კონტექსტი: წინა გაკვეთილზე ბავშვებმა სცადეს ფიგურების დახარისხება (Drag and Drop) და მარტივი ყვავილის დახატვა. ახლა დროა, მაუსის გამოყენება უფრო „საინჟინრო“ კუთხით განვავითაროთ.

იდეა: „რობოტის აწყობა“ მზა ფიგურებისგან.

თეორია: ვსწავლობთ ფიგურის ზომის შეცვლას და სწორ ადგილას დასმას.

იდეალური შედეგი (15-წუთიანი მისია): მოსწავლემ Paint-ში უნდა გამოიყენოს 3 ძირითადი ფიგურა: კვადრატი (ტანისთვის), წრე (თვალებისთვის) და მართკუთხედი (ფეხებისთვის).

1. დახატე ერთი დიდი კვადრატი.

2. მასზე „დააშენე“ ორი პატარა წრე.

3. ქვემოთ მიუხატე ორი გრძელი მართკუთხედი.

4. მთავარი გამოწვევა: რობოტის თითოეული ნაწილი სხვადასხვა ფერით შეღებე (Fill tool).

Home Mission: დახატე ფურცელზე რობოტი, რომელსაც ექნება სამკუთხედის ფორმის თავი. შეეცადე გაიხსენო, როგორ არის ინგლისურად „სამკუთხედი“ (Triangle).

კონტექსტი: წინა გაკვეთილზე ბავშვებმა სცადეს ერთი წინადადების აკრეფა Notepad-ში და ფაილის შენახვა. ახლა უნდა განვამტკიცოთ ეს უნარი და დავამატოთ „ფაილის სახელის“ მნიშვნელობა.

იდეა: „ჩემი საყვარელი ხილი“.

თეორია: ვსწავლობთ, რომ ფაილს უნდა ჰქონდეს შინაარსის შესაბამისი სახელი, რათა შემდეგ ადვილად ვიპოვოთ.

იდეალური შედეგი (15-წუთიანი მისია): მოსწავლემ Notepad-ში (ბლოკნოტში) უნდა აკრიფოს ორი მოკლე წინადადება:

1. აკრიფე: „მე მიყვარს ვაშლი“ (ან ნებისმიერი სხვა ხილი).

2. დააჭირე Enter და შემდეგ ხაზზე აკრიფე: „ის არის ძალიან გემრიელი“.

3. მთავარი ნაბიჯი: შეინახე ფაილი სამუშაო მაგიდაზე (Desktop) და დაარქვი სახელი: Xili (ხილი).

4. შემოწმება: დახურე პროგრამა და მერე ისევ გახსენი შენი შენახული ფაილი Desktop-იდან.

Home Mission: მოიფიქრე, რა სახელს დაარქმევდი ფაილს, სადაც შენი საყვარელი მულტფილმის გმირებზე დაწერდი? შეეცადე სახელი ინგლისური ასოებით მოიფიქრო.

კონტექსტი: წინა გაკვეთილზე ბავშვებმა ისწავლეს ტექსტის ზომის შეცვლა და გაგამუქება (Bold). ახლა ვისწავლოთ, როგორ გამოვყოთ მნიშვნელოვანი სიტყვები ფერითა და ხაზგასმით.

იდეა: „შუქნიშნის წესები“.

თეორია: ვსწავლობთ ტექსტის ფერის შეცვლას (Font Color) და ხაზგასმას (Underline).

იდეალური შედეგი (15-წუთიანი მისია): მოსწავლემ MS Word-ში უნდა აკრიფოს სამი სიტყვა და თითოეულს მისცეს შესაბამისი ფერი:

1. აკრიფე სიტყვა: წითელი – გახადე წითელი ფერის და გაუსვი ხაზი (<u>Underline</u>).

2. აკრიფე სიტყვა: ყვითელი – გახადე ყვითელი (ან ნარინჯისფერი, რომ უკეთ გამოჩნდეს).

3. აკრიფე სიტყვა: მწვანე – გახადე მწვანე ფერის და გახადე სქელი (Bold).

4. მთავარი გამოწვევა: სამივე სიტყვა უნდა იყოს დიდი ზომის (მაგალითად, 36).

Home Mission: დააკვირდი ქუჩაში შუქნიშანს. სახლში ფურცელზე დახატე ის და ეცადე, ფერების სახელები ინგლისურად მიაწერო (Red, Yellow, Green).

კონტექსტი: მოსწავლეებმა უკვე იციან საქაღალდის შექმნა. ახლა უნდა ისწავლონ, როგორ „ჩაალაგონ“ თავისი ნამუშევრები კონკრეტულ ადგილას, რომ სამუშაო მაგიდა (Desktop) არ აირიოს.

იდეა: „ჩემი ციფრული ზურგჩანთა“.

თეორია: ვსწავლობთ ფაილის გადატანას (Cut/Paste) ან მაუსით ჩაგდებას (Drag and Drop) საქაღალდეში.

იდეალური შედეგი (15-წუთიანი მისია): მოსწავლემ უნდა შეასრულოს შემდეგი ნაბიჯები:

1. სამუშაო მაგიდაზე (Desktop) შექმენი საქაღალდე და დაარქვი შენი სახელი (მაგ: Giorgi_4).

2. გახსენი Paint-ი, დახატე ერთი პატარა სმაილიკი და შეინახე (Save) სამუშაო მაგიდაზე სახელით Smaili.

3. მთავარი ნაბიჯი: მაუსით „ჩაავლე“ სურათს (Smaili) და ჩააგდე შენს საქაღალდეში.

4. შემოწმება: გახსენი შენი საქაღალდე და დარწმუნდი, რომ სურათი ნამდვილად იქ არის.

Home Mission: დააკვირდი სახლში, როგორ გაქვს დალაგებული ნივთები ზურგჩანთაში. კომპიუტერშიც ასეა – საქაღალდე ჩვენი ჩანთაა. მოიფიქრე, კიდევ რა ნივთების (ფაილების) შენახვა შეიძლება კომპიუტერულ საქაღალდეში?

🟢 გაკვეთილი 1: „ანიმაციების ტიპები“

კონტექსტი: მოსწავლეებმა იციან 1 ანიმაციის დადება. ახლა ვისწავლოთ სხვადასხვა ტიპის (შემოსვლა, ხაზგასმა, გასვლა) ანიმაციები.

თეორია: ვსწავლობთ სხვაობას Entrance (შემოსვლა) და Emphasis (ხაზგასმა) ეფექტებს შორის.

იდეალური შედეგი (15-წუთიანი მისია):

1. გახსენი PowerPoint და შექმენი 1 სლაიდი.

2. ჩასვი ნებისმიერი ფიგურა (Shape) – მაგალითად, ვარსკვლავი.

3. დაადე ვარსკვლავს Entrance ანიმაცია (მაგ: Fly In).

4. მთავარი ნაბიჯი: იმავე ფიგურას დაამატე მეორე ანიმაცია – Emphasis (მაგ: Spin – დატრიალება).

5. შეამოწმე F5-ით: ჯერ უნდა შემოვიდეს, მერე დატრიალდეს.

🔵 გაკვეთილი 2: „სლაიდებს შორის გადასვლა (Transitions)“

კონტექსტი: ერთი სლაიდი კარგია, მაგრამ პრეზენტაციას ბევრი სლაიდი სჭირდება. ვისწავლოთ მათი გადაბმა.

თეორია: ვსწავლობთ სხვაობას ანიმაციასა (ობიექტის მოძრაობა) და გადასვლას (სლაიდის შეცვლა) შორის.

იდეალური შედეგი (15-წუთიანი მისია):

1. შექმენი პრეზენტაცია 2 სლაიდით.

2. პირველზე დააწერე „დასაწყისი“, მეორეზე – „დასასრული“.

3. გადადი მენიუში Transitions (გადასვლები).

4. აირჩიე ეფექტი „Push“ ან „Wipe“ და დააჭირე Apply to All.

5. შემოწმება: ჩართე პრეზენტაცია და ნახე, როგორ ლამაზად იცვლება ერთი სლაიდი მეორით.

Home Mission (ორივე გაკვეთილისთვის): მოიფიქრე თემა 3-სლაიდიანი პრეზენტაციისთვის. დაწერე ფურცელზე, რა ეფექტს გამოიყენებდი სლაიდების გადასასვლელად (ინგლისურად: Push, Fade, Morph). 

🟢 გაკვეთილი 1: „მართვა კლავიატურით“

კონტექსტი: მოსწავლეებმა იციან, როგორ აამოძრაონ პერსონაჟი ავტომატურად. ახლა ვისწავლოთ, როგორ ვმართოთ ის ჩვენი სურვილისამებრ.

თეორია: ვსწავლობთ მოვლენებს (Events) – კონკრეტულად კი When key pressed ბლოკს.

იდეალური შედეგი (15-წუთიანი მისია):

1. გახსენი Scratch და აირჩიე ნებისმიერი პერსონაჟი.

2. ააწყვე კოდი: When Space key pressed -> Move 50 steps.

3. მთავარი ნაბიჯი: დაამატე მეორე კოდი: When Right Arrow key pressed -> Turn 15 degrees.

4. შემოწმება: დააჭირე „ჰარიტს“ (Space) – პერსონაჟი უნდა გაიქცეს, დააჭირე „მარჯვენა ისარს“ – პერსონაჟი უნდა დატრიალდეს.

🔵 გაკვეთილი 2: „პირობები – თუ... მაშინ... (If... Then)“

კონტექსტი: პროგრამირებაში ყველაზე მნიშვნელოვანია გადაწყვეტილების მიღება. ვისწავლოთ, როგორ „იგრძნოს“ პერსონაჟმა სხვა ობიექტი.

თეორია: ვსწავლობთ სენსორებს (Sensing) და პირობას (If statement).

იდეალური შედეგი (15-წუთიანი მისია):

1. დაამატე მეორე პერსონაჟი (მაგ: ბურთი - Ball).

2. მთავარ პერსონაჟს (კატას) დაუწერე კოდი: Forever ციკლში ჩასვი If touching Ball? then...

3. პირობის შიგნით ჩასვი ბლოკი: Say "ვაი!" for 2 seconds.

4. შემოწმება: ხელით მიუახლოვე კატა ბურთს – შეხებისას მან აუცილებლად უნდა „დაიყვიროს“.

Home Mission (ორივე გაკვეთილისთვის): დახატე ფურცელზე „პირობა“: თუ (გარეთ წვიმს), მაშინ (რა უნდა ვქნათ?). შეეცადე ეს ლოგიკა Scratch-ის ბლოკის ფორმით გამოსახო.

სავარაუდო თემა: გრაფიკული რედაქტორის ინსტრუმენტების კომბინირება. იდეალური შედეგი: 10 წუთში მოსწავლემ Paint-ში უნდა დახატოს „ყვავილი“:

1. Oval ინსტრუმენტით – ყვავილის გული.

2. Brush ინსტრუმენტით – ფურცლები.

3. Fill with color – გააფერადოს სხვადასხვა ფერად.

Home Mission: დათვალე, რამდენი ფერი აქვს შენს საყვარელ სათამაშოს და ეცადე სახელი ინგლისურად გაიხსენო.

სავარაუდო თემა: ინფორმაციის შეტანა და ფაილის ცნება. იდეალური შედეგი: Notepad-ში (ბლოკნოტში) მოსწავლემ უნდა აკრიფოს: „გაზაფხული მოვიდა!“ და ფაილს დაარქვას თავისი სახელი.

1. აკრიფე წინადადება ქართულად.

2. დააჭირე File -> Save As.

3. Desktop-ზე (სამუშაო მაგიდაზე) დაარქვი ფაილს შენი სახელი (მაგ: Giorgi). 

Home Mission: ჰკითხე მშობლებს, რა ჰქვია მათ ყველაზე მნიშვნელოვან ფაილს კომპიუტერში.

სავარაუდო თემა: ტექსტის ფორმატირება (ზომა, შრიფტი, ფერი). იდეალური შედეგი: MS Word-ში დახვდებათ ტექსტი: „კომპიუტერი გვეხმარება სწავლაში“.

1. სიტყვა „კომპიუტერი“ – Bold და წითელი.

2. სიტყვა „სწავლაში“ – Italic და მწვანე.

3. მთლიანი ტექსტის ზომა – 28.

Home Mission: იპოვე წიგნში ერთი სიტყვა, რომელიც დახრილი (Italic) შრიფტით წერია.

სავარაუდო თემა: უსაფრთხო ძიება და ინფორმაციის მოძიება. იდეალური შედეგი: Google-ში უნდა მოძებნონ: „მარტის ყვავილები“.

1. გადადი სურათებში (Images).

2. აირჩიე ერთი სურათი და გახსენი სრულ ეკრანზე.

3. მასწავლებელს აჩვენე სურათის ქვეშ დაწერილი ვებ-გვერდის სახელი. 

Home Mission: მოიფიქრე 3 წესი, როგორ უნდა მოვიქცეთ ინტერნეტში უსაფრთხოდ.

სავარაუდო თემა: PowerPoint-ის საფუძვლები და ანიმაცია. იდეალური შედეგი: 10 წუთში უნდა შექმნან 1 სლაიდი:

1. სათაური: „ჩემი ჰობი“.

2. ჩასვი 1 ფოტო ინტერნეტიდან (Insert -> Pictures).

3. ფოტოს დაადე ანიმაცია (Animations -> Fly In).

Home Mission: დაწერე 3 რამ, რაზეც გინდა გააკეთო შენი შემდეგი პრეზენტაცია.

სავარაუდო თემა: Scratch – ციკლები და პირობები. იდეალური შედეგი: Scratch-ში პერსონაჟმა უნდა იმოძრაოს უსასრულოდ, სანამ კედელს (Edge) არ შეეხება.

1. გამოიყენე Forever ციკლი.

2. შიგნით ჩასვი Move 10 steps.

3. დაამატე ბლოკი If on edge, bounce.

Home Mission: დახატე ფურცელზე რობოტი და მოიფიქრე, რა იქნება მისი „Forever“ მოქმედება (მაგალითად: სიარული, თვალების დახამხამება).