაო ფაილების საცავი დროებითია: მოქმედი 30-დღიანი ვადა და მოცულობის ლიმიტები არ იცვლება. თუ ფაილი აღარ არის ან ატვირთვა ვერ ხერხდება, სხვა ნამუშევარს ნუ წაშლი — დახმარება სთხოვე მასწავლებელს. სახლის მისიის ჩვეულებრივი ჩაბარება ცალკე მოქმედებაა. თუ ეს მისია დასრულებულია და არცერთ დარჩენილ გაგრძელებაში აღარ გჭირდება, საცავიდან წაშალე მხოლოდ ამ მისიის შესაბამისი დროებითი ასლი: „Leqsi“ და „Math_Proeqti“ და „Sia“. სხვა ფაილს არ შეეხო.

სავარჯიშოს ფაილები

📥 ჩამოტვირთე სამი გაურკვევლად დასახელებული ფაილი: 111.txt, aaa.txt და doc1.txt. წაიკითხე მათი შინაარსი და გაკვეთილის მიხედვით შეურჩიე გასაგები სახელები; .txt გაფართოება შეინარჩუნე.

სამი ფაილი სახელების შესაცვლელად — ZIP

ZIP ფაილის ჩამოტვირთვის შემდეგ აირჩიე Extract All (ყველაფრის ამოღება) და გახსენი ამოღებული საქაღალდე. თუ TXT ტექსტი ბრაუზერში გაიხსნა, Ctrl+S-ით შენს კომპიუტერში შეინახე; .txt გაფართოება დატოვე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ნაგვის ყუთის საიდუმლო

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ფაილის წაშლას (Delete) · წაშლილის დაბრუნებას Recycle Bin-იდან (სანაგვე ყუთი) (Restore — აღდგენა)

გახსენება: ზოგი ფაილი აღარ გვჭირდება. მაგრამ თუ შემთხვევით წავშალეთ საჭირო? Windows-ს „სამაშველო ყუთი“ აქვს!

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): წაშალე ფაილი და... დააბრუნე!

ნაბიჯები:

მასწავლებლის დახმარებით შექმენი მხოლოდ ამ ცდისთვის განკუთვნილი ტექსტური ფაილი Sacdeli.txt და ჩაწერე ერთი მოკლე სასწავლო წინადადება.

მონიშნე და დააჭირე Delete-ს (წაშლა) — ფაილი გაქრა!

გახსენი Recycle Bin (სანაგვე ყუთი) — Desktop-ზე (სამუშაო მაგიდაზე) მდებარე ნაგვის ყუთი.

მარჯვენა ღილაკი ფაილზე → Restore (აღდგენა) — ფაილი თავის ადგილას დაბრუნდა!

მინიმუმი:

☐ წავშალე ფაილი და ვიპოვე Recycle Bin-ში (სანაგვე ყუთი).

სრული შესრულება:

☐ დავაბრუნე ფაილი Restore-ით (აღდგენა).

☐ ვიცი: Empty Recycle Bin-ის (სანაგვე ყუთის დაცარიელება) შემდეგ ფაილი აღარ ბრუნდება!

შედეგი: შენ იცი ნაგვის ყუთის საიდუმლო — შემთხვევითი წაშლა აღარ გაშინებს!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: განიხილეთ „ნაგვის ყუთის“ წესები — რა ბრუნდება ყუთიდან და რა იკარგება სამუდამოდ? რატომ უნდა დავფიქრდეთ წაშლამდე?

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ეს საკლასო მისია დაასრულე, „Sacdeli“ სამუშაო ფაილების საცავში არ ატვირთო. თუ დასასრულებელი დაგრჩა, ფაილი ამ სახელით შეინახე და მხოლოდ სამუშაო ასლი ატვირთე. ატვირთვის შემდეგ თითოეული ფაილი ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე; გამართული ასლი მანამდე არ დაკარგო. წაშლა-აღდგენა მხოლოდ ამ საცდელ ფაილზე შეასრულე; სანაგვე ყუთის სხვა შიგთავსს არ შეეხო. თუ დასრულებული ნამუშევრის შენარჩუნება გინდა, მისი გამართული ასლი შეინახე შენთვის ხელმისაწვდომ უსაფრთხო პირად ადგილას; საერთო კომპიუტერსა და დროებით საცავს მუდმივ არქივად ნუ ჩათვლი. სამუშაო ფაილების საცავი დროებითია: მოქმედი 30-დღიანი ვადა და მოცულობის ლიმიტები არ იცვლება. თუ ფაილი აღარ არის ან ატვირთვა ვერ ხერხდება, სხვა ნამუშევარს ნუ წაშლი — დახმარება სთხოვე მასწავლებელს. სახლის მისიის ჩვეულებრივი ჩაბარება ცალკე მოქმედებაა. თუ ეს მისია დასრულებულია და არცერთ დარჩენილ გაგრძელებაში აღარ გჭირდება, საცავიდან წაშალე მხოლოდ ამ მისიის შესაბამისი დროებითი ასლი: „Sacdeli“. სხვა ფაილს არ შეეხო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ჩემი ციფრული სახლის პროექტი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ საკუთარი საქაღალდეების სისტემის აწყობას.

გახსენება: შექმნა, გადატანა, კოპირება, გადარქმევა — ყველაფერი ვიცით. დროა ავაშენოთ მთელი „ციფრული სახლი“!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): ააშენე შენი სრული ფაილური სისტემა.

ნაბიჯები:

შენს მთავარ საქაღალდეში შექმენი 3 „ოთახი“: Misiebi, Suratebi, Proeqtebi.

Misiebi-ში შექმენი კიდევ ორი: Qartuli, Math.

სწორ „ოთახებში“ გადაიტანე ან დააკოპირე მხოლოდ შენი Chemi Skola და გამოყოფილი საცდელი G4_Sacdeli_Naxati.png. საჭიროებისას ასლები საცავიდან ჩამოტვირთე; ძველი ფაილების არქონა მასწავლებელს უთხარი, რათა უსაფრთხო სასწავლო ასლები მოამზადოთ.

შეამოწმე: ნებისმიერი ფაილის პოვნა 10 წამში შეგიძლია?

მინიმუმი:

☐ შევქმენი 3 საქაღალდე და ჩავალაგე ფაილები.

სრული შესრულება:

☐ სისტემაში საქაღალდეა საქაღალდეში (2 დონე).

☐ ყველა ფაილს გასაგები სახელი და ადგილი აქვს.

შედეგი: შენი ციფრული სახლი აშენდა — ყველა ნივთი თავის ოთახშია!

გამხნევება: ყოჩაღ, არქიტექტორო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დახატე შენი ფაილური სისტემის „ხე“ ფურცელზე — მთავარი საქაღალდე ზემოთ, განშტოებები ქვემოთ.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course D: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: საქაღალდეები არ ატვირთო. თუ ამ სავარჯიშოს გაგრძელება დაგჭირდება, ცალ-ცალკე შეინახე და სამუშაო ფაილების საცავში ატვირთე მხოლოდ „Chemi Skola“ და „G4_Sacdeli_Naxati.png“. ატვირთვის შემდეგ თითოეული ფაილი ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე; გამართული ასლი მანამდე არ დაკარგო. სხვა კომპიუტერზე საქაღალდეები თავიდან შექმენი და ეს ფაილები ჩამოტვირთე. პირადი საქაღალდეების განლაგება ამ კომპიუტერზეა; საცავი მათ ავტომატურ სარკისებურ ასლს არ ქმნის. სამუშაო ფაილების საცავი დროებითია: მოქმედი 30-დღიანი ვადა და მოცულობის ლიმიტები არ იცვლება. თუ ფაილი აღარ არის ან ატვირთვა ვერ ხერხდება, სხვა ნამუშევარს ნუ წაშლი — დახმარება სთხოვე მასწავლებელს. სახლის მისიის ჩვეულებრივი ჩაბარება ცალკე მოქმედებაა. თუ ეს მისია დასრულებულია და არცერთ დარჩენილ გაგრძელებაში აღარ გჭირდება, საცავიდან წაშალე მხოლოდ ამ მისიის შესაბამისი დროებითი ასლი: „Chemi Skola“ და „G4_Sacdeli_Naxati.png“. სხვა ფაილს არ შეეხო.

სავარჯიშოს ფაილები

📥 ამ მისიის საცდელი ნახატი აქვეა. ჩამოტვირთე G4_Sacdeli_Naxati.png და იმუშავე შენს სამუშაო ასლზე. თუ სურათი ბრაუზერში გაიხსნა, მასზე მარჯვენა დაწკაპებით აირჩიე Save image as (სურათის შენახვა როგორც).

საცდელი ნახატი — PNG

ნახატის ჩამოტვირთვა — ZIP

ZIP ფაილის ჩამოტვირთვის შემდეგ აირჩიე Extract All (ყველაფრის ამოღება) და გახსენი ამოღებული საქაღალდე. თუ TXT ტექსტი ბრაუზერში გაიხსნა, Ctrl+S-ით შენს კომპიუტერში შეინახე; .txt გაფართოება დატოვე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ფაილების ოსტატი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ფაილებზე ნასწავლი მოქმედებების დამოუკიდებლად შესრულებას: გადატანა, კოპირება, გადარქმევა და წაშლა-აღდგენა.

გახსენება: II ეტაპი მთავრდება! ფაილების მართვის ყველა ხერხი ვისწავლეთ. ოსტატის გამოცდის დროა!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შეასრულე ოსტატის სრული გამოცდა.

ნაბიჯები:

შექმენი მხოლოდ ამ ცდისთვის განკუთვნილი ტექსტური ფაილი G4_Ostati_Sacdeli.txt და დააკოპირე (Ctrl+C / Ctrl+V).

ასლს გადაარქვი სახელი Asli_Sacdeli; .txt გაფართოება უცვლელი დატოვე.

გადაიტანე ასლი სხვა საქაღალდეში Drag-ით (გადაათრიე).

ორიგინალი წაშალე... და Recycle Bin-იდან (სანაგვე ყუთი) დააბრუნე!

მინიმუმი:

☐ შევასრულე 3 მოქმედება 4-დან.

სრული შესრულება:

☐ ოთხივე მოქმედება უშეცდომოდ, დახმარების გარეშე შევასრულე.

☐ ვუპასუხე ვიქტორინის კითხვებს.

შედეგი: II ეტაპი დასრულდა — ფაილების მართვაში ოსტატი გახდი!

გამხნევება: ყოჩაღ, გამოცდა ჩააბარე! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ვიქტორინა + ბარათებით აჩვენე: გადატანა, კოპირება, გადარქმევა, წაშლა-აღდგენა — რომელი რას აკეთებს?

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: შეადარე შენი სისწრაფე ეტაპის დასაწყისს!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: საქაღალდეები არ ატვირთო. თუ ამ სავარჯიშოს გაგრძელება დაგჭირდება, ცალ-ცალკე შეინახე და სამუშაო ფაილების საცავში ატვირთე მხოლოდ „G4_Ostati_Sacdeli“ და „Asli_Sacdeli“. ატვირთვის შემდეგ თითოეული ფაილი ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე; გამართული ასლი მანამდე არ დაკარგო. სხვა კომპიუტერზე საქაღალდეები თავიდან შექმენი და ეს ფაილები ჩამოტვირთე. ეს ორი საცდელი ფაილია, არა სხვისი ორიგინალები. სამუშაო ფაილების საცავი დროებითია: მოქმედი 30-დღიანი ვადა და მოცულობის ლიმიტები არ იცვლება. თუ ფაილი აღარ არის ან ატვირთვა ვერ ხერხდება, სხვა ნამუშევარს ნუ წაშლი — დახმარება სთხოვე მასწავლებელს. სახლის მისიის ჩვეულებრივი ჩაბარება ცალკე მოქმედებაა. თუ ეს მისია დასრულებულია და არცერთ დარჩენილ გაგრძელებაში აღარ გჭირდება, საცავიდან წაშალე მხოლოდ ამ მისიის შესაბამისი დროებითი ასლი: „G4_Ostati_Sacdeli“ და „Asli_Sacdeli“. სხვა ფაილს არ შეეხო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ტექსტი ბრუნდება

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ Word-ში გამართული ტექსტის შექმნასა და გაფორმებას.

გახსენება: ფაილების მართვაში ოსტატები გავხდით. ახლა ისევ Word-ს დავუბრუნდეთ — წინ დიდი პროექტები გველის!

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): დაწერე მინი-სტატია შენს ჰობიზე.

ნაბიჯები:

გახსენი Word. სათაური: ჩემი ჰობი — ცენტრში, დიდი, მუქი.

დაწერე 3 წინადადება: რა არის შენი ჰობი, როდის დაიწყე, რატომ გიყვარს.

მნიშვნელოვანი სიტყვები ფერით ან B-თი გამოყავი.

შეინახე ფაილი შენს საქაღალდეში სახელით Hobi.

მინიმუმი:

☐ დავწერე სათაური და 2 წინადადება.

სრული შესრულება:

☐ სტატიაში 3 წინადადება და გაფორმებაა.

☐ ფაილი სწორ ადგილას, სწორი სახელით შევინახე.

შედეგი: შენი მინი-სტატია მზადაა — შემდეგ კვირას მას სურათს დავამატებთ!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დაგეგმე ფურცელზე მინი-სტატია შენს ჰობიზე — სათაური, 3 წინადადება, სად იქნება სურათი.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: გაგრძელებისთვის „Hobi“ შეინახე და სამუშაო ფაილების საცავში ატვირთე. ატვირთვის შემდეგ თითოეული ფაილი ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე; გამართული ასლი მანამდე არ დაკარგო. სამუშაო ფაილების საცავი დროებითია: მოქმედი 30-დღიანი ვადა და მოცულობის ლიმიტები არ იცვლება. თუ ფაილი აღარ არის ან ატვირთვა ვერ ხერხდება, სხვა ნამუშევარს ნუ წაშლი — დახმარება სთხოვე მასწავლებელს. სახლის მისიის ჩვეულებრივი ჩაბარება ცალკე მოქმედებაა. საკლასო გაგრძელების ზუსტი ნომერი: გაკვეთილი 14/36, გაკვეთილი 15/36. Word-ში შესანახად გამოიყენე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), მიუთითე ზემოთ დასახელებული ფაილის სახელი და აირჩიე Word Document (Word-ის დოკუმენტი, .docx).

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: სტატია ცოცხლდება

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ სურათის ჩასმას ტექსტში · ზომის მორგებას

გახსენება: წინა კვირას ჰობის სტატია დავწერეთ. სტატია სურათის გარეშე — უგემური კერძია. დავამატოთ!

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): დაამატე სურათი შენს სტატიას.

ნაბიჯები:

გახსენი შენი Hobi ფაილი. თუ სხვა კომპიუტერთან ხარ, Hobi საცავიდან ჩამოტვირთე. შეინარჩუნე უკვე შესრულებული საკლასო და სახლის ნაწილები. თუ ასლი აღარ არის, მასწავლებელთან ერთად აღადგინე ჰობიზე მოკლე სტატია; სახლის მისიის დასრულება საჭირო არ არის.

დააყენე კურსორი ტექსტის ბოლოს და ჩასვი სურათი (Insert — ჩასმა → Pictures).

მოარგე ზომა კუთხის სამაგრით — სურათი ტექსტთან შედარებით ზედმეტად დიდი არ უნდა იყოს.

შეინახე განახლებული ფაილი (Ctrl+S).

მინიმუმი:

☐ ჩავსვი სურათი ჩემს სტატიაში.

სრული შესრულება:

☐ სურათის ზომა ტექსტს მოვარგე.

☐ განახლებული ფაილი შევინახე.

შედეგი: შენი სტატია გაცოცხლდა — ტექსტი ჰყვება, სურათი აჩვენებს!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ამოჭერი ჟურნალიდან სურათი და ჩასვი შენს ფურცელზე დაწერილ სტატიაში — იპოვე საუკეთესო ადგილი მისთვის.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course D: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: გაგრძელებისთვის „Hobi“ შეინახე და სამუშაო ფაილების საცავში ატვირთე. ატვირთვის შემდეგ თითოეული ფაილი ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე; გამართული ასლი მანამდე არ დაკარგო. უკვე შესრულებული სახლის ნაწილის წარწერები და ტექსტი არ წაშალო. სამუშაო ფაილების საცავი დროებითია: მოქმედი 30-დღიანი ვადა და მოცულობის ლიმიტები არ იცვლება. თუ ფაილი აღარ არის ან ატვირთვა ვერ ხერხდება, სხვა ნამუშევარს ნუ წაშლი — დახმარება სთხოვე მასწავლებელს. სახლის მისიის ჩვეულებრივი ჩაბარება ცალკე მოქმედებაა. საკლასო გაგრძელების ზუსტი ნომერი: გაკვეთილი 15/36. Word-ში შესანახად გამოიყენე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), მიუთითე ზემოთ დასახელებული ფაილის სახელი და აირჩიე Word Document (Word-ის დოკუმენტი, .docx).

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: განლაგების ხელოვნება

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ტექსტისა და სურათის გააზრებულად დალაგებას და სურათის ცენტრში გასწორებას.

გახსენება: სტატიაში სურათი გვაქვს, მაგრამ სადღაც კუთხეში „მიგდებული“. დღეს ვისწავლით, სად არის მისი საუკეთესო ადგილი!

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): იპოვე სურათის საუკეთესო ადგილი.

ნაბიჯები:

გახსენი შენი Hobi ფაილი. სხვა კომპიუტერზე ჯერ Hobi ჩამოტვირთე საცავიდან და შეინარჩუნე უკვე შესრულებული ნაწილები. თუ ასლი ან სურათი აღარ გაქვს, მასწავლებელს სთხოვე სასწავლო ასლის მომზადებაში დახმარება.

დააწკაპე სურათზე და Layout Options-ში (განლაგების პარამეტრები) აირჩიე In Line with Text — ასე სურათი ტექსტის ხაზის ნაწილივით იმართება.

სურათის ხაზზე დააწკაპე და Home (მთავარი) ჩანართზე აირჩიე Center (ცენტრში გასწორება) — სურათი გვერდის შუაში გასწორდა.

სცადე სამი ადგილი: სათაურის ქვეშ, ტექსტის შუაში და ტექსტის ბოლოს. აირჩიე საუკეთესო, ახსენი არჩევანი და შეინახე.

მინიმუმი:

☐ გავასწორე სურათი ცენტრში.

სრული შესრულება:

☐ ვცადე 3 განლაგება და ავირჩიე საუკეთესო.

☐ ავხსენი, რატომ ეს ვარიანტი.

შედეგი: შენი დოკუმენტი პროფესიულად გამოიყურება — ყველაფერი თავის ადგილასაა!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: სცადე ფურცელზე 3 განლაგება: სურათი ზემოთ / შუაში / ქვემოთ. რომელი უფრო ლამაზია და რატომ?

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ „Hobi“ სახლის მისიაში უნდა გააგრძელო ან ეს საკლასო მისია ჯერ ვერ დაასრულე, შეინახე და სამუშაო ფაილების საცავში ატვირთე. ატვირთვის შემდეგ თითოეული ფაილი ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე; გამართული ასლი მანამდე არ დაკარგო. თუ გასაგრძელებელი აღარაფერია, საცავში დამატებითი ასლი არ ატვირთო. სახლის მისიაში სხვა ტექსტის არჩევის უფლება რჩება; Hobi-ს არჩევა სავალდებულო არ არის. თუ დასრულებული ნამუშევრის შენარჩუნება გინდა, მისი გამართული ასლი შეინახე შენთვის ხელმისაწვდომ უსაფრთხო პირად ადგილას; საერთო კომპიუტერსა და დროებით საცავს მუდმივ არქივად ნუ ჩათვლი. სამუშაო ფაილების საცავი დროებითია: მოქმედი 30-დღიანი ვადა და მოცულობის ლიმიტები არ იცვლება. თუ ფაილი აღარ არის ან ატვირთვა ვერ ხერხდება, სხვა ნამუშევარს ნუ წაშლი — დახმარება სთხოვე მასწავლებელს. სახლის მისიის ჩვეულებრივი ჩაბარება ცალკე მოქმედებაა. Word-ში შესანახად გამოიყენე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), მიუთითე ზემოთ დასახელებული ფაილის სახელი და აირჩიე Word Document (Word-ის დოკუმენტი, .docx). თუ ეს მისია დასრულებულია და არცერთ დარჩენილ გაგრძელებაში აღარ გჭირდება, საცავიდან წაშალე მხოლოდ ამ მისიის შესაბამისი დროებითი ასლი: „Hobi“. სხვა ფაილს არ შეეხო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: პოსტერების სახელოსნო

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ სრული პოსტერის აწყობას: სათაური + სურათი + ტექსტი.

გახსენება: სტატია, სურათი, განლაგება — ყველაფერი ვიცით. დღეს ნამდვილ პოსტერს ავაწყობთ!

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შექმენი პოსტერი თემაზე „ჩემი საყვარელი წიგნი ან ფილმი“.

ნაბიჯები:

დაწერე დიდი სათაური — 28 ან უფრო დიდი ზომით — გააფერადე და ცენტრში მოათავსე.

ჩასვი შესაბამისი სურათი და ისიც ცენტრში მოათავსე.

სურათის ქვეშ დაწერე 3 მოკლე ფაქტი ან წინადადება.

მთლიან პოსტერს ცოტა მოშორებით შეხედე: სათაური და მთავარი ინფორმაცია შორიდანაც ადვილად იკითხება?

მინიმუმი:

☐ პოსტერზე არის სათაური, სურათი და ტექსტი.

სრული შესრულება:

☐ კომპოზიცია გააზრებულია — ყველაფერი თავის ადგილასაა.

☐ შევინახე ფაილი სწორი სახელით სწორ საქაღალდეში.

შედეგი: შენი პოსტერი კედელზე გასაკრავად ვარგა!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: შექმენი ქაღალდის პოსტერი შენს ჰობიზე — სათაური, სურათი, 3 ფაქტი. კომპოზიცია შენზეა!

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course D: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ „Posteri_Saklaso“ სახლის მისიაში უნდა გააგრძელო ან ეს საკლასო მისია ჯერ ვერ დაასრულე, შეინახე და სამუშაო ფაილების საცავში ატვირთე. ატვირთვის შემდეგ თითოეული ფაილი ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე; გამართული ასლი მანამდე არ დაკარგო. თუ გასაგრძელებელი აღარაფერია, საცავში დამატებითი ასლი არ ატვირთო. პოსტერი Word-ის რედაქტირებად ფაილად შეინახე. თუ სურათი ჯერ არ ჩაგისვამს, მისი ცალკე შენახვის ნაცვლად მასწავლებელთან შეათანხმე, საიდან აიღებ მას გაგრძელებისას; სურათის ხელმისაწვდომობა წინასწარ გადაამოწმეთ. თუ დასრულებული ნამუშევრის შენარჩუნება გინდა, მისი გამართული ასლი შეინახე შენთვის ხელმისაწვდომ უსაფრთხო პირად ადგილას; საერთო კომპიუტერსა და დროებით საცავს მუდმივ არქივად ნუ ჩათვლი. სამუშაო ფაილების საცავი დროებითია: მოქმედი 30-დღიანი ვადა და მოცულობის ლიმიტები არ იცვლება. თუ ფაილი აღარ არის ან ატვირთვა ვერ ხერხდება, სხვა ნამუშევარს ნუ წაშლი — დახმარება სთხოვე მასწავლებელს. სახლის მისიის ჩვეულებრივი ჩაბარება ცალკე მოქმედებაა. Word-ში შესანახად გამოიყენე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), მიუთითე ზემოთ დასახელებული ფაილის სახელი და აირჩიე Word Document (Word-ის დოკუმენტი, .docx). თუ ეს მისია დასრულებულია და არცერთ დარჩენილ გაგრძელებაში აღარ გჭირდება, საცავიდან წაშალე მხოლოდ ამ მისიის შესაბამისი დროებითი ასლი: „Posteri_Saklaso“. სხვა ფაილს არ შეეხო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ქართული აკრეფის ტურნირი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ქართული ტექსტის სწრაფად და ზუსტად აკრეფას.

გახსენება: typing.com-ზე ინგლისურად გავიწაფეთ — და ეს თითები ქართულადაც მუშაობს! შევამოწმოთ ტურნირზე.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): იასპარეზე ქართული აკრეფის ტურნირზე.

ნაბიჯები:

გახსენი Word. რაუნდი 1: მასწავლებელი კარნახობს მოკლე წინადადებას — აკრიფე!

რაუნდი 2: უფრო გრძელი წინადადება. Backspace (უკან წაშლა) შენი მეგობარია.

რაუნდი 3 (ფინალი): 2 წინადადება ზედიზედ.

შეაფასეთ: სისწრაფე + სიზუსტე. გამარჯვებული ის არის, ვისაც ნაკლები შეცდომა აქვს!

მინიმუმი:

☐ დავასრულე 2 რაუნდი.

სრული შესრულება:

☐ სამივე რაუნდი დავასრულე.

☐ ფინალურ რაუნდში 2-ზე ნაკლები შეცდომა მქონდა.

შედეგი: შენი ქართული აკრეფა ტურნირზეა გამოცდილი — თითები აღარ იბნევიან!

გამხნევება: ყოჩაღ, ჩემპიონო! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: „ანბანის რბოლა“ ქაღალდის კლავიატურაზე — მასწავლებელი ამბობს ასოს, შენ „აჭერ“ მას რაც შეიძლება სწრაფად!

ონლაინ პლატფორმა: ამ კვირაში არ არის მითითებული.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ეს საკლასო მისია დაასრულე, „Akrefis_Turniri“ სამუშაო ფაილების საცავში არ ატვირთო. თუ დასასრულებელი დაგრჩა, ფაილი ამ სახელით შეინახე და მხოლოდ სამუშაო ასლი ატვირთე. ატვირთვის შემდეგ თითოეული ფაილი ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე; გამართული ასლი მანამდე არ დაკარგო. სახლის მისია დამოუკიდებლად ახალ ტექსტს ქმნის. თუ დასრულებული ნამუშევრის შენარჩუნება გინდა, მისი გამართული ასლი შეინახე შენთვის ხელმისაწვდომ უსაფრთხო პირად ადგილას; საერთო კომპიუტერსა და დროებით საცავს მუდმივ არქივად ნუ ჩათვლი. სამუშაო ფაილების საცავი დროებითია: მოქმედი 30-დღიანი ვადა და მოცულობის ლიმიტები არ იცვლება. თუ ფაილი აღარ არის ან ატვირთვა ვერ ხერხდება, სხვა ნამუშევარს ნუ წაშლი — დახმარება სთხოვე მასწავლებელს. სახლის მისიის ჩვეულებრივი ჩაბარება ცალკე მოქმედებაა. Word-ში შესანახად გამოიყენე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), მიუთითე ზემოთ დასახელებული ფაილის სახელი და აირჩიე Word Document (Word-ის დოკუმენტი, .docx). თუ ეს მისია დასრულებულია და არცერთ დარჩენილ გაგრძელებაში აღარ გჭირდება, საცავიდან წაშალე მხოლოდ ამ მისიის შესაბამისი დროებითი ასლი: „Akrefis_Turniri“. სხვა ფაილს არ შეეხო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: სრული პაკეტი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ტექსტის, სურათის, განლაგებისა და ფაილების წესრიგის ერთ სრულ ნამუშევარში გაერთიანებას.

გახსენება: III ეტაპი მთავრდება! სტატია, სურათი, პოსტერი, აკრეფა — ყველაფერი ერთ მისიაში გავაერთიანოთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შექმენი და ჩააბარე სრული პაკეტი.

ნაბიჯები:

შექმენი მინი-პოსტერი თემაზე „ჩემი ოცნების პროფესია“: სათაური, სურათი, 3 წინადადება.

შეინახე სწორი სახელით (Posteri_Profesia) შენს Proeqtebi საქაღალდეში.

გადაამოწმე File Explorer-ით (ფაილების მართვის პროგრამა): ფაილი ზუსტად იქ არის?

წარადგინე და უპასუხე: სად ინახება შენი ფაილი? როგორ იპოვი მას ერთ თვეში?

🔮 შემდეგ ეტაპზე: ინტერნეტში ზუსტ კითხვებზე საჭირო პასუხების მოძებნას ვისწავლით.

მინიმუმი:

☐ პოსტერი შევქმენი და შევინახე.

სრული შესრულება:

☐ პოსტერი სრულია და ზუსტად სწორ საქაღალდეშია.

☐ ვუპასუხე ყველა კითხვას ფაილების შესახებ.

შედეგი: III ეტაპი დასრულდა — შენ ქმნი და აწესრიგებ, როგორც ნამდვილი პროფესიონალი!

გამხნევება: ყოჩაღ, გამოცდა ჩააბარე! 🌟

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: შექმენი ქაღალდის პოსტერი და „შეინახე“ სწორ საქაღალდეში (კონვერტში სწორი წარწერით) + ვიქტორინა.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: შეადარე შენი პროგრესი ეტაპის დასაწყისს!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ „Posteri_Profesia“ სახლის მისიაში უნდა გააგრძელო ან ეს საკლასო მისია ჯერ ვერ დაასრულე, შეინახე და სამუშაო ფაილების საცავში ატვირთე. ატვირთვის შემდეგ თითოეული ფაილი ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე; გამართული ასლი მანამდე არ დაკარგო. თუ გასაგრძელებელი აღარაფერია, საცავში დამატებითი ასლი არ ატვირთო. Etapi3_Failebi პაკეტისთვის ფაილის არჩევა შეგიძლია; საქაღალდე საცავში არ ატვირთო და zip-ის ატვირთვის მხარდაჭერას ნუ ივარაუდებ. თუ დასრულებული ნამუშევრის შენარჩუნება გინდა, მისი გამართული ასლი შეინახე შენთვის ხელმისაწვდომ უსაფრთხო პირად ადგილას; საერთო კომპიუტერსა და დროებით საცავს მუდმივ არქივად ნუ ჩათვლი. სამუშაო ფაილების საცავი დროებითია: მოქმედი 30-დღიანი ვადა და მოცულობის ლიმიტები არ იცვლება. თუ ფაილი აღარ არის ან ატვირთვა ვერ ხერხდება, სხვა ნამუშევარს ნუ წაშლი — დახმარება სთხოვე მასწავლებელს. სახლის მისიის ჩვეულებრივი ჩაბარება ცალკე მოქმედებაა. Word-ში შესანახად გამოიყენე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), მიუთითე ზემოთ დასახელებული ფაილის სახელი და აირჩიე Word Document (Word-ის დოკუმენტი, .docx). თუ ეს მისია დასრულებულია და არცერთ დარჩენილ გაგრძელებაში აღარ გჭირდება, საცავიდან წაშალე მხოლოდ ამ მისიის შესაბამისი დროებითი ასლი: „Posteri_Profesia“. სხვა ფაილს არ შეეხო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ინფორმაციის მაძიებელი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ინფორმაციის მიზანმიმართულ ძიებას ინტერნეტში

გახსენება: შარშან სურათებს ვეძებდით. წელს უფრო ღრმად ჩავყვინთოთ — ვეძებოთ პასუხები კითხვებზე!

მისიის პირობა: მისია (12 წუთი): ზუსტი საძიებო სიტყვებით იპოვე პასუხები სამ კითხვაზე.

ნაბიჯები:

მასწავლებლისგან მიიღე 3 კითხვა — მაგალითად: „რომელია მსოფლიოს ყველაზე მაღალი მთა?“

თითოეული კითხვისთვის შეარჩიე მოკლე და ზუსტი საძიებო სიტყვები.

Word-ში ჩაწერე კითხვა, ნაპოვნი პასუხი და იმ გვერდის სათაური, სადაც პასუხი ნახე.

კლასში შეადარეთ პასუხები: ყველამ ერთი და იგივე იპოვა? თუ არა, დაფიქრდით, რატომ.

მინიმუმი:

☐ ვიპოვე 2 პასუხი.

სრული შესრულება:

☐ სამივე პასუხი ვიპოვე და Word-ში ჩავწერე.

☐ საძიებო სიტყვები ჩემით შევარჩიე.

შედეგი: შენ პოულობ პასუხებს — ინტერნეტი შენი ბიბლიოთეკაა!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას ერთსა და იმავე პასუხს ორ წყაროში მოვძებნით და შევადარებთ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: „ვინ იპოვის სწრაფად?“ — მასწავლებლის კითხვაზე პასუხი წიგნებში მოძებნეთ. სარჩევი შენი „საძიებო სისტემაა“!

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course D: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ეს საკლასო მისია დაასრულე, „Ziebis_Pasuxebi_Saklaso“ სამუშაო ფაილების საცავში არ ატვირთო. თუ დასასრულებელი დაგრჩა, ფაილი ამ სახელით შეინახე და მხოლოდ სამუშაო ასლი ატვირთე. ატვირთვის შემდეგ თითოეული ფაილი ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე; გამართული ასლი მანამდე არ დაკარგო. შეინახე Word-ის ერთი დოკუმენტი კითხვებით, პასუხებითა და წყაროების სათაურებით. თუ დასრულებული ნამუშევრის შენარჩუნება გინდა, მისი გამართული ასლი შეინახე შენთვის ხელმისაწვდომ უსაფრთხო პირად ადგილას; საერთო კომპიუტერსა და დროებით საცავს მუდმივ არქივად ნუ ჩათვლი. სამუშაო ფაილების საცავი დროებითია: მოქმედი 30-დღიანი ვადა და მოცულობის ლიმიტები არ იცვლება. თუ ფაილი აღარ არის ან ატვირთვა ვერ ხერხდება, სხვა ნამუშევარს ნუ წაშლი — დახმარება სთხოვე მასწავლებელს. სახლის მისიის ჩვეულებრივი ჩაბარება ცალკე მოქმედებაა. Word-ში შესანახად გამოიყენე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), მიუთითე ზემოთ დასახელებული ფაილის სახელი და აირჩიე Word Document (Word-ის დოკუმენტი, .docx). თუ ეს მისია დასრულებულია და არცერთ დარჩენილ გაგრძელებაში აღარ გჭირდება, საცავიდან წაშალე მხოლოდ ამ მისიის შესაბამისი დროებითი ასლი: „Ziebis_Pasuxebi_Saklaso“. სხვა ფაილს არ შეეხო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: სანდო თუ არასანდო?

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ორი წყაროს შედარებას · ვსწავლობთ სანდოობის მარტივი ნიშნების ამოცნობას

გახსენება: წინა კვირას პასუხთან ერთად წყაროს გვერდის სათაური და ბმული ჩავიწერეთ. ახლა გავარკვევთ, რატომ არ უნდა ვენდოთ ყველა ნაპოვნ გვერდს ერთნაირად.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): მასწავლებლის მიერ შერჩეულ ერთ კითხვაზე ორი წყარო შეადარე და დასაბუთებული არჩევანი გააკეთე.

ნაბიჯები:

მასწავლებლის მიერ შერჩეული უსაფრთხო კითხვა ორი განსხვავებული საიტით მოძებნე.

Word-ში ჩაიწერე ორივე საიტის სახელი და თითოეულის მოკლე პასუხი.

შეამოწმე სამი ნიშანი: 1) ვინ აქვეყნებს ინფორმაციას, 2) ჩანს თუ არა გამოქვეყნების ან განახლების თარიღი და 3) არის თუ არა ტექსტი გამართული და ზედმეტი რეკლამისგან თავისუფალი.

შეადარე პასუხები; თუ ისინი არ ემთხვევა, მესამე სანდო წყაროს დახმარებით გადაამოწმე და დაწერე, რომელ პასუხს ენდობი და რატომ.

მინიმუმი:

☐ შევადარე 2 წყარო ერთ ფაქტზე.

სრული შესრულება:

☐ სამი სანდოობის ნიშანი შევამოწმე.

☐ ჩემი არჩევანი მტკიცებულებით ავხსენი და საჭიროებისას მესამე წყაროც გამოვიყენე.

შედეგი: შენ ინფორმაციას აღარ იღებ ბრმად — ჯერ ამოწმებ და შემდეგ აკეთებ დასკვნას!

გამხნევება: ყოჩაღ, დეტექტივო! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას სანდო წყაროდან მოძიებულ ფაქტებსა და სურათს ერთ Word-ის დოკუმენტში გავაერთიანებთ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: შეადარე ორი დაბეჭდილი „სტატია“ ერთ თემაზე — ერთი ზუსტი, მეორე საეჭვო. რომელს ენდობი? რატომ?

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ეს საკლასო მისია დაასრულე, „Wyaroebis_Shedareba_Saklaso“ სამუშაო ფაილების საცავში არ ატვირთო. თუ დასასრულებელი დაგრჩა, ფაილი ამ სახელით შეინახე და მხოლოდ სამუშაო ასლი ატვირთე. ატვირთვის შემდეგ თითოეული ფაილი ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე; გამართული ასლი მანამდე არ დაკარგო. ორივე წყაროს შეფასება იმავე Word-ის ფაილში შეინახე. თუ დასრულებული ნამუშევრის შენარჩუნება გინდა, მისი გამართული ასლი შეინახე შენთვის ხელმისაწვდომ უსაფრთხო პირად ადგილას; საერთო კომპიუტერსა და დროებით საცავს მუდმივ არქივად ნუ ჩათვლი. სამუშაო ფაილების საცავი დროებითია: მოქმედი 30-დღიანი ვადა და მოცულობის ლიმიტები არ იცვლება. თუ ფაილი აღარ არის ან ატვირთვა ვერ ხერხდება, სხვა ნამუშევარს ნუ წაშლი — დახმარება სთხოვე მასწავლებელს. სახლის მისიის ჩვეულებრივი ჩაბარება ცალკე მოქმედებაა. Word-ში შესანახად გამოიყენე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), მიუთითე ზემოთ დასახელებული ფაილის სახელი და აირჩიე Word Document (Word-ის დოკუმენტი, .docx). თუ ეს მისია დასრულებულია და არცერთ დარჩენილ გაგრძელებაში აღარ გჭირდება, საცავიდან წაშალე მხოლოდ ამ მისიის შესაბამისი დროებითი ასლი: „Wyaroebis_Shedareba_Saklaso“. სხვა ფაილს არ შეეხო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: მკვლევრის დოკუმენტი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ რამდენიმე წყაროდან მოძიებული ფაქტებისა და სურათის ერთ დოკუმენტში გაერთიანებას · ვსწავლობთ ინფორმაციის საკუთარი სიტყვებით გადმოცემასა და წყაროების მითითებას

გახსენება: წინა კვირას ორი წყაროს სანდოობა შევადარეთ. ახლა ნაპოვნ და გადამოწმებულ მასალას მოკლე, პატიოსან მინი-მოხსენებად ვაქცევთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შექმენი ცხოველის შესახებ მინი-მოხსენება ორი წყაროსა და ერთი სურათის გამოყენებით.

ნაბიჯები:

მასწავლებლის სიიდან აირჩიე ცხოველი და ორ შესაფერის საიტზე მოძებნე თითო ფაქტი; შეამოწმე, ხომ არ ეწინააღმდეგებიან წყაროები ერთმანეთს.

Word-ში დაწერე სათაური და ორი ფაქტი საკუთარი სიტყვებით — წინადადებები პირდაპირ არ გადააკოპირო.

მასწავლებელთან შეთანხმებით ჩასვი ერთი შესაბამისი სურათი და ზომა კუთხის სახელურით მოარგე.

ბოლოში დაწერე „წყაროები:“ და ჩამოწერე ორივე ტექსტური წყაროსა და სურათის საიტების სახელები. შეინახე ფაილი სახელით Cxoveli_Moxseneba.

მინიმუმი:

☐ დოკუმენტში არის სათაური, ერთი საკუთარი სიტყვებით დაწერილი ფაქტი, სურათი და ერთი წყარო.

სრული შესრულება:

☐ ორი ფაქტი საკუთარი სიტყვებით დავწერე, შესაბამისი სურათი ჩავსვი და წყაროები მივუთითე.

☐ შევამოწმე, რომ ფაქტები ერთმანეთს არ ეწინააღმდეგება, და ფაილი გასაგები სახელით შევინახე.

შედეგი: შენ მხოლოდ ინფორმაციას კი არ პოულობ — ამოწმებ, საკუთარი სიტყვებით აყალიბებ და წყაროს პატივს სცემ!

გამხნევება: ყოჩაღ, მკვლევარო! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას სხვადასხვა საძიებო ფრაზით გამოიკვლევ, როგორ პოულობს საძიებო სისტემა შესაფერის შედეგებს.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ორი წიგნიდან მოძებნე ერთი ცხოველის შესახებ ფაქტები; საკუთარი სიტყვებით დაწერე მოკლე სტატია, დაურთე გადახატული ილუსტრაცია და ორივე წიგნის სათაური.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course D: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ ეს საკლასო მისია დაასრულე, „Cxoveli_Moxseneba“ სამუშაო ფაილების საცავში არ ატვირთო. თუ დასასრულებელი დაგრჩა, ფაილი ამ სახელით შეინახე და მხოლოდ სამუშაო ასლი ატვირთე. ატვირთვის შემდეგ თითოეული ფაილი ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე; გამართული ასლი მანამდე არ დაკარგო. ჩასმული სურათი და წყაროები იმავე Word-ის დოკუმენტში დარჩეს. თუ დასრულებული ნამუშევრის შენარჩუნება გინდა, მისი გამართული ასლი შეინახე შენთვის ხელმისაწვდომ უსაფრთხო პირად ადგილას; საერთო კომპიუტერსა და დროებით საცავს მუდმივ არქივად ნუ ჩათვლი. სამუშაო ფაილების საცავი დროებითია: მოქმედი 30-დღიანი ვადა და მოცულობის ლიმიტები არ იცვლება. თუ ფაილი აღარ არის ან ატვირთვა ვერ ხერხდება, სხვა ნამუშევარს ნუ წაშლი — დახმარება სთხოვე მასწავლებელს. სახლის მისიის ჩვეულებრივი ჩაბარება ცალკე მოქმედებაა. Word-ში შესანახად გამოიყენე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), მიუთითე ზემოთ დასახელებული ფაილის სახელი და აირჩიე Word Document (Word-ის დოკუმენტი, .docx). თუ ეს მისია დასრულებულია და არცერთ დარჩენილ გაგრძელებაში აღარ გჭირდება, საცავიდან წაშალე მხოლოდ ამ მისიის შესაბამისი დროებითი ასლი: „Cxoveli_Moxseneba“. სხვა ფაილს არ შეეხო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: 🤖 როგორ ფიქრობს საძიებო სისტემა

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ საძიებო ინდექსის მარტივ მოდელს · ვსწავლობთ ფართო და ზუსტი საძიებო ფრაზების შედეგების შედარებას

გახსენება: ჩვენ ვეძებთ და ის პოულობს — წამში, მილიარდობით გვერდიდან! როგორ ახერხებს? დღეს საიდუმლოს გავიგებთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შექმენი პატარა ინდექსი და საძიებო ფრაზების სიზუსტე ექსპერიმენტით შეამოწმე.

ნაბიჯები:

ითამაშეთ „ინდექსი“: სიტყვის ბარათები ანბანურად დაალაგეთ; მასწავლებლის მიერ დასახელებული სიტყვა ჯერ დაუხარისხებელ, შემდეგ კი დალაგებულ ნაკრებში მოძებნე და დრო შეადარე.

დაასკვენი, როგორ ეხმარება წინასწარი ინდექსი საძიებო სისტემას ინფორმაციის სწრაფად პოვნაში — ეს მხოლოდ გამარტივებული მოდელია და საძიებო სისტემა ადამიანისავით არ ფიქრობს.

Google-ში მოძებნე ფართო ფრაზა „კატა“, შემდეგ ზუსტი ფრაზა „კატის მოვლა ზამთარში“ და თითო ძიების პირველი სამი შედეგის სათაურები შეადარე.

ჩაწერე ერთი წინადადება: რომელი ფრაზა მოგცა მიზანთან უფრო ახლო შედეგები და რატომ.

მინიმუმი:

☐ ვითამაშე ინდექსის თამაში.

სრული შესრულება:

☐ ავხსენი, რა არის ინდექსი და რატომ პასუხობს Google წამში.

☐ ვიცი: ზუსტი შეკითხვა = ზუსტი პასუხი.

შედეგი: შენ იცი საძიებო სისტემის საიდუმლო — ბევრმა უფროსმაც არ იცის!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას უსაფრთხო და თავაზიანი ონლაინ ქცევის კლასის კოდექსს შექმნი.

ტექნიკის გარეშე: 📵 ეს გაკვეთილი ტექნიკის გარეშეც ტარდება: „ინდექსის“ თამაში — დაახარისხეთ სიტყვის ბარათები ანბანურად და „მოძებნეთ“ წამში!

ონლაინ პლატფორმა: ამ კვირაში არ არის მითითებული.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: ამ მისიის ჩანაწერი დასრულებულია, ამიტომ სამუშაო ფაილების საცავში არაფერი შეინახო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: 🛡 ონლაინ ქცევის კოდექსი: წესი და მიზეზი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ უსაფრთხო და თავაზიანი ონლაინ ქცევის წესების მიზეზით დასაბუთებას · ვსწავლობთ რთულ ონლაინ სიტუაციაში მოქმედების თანმიმდევრობას

გახსენება: სანდო წყაროს ნიშნები და ზუსტი ძიება უკვე გამოვიკვლიეთ. ინტერნეტში ინფორმაციის პოვნასთან ერთად საჭიროა უსაფრთხო და პატივისცემით სავსე ქცევაც.

მისიის პირობა: მისია (18 წუთი): შექმენი კლასის ონლაინ ქცევის კოდექსი, რომელშიც თითოეულ წესს მისი მიზეზი ახლავს.

ნაბიჯები:

ჯგუფში შეაფასე ოთხი სიტუაცია: უცნობი გწერს, ყალბი პრიზის ფანჯარა გამოჩნდა, მეგობარი პაროლს გთხოვს ან ვინმე დამცინავ კომენტარს წერს.

თითო სიტუაციისთვის დაალაგე უსაფრთხო ნაბიჯები: გაჩერდი, არ უპასუხო ან არ გახსნა, შეინარჩუნე საჭირო მტკიცებულება და მიმართე სანდო უფროსს.

Word-ში შექმენი ორსვეტიანი Table (ცხრილი): „ჩვენი წესი“ და „რატომ არის მნიშვნელოვანი“; ჩაწერე ხუთი მოკლე, გასაგები წესი და თითო მიზეზი.

კლასში შეადარეთ ჯგუფების წესები, შეარჩიეთ საერთო ხუთეული და ხელი მოაწერეთ მხოლოდ მას შემდეგ, რაც ყველა სიტყვას ეთანხმებით.

მინიმუმი:

☐ კოდექსისთვის ორი წესი და მათი მიზეზები შევთავაზე.

სრული შესრულება:

☐ ოთხივე სიტუაციის უსაფრთხო ნაბიჯები სწორად დავალაგე.

☐ კოდექსში უსაფრთხოების, პირადი ინფორმაციისა და თავაზიანი საუბრის წესები მიზეზებით შევიტანე.

შედეგი: შენ წესს უბრალოდ კი არ იმახსოვრებ — ხსნი, ვის და რისგან იცავს ის!

გამხნევება: ყოჩაღ, პასუხისმგებელო მოქალაქევ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას ძიებას, წყაროს შეფასებასა და უსაფრთხო ქცევას ერთ კვლევაში გააერთიანებ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 ეს გაკვეთილი ტექნიკის გარეშეც ტარდება: სიტუაციების ბარათები, წესისა და მიზეზის შეხამება და კლასის კოდექსის შედგენა.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: თუ „Klasis_Onlain_Kodeqsi“ სახლის მისიაში უნდა გააგრძელო ან ეს საკლასო მისია ჯერ ვერ დაასრულე, შეინახე და სამუშაო ფაილების საცავში ატვირთე. ატვირთვის შემდეგ თითოეული ფაილი ჩამოტვირთე და გახსნით გადაამოწმე; გამართული ასლი მანამდე არ დაკარგო. თუ გასაგრძელებელი აღარაფერია, საცავში დამატებითი ასლი არ ატვირთო. სახლის მისიისთვის გამოიყენე მხოლოდ წესებისა და მიზეზების ტექსტი — თანაკლასელების ხელმოწერები არ გადაიტანო. თუ დასრულებული ნამუშევრის შენარჩუნება გინდა, მისი გამართული ასლი შეინახე შენთვის ხელმისაწვდომ უსაფრთხო პირად ადგილას; საერთო კომპიუტერსა და დროებით საცავს მუდმივ არქივად ნუ ჩათვლი. სამუშაო ფაილების საცავი დროებითია: მოქმედი 30-დღიანი ვადა და მოცულობის ლიმიტები არ იცვლება. თუ ფაილი აღარ არის ან ატვირთვა ვერ ხერხდება, სხვა ნამუშევარს ნუ წაშლი — დახმარება სთხოვე მასწავლებელს. სახლის მისიის ჩვეულებრივი ჩაბარება ცალკე მოქმედებაა. Word-ში შესანახად გამოიყენე File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც), მიუთითე ზემოთ დასახელებული ფაილის სახელი და აირჩიე Word Document (Word-ის დოკუმენტი, .docx). თუ ეს მისია დასრულებულია და არცერთ დარჩენილ გაგრძელებაში აღარ გჭირდება, საცავიდან წაშალე მხოლოდ ამ მისიის შესაბამისი დროებითი ასლი: „Klasis_Onlain_Kodeqsi“. სხვა ფაილს არ შეეხო.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: მკვლევრის სრული ციკლი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ვიმეორებთ ყველაფერს: ძიება, წყაროს შეფასება, დოკუმენტი, უსაფრთხოება

გახსენება: IV ეტაპზე საძიებო ფრაზის გაუმჯობესება, ორი წყაროს შედარება, ციფრული პასპორტის შექმნა და ონლაინქცევის კოდექსის მიზეზებით ახსნა ვისწავლეთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): მასწავლებლის კვლევით კითხვას ორი წყაროთი უპასუხე და დასკვნა მტკიცებულებას დაუკავშირე.

ნაბიჯები:

კითხვა ორ სხვადასხვა საძიებო ფრაზად გადააკეთე და გახსენი ორი შედეგი სხვადასხვა საიტიდან.

ორივე გვერდზე შეამოწმე ავტორი ან ორგანიზაცია, თარიღი, სათაურთან შესაბამისობა და რეკლამისგან განსხვავებული ძირითადი ტექსტი.

Word-ში შექმენი მინი-ანგარიში: კვლევითი კითხვა, ორივე წყაროს მოკლე ჩანაწერი, საერთო ფაქტი და ერთი განსხვავება.

დასკვნაში დაწერე, რომელ წყაროს ენდობი მეტად და რატომ; ფაილი შეინახე სახელით Mkvevris_Cikli_sawyisi.

მინიმუმი:

☐ ვიპოვე პასუხი და შევქმენი დოკუმენტი.

სრული შესრულება:

☐ 2 წყარო შევადარე და საუკეთესო ავირჩიე.

☐ ვიქტორინის ყველა კითხვას ვუპასუხე.

შედეგი: შენ პასუხი უბრალოდ არ მოძებნე — წყაროები შეადარე და დასკვნა მტკიცებულებით ახსენი!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას დიდ, რამდენიმე კვირიან ციფრულ პროექტს დაგეგმავ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: შეადარე 2 „სტატია“ და იპოვე არასანდო + ვიქტორინა კოდექსზე და საძიებო სისტემაზე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 code.org Course D: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Mkvevris_Cikli_sawyisi ჯერ სახლის მისიაში დაგჭირდება, ამიტომ შეინახე სამუშაო ფაილების საცავში.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: დიდი ციფრული პროექტი იწყება

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ რამდენიმე კვირიანი პროექტის თემის დაზუსტებას, კვლევითი კითხვების ჩამოყალიბებასა და ფაილების წინასწარ დაგეგმვას

გახსენება: წინა ეტაპზე ძიების სრულ ციკლში კითხვა, ორი წყარო, შედარება და დასკვნა გავაერთიანეთ. ახლა ამ უნარებს უფრო დიდ პროექტში — „ჩემი სოფელი, ჩემი სკოლა ან ჩემი ოჯახის უსაფრთხო ისტორია“ — გამოვიყენებთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): Word-ში შექმენი პროექტის ერთგვერდიანი გეგმა, რომელსაც მომდევნო კვირებში ნაბიჯ-ნაბიჯ მიჰყვები.

ნაბიჯები:

აირჩიე ერთი უსაფრთხო თემა: ჩემი სოფლის საინტერესო ადგილი, ჩემი სკოლის ერთი ამბავი ან ოჯახის ისეთი ისტორია, რომელიც პირად მონაცემებს არ ამჟღავნებს.

შექმენი ფაილი Proeqti_Gegma_v1 და დაწერე პროექტის სათაური და ერთი მთავარი კითხვა, რომელზეც პასუხის პოვნა გინდა.

ჩამოწერე სამი ქვესაკითხი, ორი საჭირო სურათი ან საკუთარი ფოტო და ერთი ადამიანი, რომელსაც თემაზე კითხვას დაუსვამ; სახლის მისამართი, ტელეფონი და სხვა პირადი მონაცემები გეგმაში არ ჩაწერო.

ბოლოში შექმენი ფაილების სია: Proeqti_Gegma_v1, Proeqti_Masala და მომავალი საბოლოო დოკუმენტი; მეწყვილეს სთხოვე გითხრას, გასაგებია თუ არა შენი მთავარი კითხვა.

მინიმუმი:

☐ თემა, მთავარი კითხვა და ორი ქვესაკითხი დავწერე.

სრული შესრულება:

☐ გეგმაში სამი ქვესაკითხი, მასალის სია, უსაფრთხოების წესი და დაგეგმილი ფაილების სახელებია.

☐ მეწყვილის რჩევით მთავარი კითხვა დავაზუსტე ან დავადასტურე.

შედეგი: დიდ პროექტს უკვე მკაფიო მიმართულება და უსაფრთხო სამუშაო გეგმა აქვს!

გამხნევება: ყოჩაღ, პროექტის ხელმძღვანელო! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას გეგმის მიხედვით ფაქტებს, სურათებსა და ადამიანების მონაყოლს შეაგროვებ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ფურცელზე დახატე პროექტის რუკა — თემა შუაში, ირგვლივ კი სამი ქვესაკითხი, საჭირო სურათები და ერთი ადამიანი, რომელსაც კითხვას დაუსვამ.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Proeqti_Gegma_v1 მთელი V ეტაპის განმავლობაში დაგჭირდება, ამიტომ დაამატე სამუშაო ფაილების საცავში და ჯერ არ წაშალო; ზედმეტი საცდელი ასლები წაშალე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: პროექტის მასალის მაძიებელი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ პროექტის გეგმის მიხედვით ფაქტების, სურათებისა და ზეპირი მონაყოლის შეგროვებას, წყაროების ჩაწერასა და პირადი ინფორმაციის დაცვას

გახსენება: გასულ კვირას Proeqti_Gegma_v1-ში მთავარი კითხვა, ქვესაკითხები და საჭირო მასალა დავგეგმეთ. დღეს გეგმას მივყვებით და პირველ კვლევით საქაღალდეს შევავსებთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შეაგროვე პროექტისთვის ორი გადამოწმებული ფაქტი, ორი გამოსახულება ან ესკიზი და ერთი უსაფრთხო ზეპირი მონაყოლი.

ნაბიჯები:

ჩამოტვირთე Proeqti_Gegma_v2 საცავიდან, გადაიკითხე მთავარი კითხვა და მონიშნე, რომელ ორ ქვესაკითხზე აგროვებ მასალას დღეს.

ინტერნეტში იპოვე ორი ფაქტი სულ მცირე ორი გვერდიდან; Proeqti_Masala_sawyisi ფაილში თითო ფაქტთან ერთად ჩაწერე წყაროს საიტის სახელი და ზუსტი ბმული.

შეარჩიე ორი საკუთარი ფოტო, უსაფრთხო სურათი ან დახატე ორი ესკიზი; ფოტოებში არ უნდა ჩანდეს მისამართი, დოკუმენტი, ტელეფონის ნომერი ან ადამიანი მისი თანხმობის გარეშე.

ოჯახის წევრს ჰკითხე ერთი მოკლე, არაპირადი ამბავი თემაზე, ჩაწერე საკუთარი სიტყვებით და მიუწერე „ზეპირი წყარო — ოჯახის წევრი“; შეინახე ფაილი.

მინიმუმი:

☐ ერთი ფაქტი, ერთი გამოსახულება და ერთი უსაფრთხო ზეპირი მონაყოლი შევაგროვე.

სრული შესრულება:

☐ ორი ფაქტი წყაროებით, ორი გამოსახულება და ზეპირი მონაყოლი გეგმასთან დავაკავშირე.

☐ პირადი მონაცემები და სხვა ადამიანის ფოტო თანხმობის გარეშე არ გამომიყენებია.

შედეგი: შენი პროექტის გეგმა უკვე ნამდვილ, წყაროებიან მასალად ივსება!

გამხნევება: ყოჩაღ, მასალის მაძიებელო! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას შეგროვებულ ტექსტსა და სურათებს ერთ სტრუქტურირებულ დოკუმენტად ააწყობ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ესაუბრე ოჯახის უფროს წევრს შენი პროექტის თემაზე და ფურცელზე ჩაიწერე ორი უსაფრთხო ამბავი ან ფაქტი.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course D: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Proeqti_Gegma_v2 და Proeqti_Masala_sawyisi მომდევნო კვირებში დაგჭირდება, ამიტომ ორივე დატოვე სამუშაო ფაილების საცავში; გადმოწერილი გამოსახულებები ცალკე მხოლოდ მაშინ დატოვე, თუ დოკუმენტში ჯერ არ ჩაგისვამს.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: პროექტი ეწყობა

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ გეგმისა და შეგროვებული მასალის მიხედვით მრავალნაწილიანი დოკუმენტის აწყობას, სათაურებით მისი სტრუქტურის გამოყოფასა და ტექსტისა და სურათის ერთმანეთთან დაკავშირებას

გახსენება: 25-ე კვირაში პროექტი დავგეგმეთ, 26-ე კვირაში კი Proeqti_Masala_v1-ში ფაქტები, სურათები და წყაროები შევაგროვეთ. დღეს ამ ორ სამუშაო ფაილს ერთ შავ, ჯერ კიდევ გასაფორმებელ დოკუმენტად ვაერთიანებთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): Proeqti_Gegma_v2-ის რიგითობით ააწყე პროექტის პირველი მთლიანი დოკუმენტი და თითო სურათი მის შესაბამის ტექსტთან განათავსე.

ნაბიჯები:

სამუშაო ფაილების საცავიდან ჩამოტვირთე Proeqti_Gegma_v2 და Proeqti_Masala_v1; ორივე გახსენი, მაგრამ არცერთი ძველი ფაილი არ გადააწერო.

ახალ Word დოკუმენტს დაარქვი Proeqti_Dokumenti_sawyisi. პირველ გვერდზე დაწერე პროექტის სათაური და ავტორის სახელი, შემდეგ კი გეგმის თითო ქვესაკითხისთვის ცალკე სათაური შექმენი.

Proeqti_Masala_v1-დან ტექსტები სათაურების ქვეშ საკუთარი გეგმის რიგითობით გადაიტანე. ერთი და იგივე აზრი ორჯერ არ ჩასვა და დაუდასტურებელი მონაყოლი ფაქტად არ წარმოადგინო.

თითო სურათი შესაბამის ნაწილთან განათავსე, ქვემოთ კი საკუთარი ფოტო ან წყაროს საიტის სახელი მიუწერე. ბოლოს გეგმის ყველა პუნქტი დოკუმენტში მონიშნე და ჯერ მხოლოდ გამოტოვებული ნაწილი შეავსე.

მინიმუმი:

☐ დოკუმენტში არის სათაური, ავტორი და სულ მცირე ორი შინაარსობრივი ნაწილი.

სრული შესრულება:

☐ დოკუმენტი გეგმის რიგითობას მიჰყვება, შეგროვებული მასალა სწორ ნაწილებშია განთავსებული და გამეორება ამოღებულია.

☐ სურათებს შესაბამისი ტექსტი და წყაროს აღნიშვნა ახლავს; Proeqti_Dokumenti_sawyisi შევინახე.

შედეგი: ცალკეული მასალები უკვე ერთ ნამდვილ პროექტად შეიკრა — ახლა მას მკაფიო სხეული და მიმართულება აქვს!

გამხნევება: ყოჩაღ, პროექტის ამწყობო! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას ამ შავ ვერსიას მკაფიო და ერთიან იერს მისცემ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: Proeqti_Gegma_v2-ის მიხედვით ფურცლები დაალაგე ოთხ ნაწილად — სათაური, შესავალი, ორი ქვესაკითხი და წყაროები — და თითო ნაწილთან შესაბამისი მასალა მიაწყვე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Typing.com: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Proeqti_Dokumenti_sawyisi სახლის მისიასა და 28-ე კვირაში უნდა გააგრძელო, ამიტომ დაამატე სამუშაო ფაილების საცავში; Proeqti_Gegma_v2 და Proeqti_Masala_v1 ჯერ კიდევ საჭიროა და ორივე დატოვე საცავში.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: პროექტის ერთიანი სახე

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ სათაურების ერთიანი იერარქიის შექმნას, ტექსტისა და სურათების გასწორებას, ფერებისა და შრიფტების ზომიერ გამოყენებას და წყაროების მკაფიო ჩამონათვალის გაფორმებას

გახსენება: 27-ე კვირაში Proeqti_Dokumenti_v1-ში გეგმა და მასალა ერთ დოკუმენტად ავაწყვეთ და ნაწილებს გზამკვლევი სათაურები მივეცით. დღეს შინაარსს ერთიან და ადვილად საკითხავ იერს მივცემთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): Proeqti_Dokumenti_v1 ახალი ვერსიით შეინახე და პროექტის ყველა ნაწილს ერთი შეთანხმებული დიზაინის წესი მოარგე.

ნაბიჯები:

სამუშაო ფაილების საცავიდან ჩამოტვირთე Proeqti_Dokumenti_v1, Proeqti_Gegma_v2 და Proeqti_Masala_v1. Word-ში გახსენი დოკუმენტი და File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც) საშუალებით შექმენი Proeqti_Dokumenti_v2.

მთავარ სათაურს ერთი მკაფიო სტილი მიეცი; ყველა ნაწილის სათაურს კი სხვა, მაგრამ ერთმანეთის იდენტური ზომა, ფერი და Bold (მუქი) ფორმატი. ორ შრიფტზე მეტი არ გამოიყენო.

სურათები გვერდის საზღვრებში მოაქციე, ერთმანეთთან გასწორება შეამოწმე და დარწმუნდი, რომ არცერთი სურათი ტექსტს არ ფარავს. საჭიროებისას სურათის ზომა კუთხის სახელურით შეცვალე.

ბოლოში დაამატე „წყაროები და დამხმარეები“. მიუთითე მასალის ავტორი, საიტი, წიგნი ან გამოკითხული ოჯახის წევრი ისე, რომ მკითხველმა ინფორმაციის წარმომავლობა გაიგოს. შეინახე და Print Preview-ში (ბეჭდვის წინასწარი ნახვა) ყველა გვერდი გადაამოწმე.

მინიმუმი:

☐ მთავარი და ნაწილების სათაურები გავაფორმე და Proeqti_Dokumenti_v2 შევინახე.

სრული შესრულება:

☐ დოკუმენტის სათაურები ერთიან იერარქიას მიჰყვება, სურათები ტექსტს არ ფარავს და წყაროები გასაგებადაა მითითებული.

☐ Print Preview-ში ყველა გვერდი შევამოწმე და Proeqti_Dokumenti_v2 სწორი სახელით შევინახე.

შედეგი: შენი პროექტი ახლა ერთიან გამოცემას ჰგავს — ფორმაც ეხმარება მკითხველს შინაარსის გაგებაში!

გამხნევება: ყოჩაღ, პროექტის დიზაინერო! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას მკითხველის შენიშვნებით გააუმჯობესებ ნამუშევარს.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ქაღალდის პროექტის სათაურები ერთ ფერსა და ერთ ზომაში გააფორმე, სურათები კიდეებთან გაასწორე და ბოლოს წყაროების პატარა სია დაამატე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course D: განაგრძე კურსი.

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Proeqti_Dokumenti_v2 სახლის მისიაში უნდა გააგრძელო; Proeqti_Gegma_v2 და Proeqti_Masala_v1 29-ე კვირის შემოწმებამდე დაგჭირდება, ამიტომ სამივე დატოვე სამუშაო ფაილების საცავში; Proeqti_Dokumenti_v1 წაშალე საცავიდან.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: პროექტის სარედაქციო შემოწმება

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ დიდი დოკუმენტის ოთხი კრიტერიუმით შემოწმებას, მეწყვილის რჩევის შეფასებას და ყველაზე საჭირო შესწორების არჩევას

გახსენება: 28-ე კვირაში პროექტის სათაურები ერთიანად გავაფორმეთ, სურათები მოვაწესრიგეთ და წყაროების სია დავამატეთ. ფაილს Proeqti_Dokumenti_v3 დავარქვით. ახლა შევამოწმებთ, რამდენად სრული და გასაგებია ჩვენი პროექტი.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): პროექტი ოთხი კრიტერიუმით შეამოწმე, მეწყვილის რჩევა შეაფასე და შესწორებული ვერსია ცალკე შეინახე.

ნაბიჯები:

სამუშაო ფაილების საცავიდან ჩამოტვირთე Proeqti_Dokumenti_v3, Proeqti_Gegma_v2 და Proeqti_Masala_v1. Word-ში გახსენი დოკუმენტი და Save As-ით (შენახვა როგორც) შექმენი Proeqti_Dokumenti_v4.

შემოწმების ფურცელზე ოთხივე პუნქტი შეამოწმე: ყველა დაგეგმილი ნაწილი არის; სათაურები და ტექსტი ადვილად იკითხება; დიზაინი ერთიანია; წყაროები და იმ ადამიანების დახმარება მითითებულია, ვინც პროექტში დაგეხმარა.

მეწყვილეს სთხოვე, დაასრულოს წინადადება: „ეს ნაწილი გამიჭირდა, რადგან...“. მისი შენიშვნა ოთხ კრიტერიუმს შეადარე და გადაწყვიტე, რა არის შესასწორებელი.

ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ხარვეზი გაასწორე. შესწორებული ტექსტი დროებით ყვითელი Highlight-ით (მონიშვნის ფერი) მონიშნე. შედეგი გადაამოწმე, შემდეგ ყვითელი მონიშვნა მოაშორე და ფაილი შეინახე.

მინიმუმი:

☐ ოთხივე კრიტერიუმი შევამოწმე და მეწყვილისგან ერთი კონკრეტული შენიშვნა მივიღე.

სრული შესრულება:

☐ მეწყვილის შენიშვნა კრიტერიუმს შევადარე, ერთი მნიშვნელოვანი ხარვეზი გავასწორე და Proeqti_Dokumenti_v4 შევინახე.

შედეგი: შენ უკვე შეგიძლია ახსნა, რომელი შესწორება სჭირდება პროექტს და რატომ!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას პროექტის საბოლოო ვერსიას მოკლედ და მტკიცებულებით წარადგენ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ქაღალდის პროექტი შეფასების ოთხი ნიშნით შეამოწმე — სრულია, გასაგებია, ერთიანი დიზაინი აქვს და წყაროები ჩანს — შემდეგ ერთი ადგილი გააუმჯობესე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course D ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Proeqti_Dokumenti_v4 სახლის მისიაში უნდა გააგრძელო; Proeqti_Gegma_v2 და Proeqti_Masala_v1 საბოლოო გადამოწმებისთვის კვლავ დაგჭირდება, ამიტომ სამივე დატოვე სამუშაო ფაილების საცავში; Proeqti_Dokumenti_v3 წაშალე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: პროექტის წარდგენა და დასაბუთება

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ პროექტის ოთხ მოკლე ნაწილად წარდგენას, ეკრანზე შესაბამისი მაგალითის ჩვენებასა და მსმენელის შეკითხვაზე წყაროს მიხედვით პასუხს

გახსენება: 25–29-ე კვირებში პროექტი დავგეგმეთ, მასალა შევაგროვეთ, დოკუმენტად ავაწყვეთ, ერთიანი სახე მივეცით და კრიტერიუმებით დავხვეწეთ. დღეს დასრულებული გზა უნდა ავხსნათ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): Proeqti_Dokumenti_v5 ოთხ მოკლე ნაწილად წარადგინე და ერთ შეკითხვას დოკუმენტში მოცემული ინფორმაციით უპასუხე.

ნაბიჯები:

სამუშაო ფაილების საცავიდან ჩამოტვირთე Proeqti_Dokumenti_v5. Word-ში Navigation Pane (ნავიგაციის პანელი) გახსენი და ოთხი საჩვენებელი ნაწილი მოძებნე: კითხვა, კვლევის გზა, მთავარი მასალა და დასკვნა.

თითო ნაწილისთვის ერთი მოკლე წინადადება მოამზადე — სულ ოთხი. ეკრანზე შესაბამისი სათაური, სურათი, ციტატა ან წყაროს ჩანაწერი აჩვენე. მთელი აბზაცი სიტყვასიტყვით არ წაიკითხო.

პროექტი ოთხ წუთზე ნაკლებ დროში წარადგინე. მაუსით ან თაჩპედით ეკრანზე მხოლოდ იმ ადგილს მიუთითე, რომელზეც საუბრობ.

აუდიტორიის ერთ კითხვას უპასუხე. თუ პასუხი პროექტში არ გაქვს, თქვი „ეს ჯერ არ გამომიკვლევია“ და არ მოიგონო მტკიცებულება.

მინიმუმი:

☐ პროექტის ორი ნაწილი და ერთი კონკრეტული მტკიცებულება წარვადგინე.

სრული შესრულება:

☐ ოთხივე ნაწილი მოკლედ წარვადგინე, ეკრანზე შესაბამისი მტკიცებულება ვაჩვენე და კითხვას წყაროზე დაყრდნობით ვუპასუხე ან გაურკვევლობა ვაღიარე.

შედეგი: ახლა შეგიძლია, სხვას შენი პროექტი მოკლედ გააცნო და დასკვნა მაგალითებით აუხსნა.

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ ეტაპზე დამოუკიდებელ კომბინირებულ სამუშაოს და საკუთარი პორტფოლიოს შექმნას დაიწყებ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: პროექტის ოთხნაწილიანი ზეპირი წარდგენა მოამზადე — კითხვა, გზა, მთავარი აღმოჩენა, დასკვნა — და ერთ შეკითხვას უპასუხე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course D ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Proeqti_Dokumenti_v5 სახლის მისიისთვის დატოვე სამუშაო ფაილების საცავში. ამ საკლასო მისიაში ახალი ფაილი არ შექმნილა.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: დამოუკიდებელი კომბინირებული დოკუმენტი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ Word-ში სათაურის, მოკლე ტექსტის, სიის, სურათისა და წყაროს ერთ დოკუმენტში დამოუკიდებლად განთავსებას, გაფორმებასა და შენახვას

გახსენება: 30-ე კვირაში მრავალკვირიანი პროექტი წარვადგინეთ. ახლა იგივე უნარებს ახალ, მოკლე დოკუმენტში ყოველგვარი ძველი ფაილის გაგრძელების გარეშე ვამოწმებთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): თემის ბარათით დამოუკიდებლად შექმენი ერთგვერდიანი დოკუმენტი, რომელშიც სათაური, ტექსტი, სია, სურათი და წყარო სწორადაა მოწყობილი.

ნაბიჯები:

თემის ბარათი და ხუთი მოთხოვნა ერთხელ მთლიანად წაიკითხე. ფურცელზე მონახაზი დახაზე და გადაწყვიტე, სად იქნება თითო ნაწილი.

Word-ში შექმენი Damoukidebeli_Dokumenti_sawyisi; ჩასვი მთავარი სათაური, ორი წინადადება, სამპუნქტიანი სია და ერთი უსაფრთხო სურათი.

სურათს წყარო და Alt Text (ალტერნატიული ტექსტი) დაუმატე. სათაურისა და ტექსტის გაფორმება თანმიმდევრული იყოს. გვერდის საზღვრები Print Preview (ბეჭდვის წინასწარი ნახვა) საშუალებით შეამოწმე.

ეკრანზე აჩვენე, სად არის ხუთივე მოთხოვნა შესრულებული. ფაილი შეინახე, დახურე და ხელახლა გახსენი. თუ რამე გაასწორე, ცვლილებაც შეინახე.

მინიმუმი:

☐ დოკუმენტში სათაური, ტექსტი, სია და სურათია.

სრული შესრულება:

☐ ხუთივე ნაწილი დამოუკიდებლად მოვამზადე. წყარო და Alt Text (ალტერნატიული ტექსტი) დავამატე, გვერდი Print Preview (ბეჭდვის წინასწარი ნახვა) საშუალებით შევამოწმე და შენახული ფაილი ხელახლა გავხსენი.

შედეგი: შენ უკვე მრავალ უნარს ერთ ახალ დოკუმენტში დამოუკიდებლად აერთიანებ!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას წლის ფაილებსა და პროექტებს ორგანიზებულ პორტფოლიოდ დაალაგებ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: ერთ ფურცელზე შეასრულე სათაური, მოკლე ტექსტი, სია, სურათი და წყაროს ჩანაწერი; შემდეგ შემოწმების ბარათი დამოუკიდებლად გაიარე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course D ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Damoukidebeli_Dokumenti_sawyisi სახლის მისიაში უნდა გააგრძელო, ამიტომ დაამატე სამუშაო ფაილების საცავში.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: ჩემი წლიური პორტფოლიოს სია

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ წლის ნამუშევრების მოწესრიგებას, მათი გასაგები სიის შედგენასა და თითოეულში ხარისხის კონკრეტული ნიშნის პოვნას

გახსენება: 31-ე კვირაში დამოუკიდებელი კომბინირებული დოკუმენტი შევქმენით. ახლა წლის ნამუშევრებს ვალაგებთ, რომ შემდეგ პროექტში საკუთარი ძლიერი მხარეები გამოვიყენოთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): 31-ე კვირის დოკუმენტის ასლში შექმენი პორტფოლიოს ინდექსი — სულ მცირე ოთხი ნამუშევრის სია, მათი მიზნებითა და ხარისხის კონკრეტული ნიშნებით.

ნაბიჯები:

კომპიუტერში შენახულ ნამუშევრებსა და შენთვის ხელმისაწვდომ ჩაბარებულ ფაილებს გადახედე. აირჩიე სულ მცირე ოთხი განსხვავებული ნამუშევარი და ზუსტი სახელები ჩაიწერე. თუ ძველ ფაილებს ვერ პოულობ, მასწავლებელს უთხარი; გახსენებულ ხარისხს შემოწმებულად ნუ ჩაწერ.

სამუშაო ფაილების საცავიდან ჩამოტვირთე Damoukidebeli_Dokumenti_v1; თუ 31-ე კვირის სახლის მისია არ შეგისრულებია, გამოიყენე Damoukidebeli_Dokumenti_sawyisi. Word-ში Save As (შენახვა როგორც) ბრძანებით შექმენი Portfolio_Indeqsi_sawyisi. წინა ნამუშევარი შეინარჩუნე და ბოლოში დაამატე ცხრილი ოთხი სვეტით: ფაილი; პროგრამა; მიზანი; ხარისხის ნიშანი.

თითო ნამუშევარი გახსენი და ცხრილში კონკრეტული ნიშანი ჩაწერე, მაგალითად: „სურათის ქვემოთ წყარო წერია“ ან „სათაური ძირითადი ტექსტისგან მკაფიოდ განსხვავდება“. მიუთითე მხოლოდ ის, რაც ნამდვილად შეამოწმე.

მეწყვილეს ცხრილის ერთი ჩანაწერი წააკითხე და შესაბამისი ნამუშევარიც აჩვენე. სთხოვე, აღწერილი ნიშანი იპოვოს. საჭიროებისას ჩანაწერი დააზუსტე. ფაილი შეინახე, დახურე და ხელახლა გახსენი.

მინიმუმი:

☐ სიაში ოთხი ნამუშევრის ზუსტი სახელი და თითოეულის პროგრამა ჩავწერე.

სრული შესრულება:

☐ ოთხივე ნამუშევარს მიზანი და ნამდვილად შემოწმებული ხარისხის ნიშანი მივუწერე. მეწყვილემ ერთ ნამუშევარში აღწერილი ნიშანი იპოვა.

შედეგი: ახლა გაქვს შენი ნამუშევრების გასაგები სია და იცი, რა გამოგივიდა კარგად თითოეულში!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას სამკვირიან პროექტს დაიწყებ და Excel-ის უჯრებში პირველ მონაცემებსაც შეიტან.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: წლის ნამუშევრების სია ფურცელზე დააჯგუფე თემის, გამოყენებული პროგრამისა და შენთვის მნიშვნელოვანი გაუმჯობესების მიხედვით.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course D ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Portfolio_Indeqsi_sawyisi დაამატე სამუშაო ფაილების საცავში — სახლში და შემდეგი პროექტის დაგეგმვისას დაგჭირდება. ახალი ასლის გახსნისა და მისი ორივე ნაწილის შემოწმების შემდეგ საცავიდან წაშალე Damoukidebeli_Dokumenti_v1, ან Damoukidebeli_Dokumenti_sawyisi, თუ საწყისად ის გამოიყენე. კომპიუტერში შენახული ძველი ნამუშევრები პორტფოლიოსთვის შეინარჩუნე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: სამკვირიანი პროექტის დასაწყისი და Excel-ის პირველი უჯრები

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ პორტფოლიოს ნამუშევრის მიხედვით ახალი პროექტის დაგეგმვას და Excel-ში უჯრის მისამართის სვეტისა და მწკრივის მიხედვით წაკითხვას

გახსენება: 32-ე კვირაში წლის ნამუშევრების ინდექსი შევქმენით. ახლა ერთ ძლიერ მხარეს ახალ სამკვირიან პროექტში გამოვიყენებთ და მონაცემისთვის Excel-ის პირველ უჯრებსაც გავეცნობით.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): შენი პორტფოლიოს ერთ ნამუშევარზე დაყრდნობით სამკვირიანი პროექტი დაგეგმე. დამატებითი სავარჯიშო (5 წუთი): Excel-ში A1 და B2 იპოვე და ტექსტი და რიცხვი ჩაწერე.

ნაბიჯები:

საცავიდან ჩამოტვირთე Portfolio_Indeqsi_v1; თუ 32-ე კვირის სახლის მისია ჯერ არ დასრულებულა, გამოიყენე Portfolio_Indeqsi_sawyisi. Word-ში გახსენი და შენი ერთი ნამუშევარი აირჩიე. ახალ პროექტს შეურჩიე თემა, მკითხველი, მთავარი ნამუშევარი და 33-ე, 34-ე და 35-ე კვირების ეტაპები.

Word-ში შექმენი G4_Finaluri_Gegma_sawyisi. თითო კვირისთვის ჩაწერე, რას დაასრულებ და როგორ შეამოწმებ შედეგს.

Excel გახსენი. A1-ში დაწერე „კრიტერიუმი“, B2-ში კი — 1. ეკრანზე აჩვენე მასწავლებელს სვეტი A, მწკრივი 2 და უჯრა B2; B2 სვეტ B-სა და მწკრივ 2-ის გადაკვეთაზეა.

Excel ფაილი G4_Monacemebi_sawyisi სახელით შეინახე. Word-ის გეგმა და Excel ფაილი დახურე, ხელახლა გახსენი და შეამოწმე.

მინიმუმი:

☐ სამი კვირის გეგმა დავწერე და Excel-ში A1/B2 სწორად ვიპოვე.

სრული შესრულება:

☐ გეგმა პორტფოლიოს მტკიცებულებას ეყრდნობა, თითო ეტაპს შედეგი აქვს, A1-ში ტექსტი და B2-ში რიცხვი სწორად ჩავწერე და ორივე ფაილი ხელახლა გავხსენი.

შედეგი: შენ ახალ პროექტში წინა გამოცდილებას იყენებ და Excel-ში საჭირო უჯრის პოვნასაც სწავლობ!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას პროექტის შინაარსს განავითარებ და Excel-ში ტექსტსა და რიცხვს გააზრებულად შეიტან.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: სამკვირიანი პროექტის გეგმა და ორი სვეტის პატარა მონაცემთა ცხრილი ფურცელზე შექმენი; უჯრების A1 და B2 მდებარეობაც მონიშნე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course D ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: სამუშაო ფაილების საცავში ატვირთე G4_Finaluri_Gegma_sawyisi და G4_Monacemebi_sawyisi. მიმდინარე პორტფოლიოს სია — Portfolio_Indeqsi_v1 ან Portfolio_Indeqsi_sawyisi — შეინარჩუნე. თუ ახალი ფაილის ატვირთვა ჯერ ვერ ხერხდება — მაგალითად, სახელი იგივეა ან თავისუფალი ადგილი/საერთო მოცულობა აღარ გყოფნის — ძველი და ახალი ასლები ჯერ კომპიუტერში ცალ-ცალკე შეინახე, გახსენი და შეადარე. მხოლოდ ამის შემდეგ წაშალე ზუსტად ჩასანაცვლებელი ძველი ასლი, ატვირთე ახალი და ხელახლა გახსნით გადაამოწმე. სხვა საჭირო ფაილი არ წაშალო; შეფერხებისას ორივე ასლი შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: პროექტის შინაარსი და Excel-ის ტექსტი–რიცხვი

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ გეგმის მიხედვით Word პროექტის განვითარებას და Excel-ში ტექსტისა და შესაბამისი რიცხვის ერთ მწკრივში სწორად შეყვანას

გახსენება: 33-ე კვირაში პროექტის გეგმა და Excel-ის A1/B2 უჯრები გავიცანით. ახლა უჯრის მისამართი რეალურ პატარა მონაცემთა ცხრილში უნდა გამოვიყენოთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): პროექტის მთავარი Word გვერდი მოამზადე. დამატებითი სავარჯიშო (5 წუთი): Excel-ში სამი კატეგორია და მათი რაოდენობები ჩაწერე.

ნაბიჯები:

საცავიდან ჩამოტვირთე მიმდინარე გეგმა — G4_Finaluri_Gegma_v1 ან G4_Finaluri_Gegma_sawyisi — და პორტფოლიოს სია — Portfolio_Indeqsi_v1 ან Portfolio_Indeqsi_sawyisi. წინა სახლის მისიის გამოტოვებისას საწყისი ასლი გამოიყენე. გეგმაში მონიშნე, რას დაასრულებ დღეს და რით შეამოწმებ ხარისხს; მაგალითად, გასაგები სათაურით.

Word-ში Save As (შენახვა როგორც) ბრძანებით შექმენი G4_Finaluri_sawyisi: სათაური, ორი აბზაცი და შესაბამისი სურათი ან ცხრილი. სხვის მასალას წყარო მიუწერე; საკუთარ ნამუშევარზე ეს აღნიშნე. პროექტს გეგმაში შერჩეული თემა შეუნარჩუნე.

საცავიდან ჩამოტვირთე და Excel-ში გახსენი G4_Monacemebi_sawyisi. A1-ში ჩაწერე „კატეგორია“, B1-ში — „რაოდენობა“. A2:A4-ში ჩაწერე პროექტთან დაკავშირებული სამი კატეგორია, B2:B4-ში — მათი დათვლილი რაოდენობები. ძველი სასწავლო „1“ B2-ში მხოლოდ მაშინ დატოვე, თუ რეალური რაოდენობაც ერთია; მონაცემი არ გამოიგონო.

თითო მწკრივი ხმამაღლა წაიკითხე: A2 შეადარე B2-ს, A3 — B3-ს, A4 — B4-ს. კატეგორია და რიცხვი ერთმანეთს უნდა შეესაბამებოდეს. ორივე ფაილი შეინახე, დახურე და ხელახლა გახსენი.

მინიმუმი:

☐ Word-ში პროექტის პირველი გვერდი მოვამზადე და Excel-ში სამი კატეგორია და მათი რაოდენობები ჩავწერე.

სრული შესრულება:

☐ Word გვერდი გეგმას შეესაბამება. Excel-ის სათაურები და სამივე მწკრივი სწორია; რაოდენობები გადავამოწმე და ორივე ფაილი ხელახლა გავხსენი.

შედეგი: შენ პროექტის აზრს ტექსტით ხსნი, პატარა ცხრილში კი სწორ მონაცემებს ალაგებ!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 შემდეგ კვირას პროექტს დაასრულებ და Excel-ის პატარა დამოუკიდებელ შემოწმებას გაივლი.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: პროექტის მთავარი გვერდი გააგრძელე და პატარა ცხრილში ერთ სვეტში ტექსტი, მეორეში შესაბამისი რიცხვი ჩაწერე; რიგები ხელით გადაამოწმე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course D ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: G4_Finaluri_sawyisi დაამატე და განახლებული G4_Monacemebi_sawyisi შეინახე. მიმდინარე გეგმა და პორტფოლიოს სია დატოვე — სულ ოთხი სამუშაო ფაილი. Excel-ის იმავე სახელით ჩანაცვლებისას ქვემოთ მოცემული დაცვა გამოიყენე. თუ ახალი ფაილის ატვირთვა ჯერ ვერ ხერხდება — მაგალითად, სახელი იგივეა ან თავისუფალი ადგილი/საერთო მოცულობა აღარ გყოფნის — ძველი და ახალი ასლები ჯერ კომპიუტერში ცალ-ცალკე შეინახე, გახსენი და შეადარე. მხოლოდ ამის შემდეგ წაშალე ზუსტად ჩასანაცვლებელი ძველი ასლი, ატვირთე ახალი და ხელახლა გახსნით გადაამოწმე. სხვა საჭირო ფაილი არ წაშალო; შეფერხებისას ორივე ასლი შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: პროექტის ფინალი და Excel-ის დამოუკიდებელი მინი-შემოწმება

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ დასრულებული Word პროექტის დასკვნის Excel-ის ნამდვილ მონაცემთან დაკავშირებას და ცალკე მცირე სავარჯიშოში ტექსტის, რიცხვისა და უჯრის მისამართის დამოუკიდებლად გამოყენებას

გახსენება: 34-ე კვირაში Word-ის დასკვნა Excel-ის სამ მწკრივში ჩაწერილ რაოდენობებს დავუკავშირეთ. ახლა პროექტს დავასრულებთ და ნაცნობ უჯრებზე დამოუკიდებლად ვივარჯიშებთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): Word პროექტი დაასრულე და წარადგინე. დამატებითი სავარჯიშო (5–7 წუთი): Excel-ის ცალკე ცარიელ ფაილში ტექსტი, რიცხვი და უჯრის მისამართი გამოიყენე.

ნაბიჯები:

საცავიდან ჩამოტვირთე G4_Finaluri_v1, G4_Monacemebi_sawyisi, მიმდინარე გეგმა G4_Finaluri_Gegma_v1 ან G4_Finaluri_Gegma_sawyisi და Portfolio_Indeqsi_v1 ან Portfolio_Indeqsi_sawyisi. თუ Word-ის v1 ჯერ არ გაქვს, G4_Finaluri_sawyisi გააგრძელე და გამოტოვებული საჭირო ნაბიჯები დაასრულე. უკვე არსებული final-ის შემთხვევაში უახლესი ასლი გამოიყენე.

Save As (შენახვა როგორც) ბრძანებით G4_Finaluri_final შექმენი. გეგმას მიჰყევი და Word-ში დასკვნა Excel-ის ნამდვილ სამმწკრივიან ცხრილს შეადარე. ორივე ფაილი შეინახე. მეწყვილეს ერთი გაუმჯობესება ეკრანზე აჩვენე და ახსენი.

Excel-ში ცალკე Blank workbook (ცარიელი სამუშაო წიგნი) გახსენი; კვლევის G4_Monacemebi_sawyisi არ შეცვალო. A1-ში ჩაწერე „საგანი“, B1-ში — „ქულა“, A2-ში — „მაგალითი“, B2-ში კი გამოგონილი რიცხვი 5. ეს მხოლოდ სავარჯიშოა და არა რომელიმე ბავშვის შეფასება.

სავარჯიშოში B2 დამოუკიდებლად იპოვე და Name Box-ში (სახელის ველი) მისამართი წაიკითხე: B სვეტია, 2 — მწკრივი. მასწავლებელს აჩვენე; მხოლოდ ეს დროებითი სამუშაო წიგნი დახურე შენახვის გარეშე. ნამდვილი Word პროექტი და G4_Monacemebi_sawyisi ხელახლა გახსენი და გადაამოწმე.

მინიმუმი:

☐ Word პროექტი დავასრულე და Excel-ის ცალკე სავარჯიშოში A1:B2 სწორად შევავსე.

სრული შესრულება:

☐ გეგმის პირობები შევამოწმე; დასკვნა ნამდვილი ცხრილის მონაცემს ეყრდნობა. B2 დამოუკიდებლად ვიპოვე, final ხელახლა გავხსენი და ერთი გაუმჯობესება ავხსენი.

შედეგი: შენ Word-ის დასკვნას Excel-ის მონაცემით ამოწმებ და საჭირო უჯრასაც დამოუკიდებლად პოულობ!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 36-ე კვირაში წლის მიღწევას გაიხსენებ და Excel-ში უჯრებსა და ფაილის შენახვაზე დამოუკიდებლად იმუშავებ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: პროექტის ბოლო ვერსია დაასრულე, ტექსტისა და რიცხვის სამი წყვილი ხელახლა დაწერე და მათზე ერთ შეკითხვას დამოუკიდებლად უპასუხე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course D ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: Word-ის ძველი მიმდინარე ასლი G4_Finaluri_final-ით ჩაანაცვლე; G4_Monacemebi_sawyisi, მიმდინარე გეგმა და პორტფოლიოს სია დატოვე — ოთხი სამუშაო ფაილი. ცალკე დროებითი Excel სავარჯიშო საცავში არ იტვირთება. თუ ახალი ფაილის ატვირთვა ჯერ ვერ ხერხდება — მაგალითად, სახელი იგივეა ან თავისუფალი ადგილი/საერთო მოცულობა აღარ გყოფნის — ძველი და ახალი ასლები ჯერ კომპიუტერში ცალ-ცალკე შეინახე, გახსენი და შეადარე. მხოლოდ ამის შემდეგ წაშალე ზუსტად ჩასანაცვლებელი ძველი ასლი, ატვირთე ახალი და ხელახლა გახსნით გადაამოწმე. სხვა საჭირო ფაილი არ წაშალო; შეფერხებისას ორივე ასლი შეინარჩუნე და მასწავლებელს მიმართე.

🔐 თუ ამ საკლასო მისიაში პირადი საცავის გამოყენება დაგჭირდება:

მუშაობის დაწყებამდე ახალ ჩანართში გახსენი ადვილია XL — l4l.ge და შედი მხოლოდ შენს ანგარიშში. მუშაობის განმავლობაში გვერდი ღია დატოვე; როცა არ გჭირდება, ჩაკეცე და გააგრძელე მისია.

საცავთან დაკავშირებული მოქმედების შემდეგ დარწმუნდი, რომ ფაილი სწორად აიტვირთა ან შეინახა. ბოლოს აუცილებლად გამოდი ანგარიშიდან და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუთმე კომპიუტერი სხვა მოსწავლეს. საერთო კომპიუტერში პაროლი არ შეინახო.

სახელი: წლის შეჯამება და Excel-ში დამოუკიდებელი მუშაობა

სასწავლო მიზნები: ვსწავლობთ ნამუშევარში საკუთარი პროგრესის ჩვენებას; Excel-ში უჯრის მისამართის პოვნას, ტექსტისა და რიცხვის შეყვანას და შენახული ფაილის ხელახლა შემოწმებას

გახსენება: 35-ე კვირაში პროექტი წარვადგინეთ და Excel-ის ნაცნობ უჯრებში ვივარჯიშეთ. ახლა ამ მოქმედებებს დამოუკიდებლად შევასრულებთ.

მისიის პირობა: მისია (15 წუთი): ნამუშევარში აჩვენე, რისი გაკეთება ისწავლე. Excel-ში A1 და B2 იპოვე, ტექსტი და რიცხვი შეიყვანე, ფაილი შეინახე და ხელახლა გახსენი.

ნაბიჯები:

პირადი არქივიდან ერთი ნამუშევარი გახსენი. თქვი, რას აკეთებ ახლა უკეთ, ვიდრე წლის დასაწყისში, და აჩვენე ამის კონკრეტული მაგალითი.

Excel-ში Blank workbook (ცარიელი სამუშაო წიგნი) გახსენი. Name Box-ის (სახელის ველი) ან A სვეტისა და 1-ელი მწკრივის გადაკვეთის დახმარებით იპოვე A1. ჩაწერე „უნარი“.

დათვალე, რამდენი შენი წლევანდელი ნამუშევარი გახსენდება, და ეს რაოდენობა B2-ში ჩაწერე. A1-სა და B2-ზე ცალ-ცალკე დააწკაპე და Formula Bar-ში (ფორმულის ზოლი) მათი შიგთავსი შეამოწმე.

File (ფაილი) → Save As (შენახვა როგორც) ბრძანებით შეინახე G4_Wlis_Xidi_sawyisi.xlsx. დახურე და ხელახლა გახსენი. მეწყვილეს სთხოვე, A1-ში ტექსტი და B2-ში შენი ჩაწერილი რაოდენობა იპოვოს.

მინიმუმი:

☐ ერთი მიღწევა დავასახელე და Excel-ის A1-ში ტექსტი, B2-ში კი რიცხვი შევიყვანე.

სრული შესრულება:

☐ ნამუშევარში ჩემი პროგრესი ვაჩვენე. A1 და B2 დამოუკიდებლად ვიპოვე, Formula Bar-ში (ფორმულის ზოლი) შიგთავსი შევამოწმე და შენახული ფაილი ხელახლა გავხსენი.

შედეგი: შენ შეგიძლია შენი პროგრესი მაგალითით აჩვენო და Excel-ის უჯრებში დამოუკიდებლად იმუშაო!

გამხნევება: ყოჩაღ! 🌟 🔮 წელი დასრულდა; შემდეგ კლასში მონაცემებზე, ფორმულებსა და დასკვნებზე მუშაობას გააგრძელებ.

ტექნიკის გარეშე: 📵 თუ კომპიუტერი არ გაქვს: დახაზე პატარა ცხრილი, A1 და B2 უჯრები მონიშნე, ერთ უჯრაში ტექსტი და მეორეში რიცხვი ჩაწერე; შემდეგ წლის ერთ მიღწევაზე ისაუბრე.

ონლაინ პლატფორმა: 🎮 Code.org Course D ან Typing.com: განაგრძე კურსი — ფინიშისკენ!

📁 საცავის გადაწყვეტილება: G4_Wlis_Xidi_sawyisi.xlsx საცავში ატვირთე და ჩამოტვირთვით შეამოწმე. ადგილობრივი ასლი შეინარჩუნე — მასში B2 შენი ნამუშევრების რაოდენობას აღნიშნავს.